人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文第四單元考試試卷及答案

1、第四單元測試題一、讀拼音，寫詞語。（8分）二、多音字組詞。（6分）三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（8分） 人山人（ ） 垂（ ）喪氣 小心（ ）（ ） 山（ ）地裂 騰云（ ）霧 和（ ）相處 九（ ）云外 戀戀不（ ）四、查字典填空。（3分） 1“緒”用（ ）查字法，查（ ）部，再查（ ）畫。 2“曳”用（ ）查字法，查（ ）畫。 3“臾”用（ ）查字法，查（ ）畫。它的第三筆的名稱是（ ）。五、給下面詞語中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋的序號(hào)。（12分） 1觀：看 景象 看法 奇觀（ ） 觀點(diǎn)（ ） 參觀（ ） 2道：道路 道理 說 用語言表示情意 量詞 街道（ ） 頭頭是道（ ） 一道河（ ） 道謝

2、（ ） 3異：有分別，不相同；奇異、特別；驚奇、奇怪；另外的，另的；分開。 形狀各異（ ） 異常美麗（ ） 異樣（ ） 異國他鄉(xiāng)（ ）六、判斷下面說法是否正確，在正確的后面括號(hào)里打“”。（9分） 1“粗糙”應(yīng)該讀“ch co”，不讀“c co”。（ ） 2“珍珠泉”就是像珍珠的泉水。（ ） 3“小小的葉子一串串，一層層，長得密密麻麻，結(jié)成了一頂巨大的綠色的帳篷?！笔潜扔骶?。（ ） 4流傳著一個(gè)神秘的故事。（ ） 5“貝殼只好寂寞地躺在那里?！笔且痪鋽M人化的句子。（ ） 6今天的天氣格外好，萬里碧空飄著朵朵烏云。（ ）七、修改病句。（9分） 1他經(jīng)?；貞涍^去的有趣的往事。_ 2來賓們觀看了我們精

3、彩的歌聲。_ 3下課鈴一響，安靜的校園立即頓時(shí)沸騰起來。_八、閱讀短文，回答問題。（15分） 風(fēng)輕輕地吹遍了田園，把花粉吹送到遠(yuǎn)處。湖里的水，被風(fēng)吹起了碧綠的皺紋；湖邊的楊柳，也被風(fēng)吹得搖曳（y）著青嫩的新技。四季的風(fēng)，最可愛的要算是暖和的春風(fēng)了。春風(fēng)像慈母的手撫摸（m）著大地，小草被春風(fēng)吹得翩（pin）翩起舞，好看極了；小動(dòng)物也被春風(fēng)吹得渾身舒服；農(nóng)民們?cè)诖猴L(fēng)吹拂下開始撒播種子，為將來美好的收獲而工作。夏天的風(fēng)有時(shí)很悶熱，使人十分煩惱，有時(shí)又很清涼，使人十分舒服，有時(shí)卻像兇猛的巨人，咆哮地刮起來，使大海掀起十多丈高的大浪，更會(huì)帶來傾盆大雨，使山泥傾瀉，山洪暴發(fā)，使人家破人亡。 秋風(fēng)像一個(gè)仙女

4、，踏著輕盈（yng）的舞步，使大地變得十分爽朗。楓樹的葉子像燃燒中的火焰，飄到金色的大地上，年輕人都在秋風(fēng)中到野外去游玩。 冬天，凜（ln）冽（li）的北風(fēng)把樹梢上的葉子都吹了下來。只剩下光禿禿的枯枝，小草已經(jīng)枯萎了，小動(dòng)物不見了，它們都冬眠去了，大地呈現(xiàn)著憔（qio）悴（cu）的樣子。 四季的風(fēng)，各有不同的姿態(tài)，各有自己的特點(diǎn)，它們都盡了自己的職責(zé)，去管理大地，使大自然有規(guī)律地循環(huán)不息。 1給短文加上合適的題目。 2給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，把錯(cuò)誤的讀音劃掉。 悶熱（mn mn） 清涼（ling ling） 3分別說說下列內(nèi)容各是哪些自然段講的？ （1）總的介紹風(fēng)。 （2）分別介紹春、夏

5、、秋、冬四季的風(fēng)。 （3）四季的風(fēng)各有自己的特點(diǎn)，各盡自己的職責(zé)。 4在文中找出兩個(gè)打比方的句子，用“”畫出來。 5你最喜歡哪一個(gè)季節(jié)的風(fēng)？說明理由。_九、作文。（30分） 題目：我想告訴你要求：把你想告訴別人什么寫清楚，寫具體，做到有中心，有條理。參考答案：一、神奇 矗立 干涸 粗糙 和睦相處 曾經(jīng) 九霄云外 喧鬧二、裝載 盛水 哄騙 縫紉 輕薄 處分 記載 茂盛 哄搶 縫隙 薄餅 好處三、海 頭 翼翼 崩 駕 睦 霄 舍四、1部首 纟8 2數(shù)筆畫 6 3數(shù)筆畫 8 橫折五、1奇觀（）觀點(diǎn)（）參觀（） 2橫貫（）全神貫注（）一貫（）意思連貫（） 3街道（）。頭頭是道（）一道河（）道謝（） 4形狀各異（）異常美麗（）異樣（）異國他鄉(xiāng)（）六、1（）2（） 3（） 4（） 5（） 6（）七、1將“往事”改為“事情”。2將“歌聲”改為“表演” 3刪去“立即”或“