人教版六年級語文下冊《合復(fù)習(xí)9　給外地親友寫封信》研討課教案_21

1、給外地親友寫封信【教學(xué)目標(biāo)】 1.進(jìn)一步掌握書信和信封的格式。 2.能把要告訴對方的事情寫具體、真實(shí)，條理要清晰。 3.進(jìn)一步懂得寫信要情真意切，內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出。【教學(xué)重點(diǎn)】 掌握書信和信封的格式,事情寫具體、真實(shí)，條理要清晰?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 寫信要情真意切，內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出?！窘虒W(xué)方法】 合作交流教學(xué)過程：1. 談話導(dǎo)入1.同學(xué)們，你們寫過信嗎？都給誰寫過？寫信可分幾部分，寫信時(shí)應(yīng)注意些什么，讓我們重溫一下寫信的過程。這首歌是李春波唱的一封家書。是誰給誰寫得？主要寫了什么內(nèi)容？ 2.復(fù)習(xí)（信的格式及信封的格式）書信一般由哪幾部分組成？寫信的格式是什么樣的？出示書信格式的順口溜 稱呼定格打

2、冒號，先寫親友問個(gè)好。 正文每段空兩格，一件一件不亂套。 事情談完寫祝福，健康快樂常祈禱。 署名日期別漏掉，工整寫在右下角。 行款格式記牢靠，往來書信親友笑。2 明確習(xí)作要求1下面我們給遠(yuǎn)在外地寫封信，請同學(xué)們自由讀習(xí)作要求，思考收信人是誰？寫些什么內(nèi)容，習(xí)作有哪些要求？2. 學(xué)生匯報(bào)3. 你準(zhǔn)備給誰寫？寫什么內(nèi)容？（小組討論）（學(xué)習(xí) 身體 畢業(yè)考試 暑假打算 升入初中的想法 班級里發(fā)生有趣的事4. 同學(xué)們列舉了這么多內(nèi)容，每一個(gè)都要寫清楚，寫具體嗎？（挑重點(diǎn)寫，做到詳略得當(dāng)。）三動筆寫信，完成初稿教師要關(guān)注習(xí)作有困難的學(xué)生，個(gè)別指導(dǎo)，了解全班學(xué)生的習(xí)作情況。3 習(xí)作講評1. 指名讀習(xí)作，其他

3、同學(xué)認(rèn)真聽。2. 同學(xué)評議3. 信寫完了要把它郵走，那么信封應(yīng)該怎樣寫呢？把信封寫正確非常重要。誰來說一說，寫信封應(yīng)該注意什么?(提示學(xué)生：寫郵政編碼，收信人的郵政編碼寫在左上角的方格里，寄信人的郵政編碼寫在右下角；收信人的地址寫在上面，寄信人的地址寫在下面；收信人的名字要在信封的中間寫清楚。寫完后，認(rèn)真地檢查一遍，看是否寫正確，位置是否顛倒。)教學(xué)板書： 給外地親友寫封信 寫具體 寫真實(shí)教學(xué)反思這次習(xí)作是讓學(xué)生給遠(yuǎn)方的親戚或小伙伴寫封信，介紹自己面臨小學(xué)畢業(yè)的一些情況和想法。本節(jié)課就信的格式方面也進(jìn)行了重點(diǎn)的學(xué)習(xí)，但在習(xí)作時(shí)格式方面又出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的問題：一是實(shí)際寄出的信加了題目；二是問候的話沒有空格；三是祝福語沒有頂格寫；四是日期寫在了署名的上方。習(xí)作內(nèi)容方面：能按要求是給外地的親友寫信，但不是寫自己最近的情況和暑假的打算，而是回憶以前自己和親人、朋友相聚時(shí)發(fā)生的事。信封的書寫也不規(guī)范:收信人的地址與收信人的姓名寫在一起或者是收信人的姓名寫得過小，沒有寫在信封的中間；