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1、,8的乘法,教學(xué)目標(biāo):,1.會(huì)編8的乘法口訣。 2.熟練掌握8的乘法口訣,能熟練 地利用8的乘法口訣進(jìn)行口算, 并會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。,新課導(dǎo)入,練習(xí)一,練習(xí)二,練習(xí)一,對(duì)口令,練習(xí)一,練習(xí)二,練習(xí)二,利用口訣計(jì)算,26 85 43 72 52 49,二六十二,五八四十,三四十二,二七十四,二五一十,四九三十六,=12,=40,=12,=14,=10,=36,練習(xí)一,練習(xí)二,8的乘法,新課探索,探究一,探究二,32=6,探究一,看圖說(shuō)一說(shuō),小青蛙是怎樣跳遠(yuǎn)的?,用算式可以怎樣來(lái)表示呢?,從0開(kāi)始,跳了3次,每次跳8小格,表示有3個(gè)8。,今天,我們繼續(xù)和小青蛙玩 跳遠(yuǎn)的游戲。,探究一,探究二,
2、8,16,24,0個(gè)8,1個(gè)8,2個(gè)8,3個(gè)8,探究一,小青蛙繼續(xù)8格一跳,你能 將小青蛙跳的情況照樣子記錄 在數(shù)射線上嗎?,探究一,探究二,8,16,24,0個(gè)8,1個(gè)8,2個(gè)8,3個(gè)8,32,40,48,56,64,72,80,4個(gè)8,5個(gè)8,6個(gè)8,7個(gè)8,8個(gè)8,9個(gè)8,10個(gè)8,探究一,根據(jù)小青蛙跳遠(yuǎn)的情況,用 乘法算式來(lái)表示。,18=8,28=16,38=24,48=32,58=40,68=48,78=56,88=64,98=72,探究一,探究二,8,16,24,0個(gè)8,1個(gè)8,2個(gè)8,3個(gè)8,32,40,48,56,64,72,80,4個(gè)8,5個(gè)8,6個(gè)8,7個(gè)8,8個(gè)8,9個(gè)8
3、,10個(gè)8,探究一,觀察這些乘法算式,它們 之間有什么小秘密呢?,探究一,探究二,18=8,28=16,38=24,48=32,58=40,68=48,78=56,88=64,98=72,8,16,24,0個(gè)8,1個(gè)8,2個(gè)8,3個(gè)8,32,40,48,56,64,72,80,4個(gè)8,5個(gè)8,6個(gè)8,7個(gè)8,8個(gè)8,9個(gè)8,10個(gè)8,探究二,為了使計(jì)算更快、更準(zhǔn)確,我們 還可以編乘法口訣。,18=8,口訣怎么編呢?,一八得八,還有哪個(gè)算式可以用“一八得八” 這句口訣呢?,81=8,探究一,探究二,探究二,18= 8 28=16 38=24 48=32 58=40 68=48 78=56 88=
4、64 98=72,81= 8 82=16 83=24 84=32 85=40 86=48 87=56 88=64 89=72,一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 八九七十二,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)算式,編一編2的 乘法口訣。(小組活動(dòng)),幾個(gè)8 口 訣 交 換,探究一,探究二,課內(nèi)練習(xí),練習(xí)一(1),練習(xí)一(2),練習(xí)二(1),練習(xí)二(2),練習(xí)三(1),練習(xí)三(2),拓展(1),拓展(2),練習(xí)一(3),練習(xí)一(1),5排長(zhǎng)椅,每排 坐8人,一共坐了多 少人?,練習(xí)二(1),練習(xí)二(2),練習(xí)三(1),練習(xí)三(2),拓展(1),拓展(2),練習(xí)一(
5、1),練習(xí)一(2),練習(xí)一(3),58= 40,(人),答:長(zhǎng)椅上一共坐了40人。,練習(xí)一(2),練習(xí)二(1),練習(xí)二(2),練習(xí)三(1),練習(xí)三(2),拓展(1),拓展(2),練習(xí)一(1),練習(xí)一(2),練習(xí)一(3),一只螃蟹有8條腿, 6只螃蟹一共有多少條腿?,86= 48,(條),答:6只螃蟹一共有48條腿。,練習(xí)一(3),練習(xí)二(1),練習(xí)二(2),練習(xí)三(1),練習(xí)三(2),拓展(1),拓展(2),練習(xí)一(1),練習(xí)一(2),練習(xí)一(3),小猴種桃樹(shù),還有 8棵沒(méi)種,已經(jīng)種的棵樹(shù) 是沒(méi)有種的4倍,小猴已 經(jīng)種了幾棵?,84= 32,(棵),答:小猴已經(jīng)種了32棵。,練習(xí)二(1),練習(xí)
6、二(1),練習(xí)二(2),練習(xí)三(1),練習(xí)三(2),拓展(1),拓展(2),看圖寫(xiě)算式,練習(xí)一(1),練習(xí)一(2),練習(xí)一(3),練習(xí)二(2),練習(xí)二(1),練習(xí)二(2),練習(xí)三(1),練習(xí)三(2),拓展(1),拓展(2),練習(xí)一(1),練習(xí)一(2),練習(xí)一(3),看圖寫(xiě)算式,練習(xí)三(1),練習(xí)二(1),練習(xí)二(2),練習(xí)三(1),練習(xí)三(2),拓展(1),拓展(2),44= 54= 94= 48= 58= 98=,16,練習(xí)一(1),練習(xí)一(2),練習(xí)一(3),20,36,32,40,72,練習(xí)三(2),練習(xí)二(1),練習(xí)二(2),練習(xí)三(1),練習(xí)三(2),拓展(1),拓展(2),58=
7、16=( )8 38+7= 68= 16=( )4 87+5=,40,練習(xí)一(1),練習(xí)一(2),練習(xí)一(3),08= 72= 8( ) 88-3=,2,31,48,4,61,0,9,61,拓展練習(xí)(1),練習(xí)二(1),練習(xí)二(2),練習(xí)三(1),練習(xí)三(2),拓展(1),拓展(2),在 里填+、-或符號(hào),8 4=32 8 4=12 8 4=4 8 860 8 8=64 8 8= 0 4 8=32 8 860,練習(xí)一(1),練習(xí)一(2),練習(xí)一(3),+,+,-,-,拓展練習(xí)(2),練習(xí)二(1),練習(xí)二(2),練習(xí)三(1),練習(xí)三(2),拓展(1),拓展(2),括號(hào)里最大能填幾?,2( )4( ) 1
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