初二生物上冊動物的運動和行為單元測試題（新人教帶答案

1、初二生物上冊動物的運動和行為單元測試題（新人教帶答案）本資料為woRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址一、選擇題、下列屬于先天性行為的是（）A、猴子表演騎自行車B、公雞在黎明時鳴叫c、家兔聽到飼養(yǎng)員的聲音就跑過來D、大山雀偷飲牛奶2、與人體運動沒有直接關(guān)系的系統(tǒng)是（）A.運動系統(tǒng)B.泌尿系統(tǒng)c.呼吸系統(tǒng)D.循環(huán)系統(tǒng)3、某人左上肢出現(xiàn)癱瘓，經(jīng)檢查肌肉并無損傷，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因是（）A.肩關(guān)節(jié)不夠靈活B.肘關(guān)節(jié)不夠靈活c.支配左上肢的神經(jīng)受損D.肌肉中的血管受損4、人的手上有許多關(guān)節(jié)，以這些關(guān)節(jié)為樞紐可以做各種比較精細的動作，你認為這些關(guān)節(jié)在運動中起的作用是（）A.支點作用B.動力作用c

2、.調(diào)節(jié)作用D.杠桿作用5、下列幾種動物行為中，屬于學習行為的是（）A.野鴨的遷徙B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)c.蜜蜂采蜜D.山雀偷吃牛奶6、下列動物具有“學習能力”的意義的描述，你認為哪項更好些（）A.有利于找到食物B.有利于逃避敵害c.有利于找到食物D.更有利于適應(yīng)復雜的生活環(huán)境7、下列具有社會行為的有（）A.在同一片森林筑巢的喜鵲B.個體戶在河邊養(yǎng)的一群鴨c.一群南飛的大雁D.一塊稻田里的所有青蛙8、狒狒群體中的首領(lǐng)是（）A.強健的雄狒狒B.強健的雌狒狒c.年長的老狒狒D.生育能力強的雌狒狒9、狗無論走多遠都順利返回家，是因為（）的存在。A.路上的風光B.路旁的花香c.沿路狗的氣味D.主人的呼喚0、下列幾

3、種動物的群體中，不具有社會行為的是（）A.蜜蜂B.螞蟻c.黑猩猩D.綿羊1、蟻群中數(shù)量最多和最少的分別是（）A.雄蟻和工蟻B.蟻后和工蟻c.工蟻和兵蟻D.蟻后和兵蟻2、動物具有學習行為，這有利于（）A.逃避敵害B.找到配偶c.找到食物D.適應(yīng)復雜的生活環(huán)境3、運動中起動力作用的是（）A.關(guān)節(jié)B.骨骼c.骨骼肌D.神經(jīng)傳來的興奮4、下列哪項是螞蟻傳遞信息的主要方式（）A聲音B氣味c動作D印跡5、下列各項中不屬于動物行為的是（）A蜻蜓點水B孔雀開屏c青蛙冬眠D兔的心臟在跳動6、人體關(guān)節(jié)的特點是（）A、牢固性B、靈活性c、延展性D、牢固性和靈活性7、在實驗中將菜青蟲從卵開始隔離培養(yǎng)的原因是（）A、排

4、除后天學習因素的影響B(tài)、證明是后天學習形成的c、卵比較好隔離D、卵有傳染性8、當我們的肱二頭肌和肱三頭肌分別處于收縮和舒張狀態(tài)時，表現(xiàn)出來的動作是（）A、屈膝B、伸膝c、曲肘D、伸肘9、下列屬于社會行為的是（）A、母鴿哺育幼鴿B、兩只公牛格斗c、螞蟻跳醉舞D、田鼠在洞內(nèi)堆放谷粒二、填空題20、當我們跑步時，不是只靠就能完成的，同時需要的控制和調(diào)節(jié)，還需要系統(tǒng)、系統(tǒng)、系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。21、骨骼肌由和兩部分組成，有的特性。當骨骼肌受刺激收縮時就會牽動繞活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。22、從行為獲得的途徑看，動物的行為大致分為和兩類。有一種蜜蜂的工蜂，它會掀開已死的幼蜂的巢室的蓋子，然后把死蜂拖走，

5、這種行為是，是由決定的。23、在動物群體中進行信息交流時可以通過動物的、傳遞信息。三、簡答題（10分）24、傳說當年西楚霸王項羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個螞蟻圍成的大字“項羽必死”。項羽心想：這是天意，遂大喊一聲：“天絕我也！”即拔劍自刎。原來是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個大字，招來了許多螞蟻，項羽不知是計，中計身亡。（1）你認為“項羽必死”幾個大字是螞蟻擺出來的嗎？如果不是，又是怎么一回事？（2分）（2）你設(shè)計一個實驗方案，探究螞蟻的覓食行為。（8分）提出問題：探究方法：第二章動物的運動和行為知識點梳理一、動物的運動和行為、動物的行為：孔雀開屏仙鶴起舞大雁南飛蜜蜂采蜜不是動物

6、的行為有：腸胃的蠕動心臟的跳動血液的流動2、動物的行為表現(xiàn)為各種各樣的運動。二、動物的運動、哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成。2、每一組肌肉的兩端分別附著在不同骨上，與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。例如：屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時則相反。3、關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來叫做脫臼。4、運動并不僅靠運動系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，以及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)供應(yīng)能量。三、動物的行為、按行為表現(xiàn)不同可分為取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等，如蜻蜓點水、孔雀開屏、青蛙冬眠等都是動物的行為；而按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為。2、先天性行為指動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，如蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜、幼蛙捕食昆蟲、菜青蟲總?cè)∈呈只浦参锏取?、學習行為是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。如動物學會繞道取食。4、動物越高等，學習能力越強，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強，對生存也就越有意義。5、有些營群體生活的動物具有社會行為。社會行為的特征：群體內(nèi)部形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的還形成等級。具有社會行為的動物群體有螞蟻群體、獅子群體、狒狒群體、蜜蜂群體等6、動物的動作、聲音和氣味等可起傳遞信息的作用。如螞蟻是靠氣味來傳遞信息，蜜蜂是靠跳舞來傳遞信息。7、用提取的或人工合成的性外激素