免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束，剩余1頁可下載查看
下載本文檔
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
王成會 ?歸納 ? 成 ? ? ? ? ? ? ? 素質(zhì)： 、富 愛心 善解 意 尊老愛幼 正義助 二、儀表 端莊 氣質(zhì)高雅 舉止文明 含蓄內(nèi)斂 、知識淵博 志存高遠(yuǎn) 正直豁達(dá) 自強(qiáng) 息 四、主動問侯 微笑致意 謙虛禮讓 彬彬 禮 、 態(tài)端正 態(tài)自 ? 、 愛 、 ? 指南 ? ? ? ? ? 讓 ? 知 ? 自 ? ? ?下降 比如;剛開學(xué)時 學(xué) ? 、 ? ?、 、 ? ? 老 ? ? ?止 ? 比如：收 、 ?、 ?、 等 ? 老 時、 時? ?腳 瞧瞧、 記得 次 時 ? ? ? 收? ?聯(lián) ?話 ? 息時 ?學(xué)習(xí) ?近 ?可 ?他 ?自 ? 開學(xué)時 ?話、 ?內(nèi) ?降 ?屈指可 ?、 ? 他正 ?時 收斂 ?時 動會 ?時 ?話 ?愛自 時? ?話 問 等等 ? ? 收 時、 ?望 傳遞 學(xué)解 ?時、 ?時、 ?指學(xué) 學(xué)習(xí)、 比如 ?時 明愛 ?態(tài) ?問 ?可 ?話 ?時 ?時 主動 ?心 ? 望 ? ? 學(xué)習(xí) ? ?得 、 ?、 學(xué)?、 ? 會 記得 ? ? 開 ? 二 ?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版七年級下冊語文教案合集
- 現(xiàn)代教學(xué)理論的三大流派
- 初中英語教學(xué)案例反思
- 五年級班下學(xué)期語文教學(xué)總結(jié)
- 五年級下冊科學(xué)教學(xué)總結(jié)
- 英語教學(xué)藝術(shù)論文
- 高中化學(xué)課堂有效教學(xué)策略初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何教學(xué)方式探究
- 用連除解決的實(shí)際問題教學(xué)反思
- XXX課程教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度評價(jià)表
- 常壓熱水鍋爐產(chǎn)品質(zhì)量證明書
- 叉車定期檢驗(yàn)研究報(bào)告
- 35KV集電線路鐵塔組立專項(xiàng)方案
- 《城市規(guī)劃設(shè)計(jì)計(jì)費(fèi)指導(dǎo)意見》----中規(guī)協(xié)秘字[2022]第022號-----(2022.6.1)
- 小兒推拿常用穴位教案
- 第三節(jié) 意大利現(xiàn)代設(shè)計(jì)
- 中考化學(xué)命題研究中考真題分析及備考策略
- 通風(fēng)與防排煙系統(tǒng)的施工方案
- 《鮮香美味的食用菌》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 農(nóng)村地區(qū)金融包容性對農(nóng)民收入的影響
- (完整版)Brownbear繪本
評論
0/150
提交評論