體育教學論文：試談如何學好廣播體操

1、試談如何學好廣播體操 摘要：廣播體操屬于基本體操，對于培養(yǎng)學生正確的體姿，有著相當重要的作用。所以，在學校體育中廣播體操是被廣泛應用的。而且，廣播體操也是我國全民健身的重要推廣項目之一，足見廣播操的重要性在體育教學中是不容忽視的。但是如何學好廣播體操？好的教學方法將使得學習廣播體操事半功倍。關(guān)鍵詞：廣播體操 教學方法1.研究目的剛進學校，我面臨著四個教學班的教學工作。其中，這個學期的課程里面就包括要帶領(lǐng)學生學習廣播體操。廣播體操的動作具有輕松柔和、動作規(guī)范、連貫均勻、體態(tài)圓活、扭轉(zhuǎn)自然、手腳協(xié)調(diào)、快慢恰當?shù)忍攸c，并有練意、練腦、練氣、練身的優(yōu)點。在做廣播操時強調(diào)意識引導動作，就是說要放松全身的

2、肌肉，靜下心來，把意識全部集中到廣播操的每節(jié)每拍當中去，氣沉丹田、意動身隨，以達到健體強身的目的。廣播操還具有催人上進，團結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)精神的作用。廣播體操是每天早上早操的時候必須要做的，是學校體育課程里面的“重頭戲”之一。我所帶領(lǐng)的班級每班人數(shù)約40人左右，將近200名學生，在年級的廣播體操比賽中我所帶領(lǐng)的四個班參加了廣播體操比賽，在比賽中我所帶領(lǐng)的班級分獲一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。想要上好課間操難度較大。對于學生來說長期如此，也容易產(chǎn)生厭倦的心理。如何讓學生投入到廣播操的學習中來，如何讓學生掌握好廣播體操，成為了我這個學期體育教學中思考得比較多的問題。2.研究方法2.1文獻資料法通過中國學術(shù)論

3、文期刊網(wǎng)查閱與本研究相關(guān)的教育學及近10年的相關(guān)成果以期獲得與本文有關(guān)的資料，盡可能的掌握該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、研究難點和研究重點，為本文的深入研究積累知識。2.2問卷調(diào)查法2.2.1問卷的設計與效度檢驗針對本研究的目的和內(nèi)容，擬定學生如何學好廣播體操的調(diào)查問卷，并提請相關(guān)專家評審、分析，根據(jù)專家的建議和意見，進行了反復修改、完善，最終制定出本次調(diào)查所使用的問卷，并請16位體育同行對問卷進行了內(nèi)容效度評定，評價結(jié)果如表1。檢驗結(jié)果為效度較高。表1 調(diào)查問卷專家效度評價表選項非常合適比較合適一般不太合適很不合適高級教師中教一級中教二級2441220100000002.2.2問卷的發(fā)放與回收向研究對象

4、發(fā)放調(diào)查問卷40份，收回40份，回收率100%。2.2.3專家訪談法就如何學好廣播體操的問題，向多位從事多年廣播體操教學的高級教師進行了訪談。通過訪談，為本課題的研究拓展了思路，并就本課題中涉及到的有關(guān)問題進行了調(diào)查。3.結(jié)果與分析3.1設立疑問、引導學習階段。首先，學習廣播體操不要急于教學。在首節(jié)課中，應向?qū)W生提出設問，為什么要學習廣播體操？然后讓學生回答，在收集學生意見后，根據(jù)學生回答出的正確觀點，給予表揚。然后，教師再全面闡述學習廣播體操的益處有哪些，讓學生意識到學習廣播體操的重要性。3.2培養(yǎng)學生學操的興趣、用幽默和激勵的語言提高學生的積極性。曾經(jīng)聽過這樣一句話: 興趣是最好的老師，學

5、生是否會認真學習廣播體操，令學生對廣播體操產(chǎn)生濃厚的興趣至關(guān)重要。學習一套廣播體操一般都在8節(jié)到12節(jié)課左右，教師要保持給學生一種新鮮的感覺，那就是每節(jié)課要做到求新、求異、求變化，這樣才可以讓學生不會對廣播體操產(chǎn)生枯燥的感覺。例如:根據(jù)今天教學的學習內(nèi)容，我們可以根據(jù)動作的特點，用生動幽默的語言進行表達，加強學生的記憶力。做到寓娛樂于教學，讓同學們在學習廣播體操中得到快樂，從而培養(yǎng)起學生對廣播體操的興趣；我們還可以在這個班學習之前，對上個班所取得的教學成果提出表揚，然后激勵這個班超越前一個班；可采取舉行廣播體操比賽調(diào)動學生學習廣播體操的積極性，同時這樣做也可以培養(yǎng)學生的團體協(xié)作能力。還有許許多

6、多的方法提高積極性的方法，我在不斷地進行探索。3.3多媒體以及安排課堂游戲輔助教學。我們學校給每位教師配發(fā)一部筆記本電腦，我覺得這就是教學里面一個寶貴的財富。我們可以制作出廣播體操的課件，標準的動作姿勢、動聽的旋律、再加上優(yōu)美的動作是吸引學生學習，提高學習興趣的最好方法。我利用空余時間，搜集相關(guān)廣播體操的動作視頻、圖片、音樂，對搜集到的資料加以整合。通常觀看課件是在教操之前就要讓學生觀看兩次以上，然后，在學生對動作掌握到一定程度的時候，對課件進行重溫，然后提醒學生根據(jù)自己的對動作掌握的不同程度，仔細觀察自己的問題出現(xiàn)在哪里，這里包括做得好的地方和做得不好的地方，然后揚長補短。另外，我還在每一節(jié)

7、廣播操的學習課中安排了四分鐘到六分鐘左右時間的不同游戲，避免學習廣播體操中所遇到的枯燥情況。3.4正確理解和貫徹教學的原則。體育教學原則是體育教學過程客觀規(guī)律的反映，是通過長期教學實踐積累起來的經(jīng)驗總結(jié)，對體育教學活動具有普遍的指導性意義。在實施廣播操教學過程中，應根據(jù)廣播操的具體特點和學生的實際情況，正確理解和運用體育教學中的各項基本原則。基本原則包括直觀性原則、因材施教原則、循序漸進原則、鞏固提高原則等四項原則。3.5教師講解、示范、點撥?！敖虒W”是教師與學生、學生與學生之間有效互動的過程。所謂“教學”就是“教”與“學”兩個方面組成。教師作為教學中的主導，應認真鉆研、熟悉、吃透教材，根據(jù)復

8、雜的理論提煉出精練的語言。教學中應強調(diào)廣播體操具有它的藝術(shù)性，要求動作標準、用力協(xié)調(diào)、幅度大、節(jié)奏感強、姿勢優(yōu)美、具有一定的觀賞性，能夠給人以美的享受。在對動作的講解時要流暢，動作示范要準確、熟練和優(yōu)美。例如: 講解中要講動作的專業(yè)術(shù)語，專業(yè)術(shù)語一般都是精練出來的文字，對動作有很好的詮釋，通俗易懂；動作示范既要注意示范面的合理使用，將鏡面示范、背面示范和側(cè)面示范有效結(jié)合。還要注意示范速度的掌控，慢速和快速合理應用。根據(jù)不同年齡段還要將講解和示范的時間進行合理安排。小學的體育教學要以示范為主，講解為輔。而初中體育教學則要合理安排好講解和示范的時間比例，將講解與示范有效結(jié)合。當學生對動作有了初步的

9、了解之后，教師在傳授過程中便進入了點撥階段。教師在此教學期間應簡明、扼要的講解，突出重點。講解完后要加強學生的動作練習。教法上先讓學生跟老師練習三遍以上，然后根據(jù)每組的學習情況進行巡回指導，糾正有錯誤動作或者動作不到位的學生，然后進行分組交流，之后再進行集體練習，如果仍然存在大量學生對動作沒有掌握，那就要繼續(xù)重新講解、示范，教師在教操過程中一定要有耐心。當老師觀察到學生們基本掌握動作之后，最后就要安排組與組之間進行比賽。3.6學生學習、自喊自練。學生作為教學中的主體，是問題的關(guān)鍵所在。在學習每一節(jié)操時，要注意集中精神。具體可分為三個階段來學習，首先是視覺形成階段，然后是掌握技術(shù)階段，最后是提高

10、技術(shù)階段。練習方法可以采用集體練習、分組練習、雙人練習、個人練習四種。教師在教學的過程中，要注意提供給學生自我展示的平臺，對動作學得好的同學加以表揚后還要讓其出來做示范。同時，借此培養(yǎng)廣播體操的學習骨干，從而帶動其它同學更好地掌握動作。另外還要培養(yǎng)兩個學得最好的男同學和女同學出來做領(lǐng)操員，這樣男生和女生的動作就會有個標準區(qū)分開來，達到剛?cè)岵?，使出來的動作效果更加具有觀賞性。學習過程中，要求全班學生一定張口將動作的節(jié)拍喊出來，自喊自練，這樣可以大大提高教學的質(zhì)量，同時也讓全體學生體會到自己是這個班集體中不可或缺的一員。提醒班干部囑咐全班學生白天學習完廣播體操的動作后，晚上休息前一定要花10分鐘

11、左右回憶一下白天學習過的動作。3.7形成激勵機制，保持課間操質(zhì)量。我們可以通過舉辦廣播體操比賽來增強班級的凝聚力，通過頒獎以及給學生日常操行加分的形式鼓勵在廣播體操比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級，給在比賽中取得優(yōu)秀的領(lǐng)操員予以獎勵。另外，還可以通過頒發(fā)流動紅旗來保持課間操質(zhì)量。例如，流動紅旗是每周評比一次，組織團委、學生會干部對每一周的課間操進行評比，對做操優(yōu)秀的班級頒發(fā)課間操流動紅旗，期末的時候?qū)Λ@得流動紅旗最多的班級予以獎勵，同時將此項目列入學期末文明班的評比標準中去。借助學校廣播站的力量，對每周做操優(yōu)秀的班級還可以通過學校廣播站對做操優(yōu)秀的班級進行表揚，對做操優(yōu)秀的學生代表通過學校宣傳欄進行宣傳，稱為“廣播體操之星”。另外，我還跟班主任進行聯(lián)手合作，叫班主任多表揚學生，多鼓勵學生。3.8嚴格管理課間操、促進課間操質(zhì)量。通過嚴格管理使得學生重視課間操，班主任、體育教師、值日教師在學校課間操的做操過程中，各相關(guān)人員必須到指定班級監(jiān)督做操的情況，形成嚴格的管理機制。學生會體育部的學生干部在課間操的做操過程中，也發(fā)揮積極的監(jiān)督作用。4.結(jié)論與建議總之，“沒有學不會的學生，只有不會教的老師”，我時刻以這句話提醒自己。俗話說：清晨彎彎腰，全天精神好；手舞足蹈，九十也不老。所以學好廣播體操在