2021年農(nóng)村小學(xué)安全教育活動(dòng)方案.doc

1、2021年農(nóng)村小學(xué)安全教育活動(dòng)方案、通過活動(dòng)，倡議全社會_學(xué)生的出行安全，讓每一個(gè)學(xué)生都在一個(gè)整潔、輕松、安全的環(huán)境中成長。、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會交往、分工合作、_實(shí)施的能力和分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和熱愛生活、關(guān)心他人的品質(zhì)。二、活動(dòng)策略、活動(dòng)形式調(diào)查、訪問、拍攝、演講、發(fā)放宣傳資料、整理資料等。、活動(dòng)準(zhǔn)備筆記本、照相機(jī)、打印機(jī)、電腦、標(biāo)語等。三、活動(dòng)安排、時(shí)間安排活動(dòng)時(shí)間用時(shí)六周，采用彈性計(jì)時(shí)，集中與分散相結(jié)合。、活動(dòng)結(jié)構(gòu)安排本次活動(dòng)分為六個(gè)階段第一階段確定課題，制定活動(dòng)計(jì)劃。第二階段各組深入實(shí)際進(jìn)行調(diào)查、訪問，收集資料。第

2、三階段各組對收集來的資料進(jìn)行思考、分析，并制定下一步計(jì)劃。第四階段落實(shí)計(jì)劃，深入實(shí)際進(jìn)行宣傳教育。第五階段活動(dòng)總結(jié)、評價(jià)四、活動(dòng)實(shí)施過程第一階段確定課題，制定活動(dòng)計(jì)劃。班級學(xué)生中除有一少部分住校外，大部分學(xué)生都是騎車、乘車或者步行上學(xué)。乘車是學(xué)生當(dāng)中很多人有很多乘坐的是黑車，安全隱患比較嚴(yán)重；騎車的學(xué)生，他們所騎的車有很多沒車鈴、車剎，有的學(xué)生還經(jīng)常會一只手騎車；步行的也有安全隱患，比如不按路規(guī)走，路邊玩耍、逗留等。就在上學(xué)期就學(xué)生在放學(xué)的路上被摩托車碰到了，幸好沒什么大礙。學(xué)校門前面狹窄，校址緊靠省道。凡此種種，學(xué)生的出行安全令人擔(dān)憂，于是，我們師生共同商討確定了本次實(shí)踐活動(dòng)的主題是高高興興

3、上學(xué)，平平安安回家?；顒?dòng)主題確立后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)經(jīng)過激烈的討論，制定了本次活動(dòng)的計(jì)劃把全班同學(xué)分為四組，第一組采用問卷、采訪等形式對乘車同學(xué)進(jìn)行調(diào)查、了解；第二組采用問卷、采訪等形式對騎車同學(xué)進(jìn)行調(diào)查、了解；第三組采用問卷、采訪等形式對步行同學(xué)進(jìn)行調(diào)查、了解；第四組采用實(shí)地考察，問卷、采訪等形式對學(xué)校周遍路面進(jìn)行再認(rèn)識。每個(gè)小組在組長的帶領(lǐng)下精心設(shè)計(jì)了問卷和采訪問題，并對活動(dòng)中出現(xiàn)的一些問題展開了討論，想了一些對策。第二階段實(shí)地調(diào)查、訪問，收集資料、第一組活動(dòng)情況、第二組活動(dòng)情況3、第三組活動(dòng)情況4、第四組活動(dòng)情況第三階段思考、分析調(diào)查結(jié)束后，全班同學(xué)坐在一起，匯報(bào)自己的調(diào)查結(jié)果，交流自己的調(diào)

4、查感受，分析其原因，想想其對策。結(jié)論、學(xué)校附近的交通環(huán)境比較復(fù)雜，交通管理比較混亂。、學(xué)生的自我保護(hù)意識淡薄，缺乏必要的防護(hù)措施。3、有部分學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)比較薄弱，雖能看到存在的隱患，卻又心有余而力不足。4、學(xué)校、家庭的交通安全教育仍不到位。5、社會對學(xué)生的_不夠，安全意識淡薄。6、學(xué)校的管理方法還需要改進(jìn)，力度還要加強(qiáng)。出路、提高全社會的安全意識，努力創(chuàng)建平安社區(qū)。要在全社會積極營造時(shí)時(shí)不忘安全，人人_孩子，讓學(xué)生“高高興興上學(xué)，平平安安回家”的濃厚氛圍。充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等傳媒宣傳教育，讓我們的路面更寬，讓我們行車、趕路更有秩序，讓我們孩子能在一個(gè)整潔、輕松、安全的環(huán)境中快樂成長。、

5、家庭、學(xué)校要加強(qiáng)合作，形成合力，共同教育好孩子。無論是家庭還是學(xué)校都要加強(qiáng)對孩子的教育，教育他們要遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。杜絕乘坐不合格車輛，自行車要鈴、剎、腿齊全，定期召開家長會，家校合作共同教育好我們的孩子。經(jīng)常用一些發(fā)人深省的事件教育孩子要珍愛生命。3、學(xué)校管理上仍需上細(xì)、上色。學(xué)校要加強(qiáng)路隊(duì)的管理，在重要路段加大檢查力度，增加管理人員。還可以適時(shí)實(shí)行錯(cuò)時(shí)放學(xué)的辦法，從而錯(cuò)開放學(xué)高峰，緩解交通壓力。第四階段宣傳將我們比較成熟的想法通過調(diào)查報(bào)告、倡議書、標(biāo)語、圖片展示等形式制作編寫出來，進(jìn)行宣傳。、在全校開展以“高高興興上學(xué)，平平安安回家”為主題的宣傳日活動(dòng)，用板報(bào)、錄象、標(biāo)語等形式讓全校老師能_孩子、重視安全，讓每一個(gè)孩子能珍愛生命、快樂學(xué)習(xí)。、通過“致家長的一封信”讓家長明白乘坐不合格車輛的安全隱患，杜絕黑車。3、開展“我為愛車整整容”的活動(dòng)讓孩子增強(qiáng)自我保護(hù)意識，防患于未然。4、分小隊(duì)加強(qiáng)對來往行人、司機(jī)的宣傳教育工作，上、放學(xué)時(shí)間小心慢行。同時(shí)在路邊出示警示語或警示牌。第五階段活動(dòng)總結(jié)、評價(jià)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)以學(xué)生為中心，讓他們以生活中自己比較感興趣、最_的現(xiàn)象為著眼點(diǎn)取材、定題，讓學(xué)生在實(shí)踐