2021年幼兒園中秋節(jié)主題活動策劃方案

1、幼兒園中秋節(jié)主題活動策劃方案 為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)，擁護(hù)我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，下面就是為大家的幼兒園中秋節(jié)主題活動策劃方案,僅供參考! 一、主題： 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗，以及 _現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。 二、主題網(wǎng)絡(luò)： 三、主題目標(biāo)： 小班： 1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗民

2、族節(jié)日的快樂。 2、喜歡聽中秋節(jié)的故事，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。 3、初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應(yīng)與大家 _，萌發(fā)對家人的親情。 4、以快樂為中心點，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、 _兒園的美好情感。 中班： 1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。 2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的快樂， _中 _文化習(xí)俗。 3、通過猜想和畫月亮上有什么?來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語

3、言表達(dá)能力。 大班： 1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣， _我國民族文化的豐富。 2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗親情、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感。 3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。 4、欣賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。 四、主題開展時間：9月13日至21日為期一個周的快樂中秋節(jié)活動。 五、活動類型： 1、聽一聽：聽一個關(guān)于月亮的傳說故事。例如：嫦娥奔月、天狗吃月、中秋節(jié)的由來 2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。 3、畫一畫：小手畫月餅，月亮婆婆，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案。 4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗

4、讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩靜夜思、中秋夜、宋詞明月幾時有等。 六、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)： 1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以快樂中秋為主題氣氛的環(huán)境。例如團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于中秋節(jié)的.傳統(tǒng)故事的圖文并茂資料或者中秋詩詞等等。(9月27日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè))2、情意濃濃，愛滿中秋賀卡展。 (適合大班)3、慶中秋燈籠大匯演親子制作比賽。(適合中班)4、慶中秋燈籠大匯演作品展示。(適合小小班、小班)5、舉辦小小作品展示我設(shè)計的月餅圖案。 (適合大班)七、家園共育： 1、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。 2、鼓勵家長幫助收

5、集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、 _、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。 八、分散活動的配合： 1、參觀月餅街-(體育館 _月餅街，下周二)2、級組自助餐-月餅品嘗大會(小、中班級組)3、創(chuàng)意月餅比賽、親子情意濃濃，愛滿中秋賀卡展-(大班級組)5、親子花燈制作大賽。-(中班級組)八、活動內(nèi)容建議(結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來展開)1、社會：節(jié)日的街道、 中秋節(jié)的來歷和傳說、 大家一起吃月餅、一起過中秋 2、語言：月亮的遐想、 兒歌：我與月亮的對話、 漂亮的月餅盒、月亮船 各種各樣的月餅、 古詩靜夜思 月餅的味道、 嫦娥奔月、明月幾時有 3、科學(xué)：會變的月亮、 月亮上面有點啥? 4、美術(shù)：欣賞各種

6、各樣的月餅盒包裝、 設(shè)計月餅圖案、 我為媽媽做燈籠 5、音樂：歌曲爺爺為我打月餅、月亮婆婆喜歡我 6、計算： 小班數(shù)月餅、分類; 大班統(tǒng)計月餅品牌、月餅的生產(chǎn)廠家、等分月餅 中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多希望通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會 _、體驗活動帶來的樂趣吧。 活動目標(biāo)： 1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。 2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。 活動準(zhǔn)備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅 活動形式：班級 _活動 活動流程：介紹節(jié)日欣賞故事談話品嘗 活動過程： 一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)

7、中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。 二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。 討論： _月亮姑娘的衣服總是穿不下。 三、談話品嘗： 1、中秋節(jié)吃什么? 2、 _： 共同品嘗自帶的月餅和水果。 說說自己所帶的食品。 附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫 _做件衣裳吧。 裁縫 _給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫 _決定給她重新做一件，

8、重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。 裁縫 _漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫 _看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫 _嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。”原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。 活動一：欣賞詩歌月亮對我笑 主要涉及領(lǐng)域：語言 活動目標(biāo)： 1.在觀察、表達(dá) _內(nèi)容的過程中，理解、學(xué)習(xí)詩

9、歌。 2. _詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。 活動準(zhǔn)備：實物投影 _供老師操作， _內(nèi)容有月亮(各種表情、可 _)、云朵、電視機(jī)、小朋友(可 _)、小床等。 活動過程： 1.傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。 (1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌， _詩歌內(nèi)容。 (2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論。 2.在 _的提示下，學(xué)念詩歌。 (1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。 (2)嘗試在 _的提示下朗誦詩歌。 3.分角色朗誦詩歌。 活動二：欣賞歌曲八月桂花遍地開 主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù) 活動目標(biāo)： 1.了解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。 2.在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲。 3.輕聲演唱，和大家聲音保持一致。 活動準(zhǔn)備： 幼兒學(xué)習(xí)過秧歌舞。 活動過程： 1.欣賞歌曲，交流 _。 2.理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。 (1)再次欣賞歌曲