英語(yǔ)時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)經(jīng)典教案

1、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)（一）教學(xué)目的：?jiǎn)酒饘W(xué)生對(duì)英語(yǔ)時(shí)態(tài)理解，使學(xué)生掌握專升本考試要考的11種時(shí)態(tài)。 內(nèi)容分析：本節(jié)教學(xué)重點(diǎn)是五種時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)，將來(lái)進(jìn)行時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)。學(xué)情分析：學(xué)生基礎(chǔ)比較差，對(duì)于時(shí)態(tài)的一些基本概念理解不清楚，在上課的時(shí)候要給學(xué)生舉一些比較形象的例子使學(xué)生更加便于理解和掌握時(shí)態(tài)的概念。課時(shí)分配：時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)共8個(gè)學(xué)時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、考情分析 近年來(lái)河南專升本命題的特點(diǎn)是，在特定的語(yǔ)言環(huán)境中考查對(duì)時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的理解。試題的意圖往往隱蔽、迂回，迷惑項(xiàng)的設(shè)計(jì)技巧很高，容易干擾考生的思維。如果沒(méi)有對(duì)時(shí)態(tài)概念的深刻理解，沒(méi)有對(duì)語(yǔ)言應(yīng)用環(huán)境的綜合分析，便會(huì)對(duì)試題感

2、到困惑。 時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)一直是熱點(diǎn)，也是廣大考生復(fù)習(xí)備考的難點(diǎn)。要求考生應(yīng)該具備較強(qiáng)的語(yǔ)言應(yīng)用能力，能在具體語(yǔ)境中恰當(dāng)、準(zhǔn)確地使用某一特定時(shí)態(tài)；熟練掌握常見(jiàn)的8種時(shí)態(tài)，弄清11種時(shí)態(tài)，同時(shí)還要熟練運(yùn)用特殊時(shí)態(tài)句式和用法以及不用被動(dòng)式但表示被動(dòng)的動(dòng)詞和短語(yǔ)。 考試對(duì)時(shí)態(tài)的考查非常靈活且難度較大，不易把握。大部分時(shí)態(tài)題答案的選擇取決于題干語(yǔ)境；但也有部分時(shí)態(tài)試題較易把握，其用法相對(duì)固定，常見(jiàn)于特定句式結(jié)構(gòu)中；還有部分常見(jiàn)時(shí)態(tài)用法特殊。綜觀近年來(lái)的高考單項(xiàng)填空題,動(dòng)詞成為考查的熱點(diǎn),在單項(xiàng)選擇中，考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)的題一般不少于2道，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)常和語(yǔ)態(tài)、主謂一致結(jié)合在一起進(jìn)行考查。2、 講課過(guò)程 動(dòng)詞：實(shí)意動(dòng)

3、詞、情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞、系動(dòng)詞。 實(shí)意動(dòng)詞（行為動(dòng)詞）：有實(shí)際意義，意思具體。Eg: write eat do 情態(tài)動(dòng)詞：有意義，情感和態(tài)度，個(gè)數(shù)是可數(shù)的 eg: could can may might must need 助動(dòng)詞：幫助動(dòng)詞構(gòu)成謂語(yǔ) have do will 系動(dòng)詞：be動(dòng)詞 sound taste touch become Be動(dòng)詞是系動(dòng)詞，但系動(dòng)詞不一定是be動(dòng)詞實(shí)意動(dòng)詞：I have a book.Have 有 did 做 I did it. 助動(dòng)詞： I dont like itI have been there. Have do在句中沒(méi)有實(shí)在意義 Have do 兼類詞

4、動(dòng)詞的形態(tài)有5種 動(dòng)詞的時(shí)態(tài)有16種原形 過(guò)去式 過(guò)去分詞 現(xiàn)在分詞 單三Eat ate eaten eating eats16種時(shí)態(tài)一覽表：一般 進(jìn)行 完成 完成進(jìn)行過(guò)去一般過(guò)去 did過(guò)去進(jìn)行was/were doing過(guò)去完成 had done過(guò)去完成進(jìn)行had been doing現(xiàn)在一般現(xiàn)在 do現(xiàn)在進(jìn)行Am/is/are doing現(xiàn)在完成Have done現(xiàn)在完成進(jìn)行Have been doing將來(lái)一般將來(lái) Will do將來(lái)進(jìn)行Will be doing將來(lái)完成Will have done將來(lái)完成進(jìn)行Will have been doing過(guò)去將來(lái)一般過(guò)去將來(lái)Would do

5、過(guò)去將來(lái)進(jìn)行would be doing過(guò)去將來(lái)完成Would have done過(guò)去將來(lái)完成進(jìn)行would have been doing專升本考試時(shí)態(tài)只考十一種。如圖黃色部分?？键c(diǎn)一：一般現(xiàn)在時(shí)一：事實(shí)，真理，公式，時(shí)間表中，不看上下文，前后文，永遠(yuǎn)一般現(xiàn)在時(shí)。在train time table 列車時(shí)間表 class time table 課程表 出現(xiàn)在句子中用一般現(xiàn)在時(shí)Knowledge comes only from practice.Last year, I came to know seeing is believing.寫作文萬(wàn)能句：Just as a popular sayi

6、ng goes:”every coin has two side.”is no exception.It was not until then that I came to know that knowledge _D_only from practice.A .Had come B .has come C. came D.comes二：主將從現(xiàn) when, until, as soon as, before,unless,if,once,in caseWhen he_sells_(sell) all newspaper, hell go there.She will send you the

7、 book as soon as possible I_promise_(promise).考點(diǎn)二：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)/過(guò)去進(jìn)行時(shí)/將來(lái)進(jìn)行時(shí)1：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)： 表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)a、 表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作eg：I am doing my homework now.It is raining hard.b、 表示頻繁、反復(fù)出現(xiàn)的習(xí)慣性動(dòng)作，常與always、continually、constantly、forever、perpetually等表示品讀的副詞連用，表示說(shuō)話人的某種感情，如贊揚(yáng)、遺憾、討厭或不滿。eg：He is always quarrelling with oth

8、ers.She is constantly worrying about her son.c、動(dòng)詞進(jìn)行時(shí)的變化規(guī)則 重讀閉音節(jié)要雙寫，這類詞有：beginning forgetting putting swimming forbidding stopping controlling 2：過(guò)去進(jìn)行時(shí)； 表過(guò)去某一時(shí)刻正在發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)a、表示在過(guò)去某一時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作eg：They were watching TV when the lights went out. Some students were playing football, while others were running

9、round the track.b、表感情色彩滿意、稱贊、厭惡、驚嘆，表“總是”eg：They were always quarreling. The boy was always making noise.三：將來(lái)進(jìn)行時(shí)；是指將來(lái)某個(gè)時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作。eg：I will be taking my holiday soon.考點(diǎn)三：現(xiàn)在完成時(shí)1： 時(shí)間點(diǎn)過(guò)去式 時(shí)間段 完成時(shí)His father has died five years ago. 錯(cuò) His father has died for five years. 錯(cuò)His father died five years ago. 對(duì)I

10、_have not received_(receive) the letter for one month.短暫性動(dòng)詞不能以完成時(shí)出現(xiàn)在時(shí)間段中表示延續(xù)性動(dòng)作，除非以否定形式。2：在it is the first/second time that .或it is the +最高級(jí)+n+that從句中用現(xiàn)在完成時(shí)eg：This is the first time that I have been to London.Helen is the most beautiful girl that I have ever seen.三、回顧總結(jié) 今天主要講了動(dòng)詞的時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)

11、，將來(lái)進(jìn)行時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)。其中現(xiàn)在完成時(shí)是重點(diǎn)。四、布置作業(yè)及預(yù)習(xí)內(nèi)容五、教學(xué)反顧1、例題選的不太好，學(xué)生覺(jué)得比較難想不出正確答案。2、講的內(nèi)容比較多，學(xué)生不好掌握動(dòng)詞的時(shí)態(tài)（二）教學(xué)目的：?jiǎn)酒饘W(xué)生對(duì)英語(yǔ)時(shí)態(tài)理解，使學(xué)生掌握專升本考試要考的11種時(shí)態(tài)。 內(nèi)容分析：本節(jié)教學(xué)重點(diǎn)是種時(shí)態(tài)：現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，過(guò)去完成時(shí)，一般將來(lái)時(shí)，將來(lái)完成時(shí)，過(guò)去將來(lái)時(shí)。學(xué)情分析：學(xué)生基礎(chǔ)比較差，對(duì)于時(shí)態(tài)的一些基本概念理解不清楚，在上課的時(shí)候要給學(xué)生舉一些比較形象的例子使學(xué)生更加便于理解和掌握時(shí)態(tài)的概念。課時(shí)分配：時(shí)態(tài)共6個(gè)學(xué)時(shí)，第一次講3個(gè)學(xué)時(shí)，講中間四個(gè)考點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、考情分析 近年來(lái)河南專升本命

12、題的特點(diǎn)是，在特定的語(yǔ)言環(huán)境中考查對(duì)時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的理解。試題的意圖往往隱蔽、迂回，迷惑項(xiàng)的設(shè)計(jì)技巧很高，容易干擾考生的思維。如果沒(méi)有對(duì)時(shí)態(tài)概念的深刻理解，沒(méi)有對(duì)語(yǔ)言應(yīng)用環(huán)境的綜合分析，便會(huì)對(duì)試題感到困惑。 時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)一直是熱點(diǎn)，也是廣大考生復(fù)習(xí)備考的難點(diǎn)。要求考生應(yīng)該具備較強(qiáng)的語(yǔ)言應(yīng)用能力，能在具體語(yǔ)境中恰當(dāng)、準(zhǔn)確地使用某一特定時(shí)態(tài)；熟練掌握常見(jiàn)的8種時(shí)態(tài)，弄清11種時(shí)態(tài)，同時(shí)還要熟練運(yùn)用特殊時(shí)態(tài)句式和用法以及不用被動(dòng)式但表示被動(dòng)的動(dòng)詞和短語(yǔ)。 考試對(duì)時(shí)態(tài)的考查非常靈活且難度較大，不易把握。大部分時(shí)態(tài)題答案的選擇取決于題干語(yǔ)境；但也有部分時(shí)態(tài)試題較易把握，其用法相對(duì)固定，常見(jiàn)于特定句式結(jié)構(gòu)中；還

13、有部分常見(jiàn)時(shí)態(tài)用法特殊。綜觀近年來(lái)的高考單項(xiàng)填空題,動(dòng)詞成為考查的熱點(diǎn),在單項(xiàng)選擇中，考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)的題一般不少于2道，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)常和語(yǔ)態(tài)、主謂一致結(jié)合在一起進(jìn)行考查。3、 講課過(guò)程考點(diǎn)四：現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)當(dāng)一工作任務(wù)未完成時(shí)，用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。eg：She has been studying English since she was five years old. 考點(diǎn)五：一般過(guò)去時(shí)be used to doing、used to do考點(diǎn)六：現(xiàn)在完成時(shí)/過(guò)去完成時(shí)/將來(lái)完成時(shí)By/for + 現(xiàn)在時(shí)間點(diǎn)：謂語(yǔ)動(dòng)詞用現(xiàn)在完成時(shí) 過(guò)去時(shí)間點(diǎn)：謂語(yǔ)動(dòng)詞用過(guò)去完成時(shí) 將來(lái)時(shí)間點(diǎn)：謂語(yǔ)動(dòng)詞用將來(lái)完成時(shí)

14、1. A new analysis indicates that the output of cotton _ by 20% by now.A. will have gone up B. would go up C. will go up D. has gone up2. By eleven oclock yesterday, we _ at the airport.A. had arrived B. have arrived C. shall arrive D. arrive3. We _ building the bridge by the end of next month.A. are

15、 finishing B. would finish C. have finished D. will have finished考點(diǎn)七：將來(lái)時(shí)/過(guò)去將來(lái)時(shí)一： will do shall do三、回顧總結(jié) 今天主要講了動(dòng)詞的時(shí)態(tài)：現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)，過(guò)去時(shí)，將來(lái)完成時(shí)，將來(lái)時(shí)，過(guò)去將來(lái)時(shí)其中現(xiàn)在完成時(shí)是重點(diǎn)。四、布置作業(yè)及預(yù)習(xí)內(nèi)容五、教學(xué)反顧1. 在課中學(xué)生的反應(yīng)不熱烈，感覺(jué)沒(méi)有聽進(jìn)去，需要改進(jìn)2. 教學(xué)方法不新穎動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)（三）教學(xué)目的：?jiǎn)酒饘W(xué)生對(duì)英語(yǔ)時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)的理解，使學(xué)生掌握專升本考試要考的各種語(yǔ)態(tài)。 內(nèi)容分析：本節(jié)教學(xué)重點(diǎn)是語(yǔ)態(tài)。學(xué)情分析：學(xué)生基礎(chǔ)比較差，對(duì)于時(shí)

16、態(tài)的一些基本概念理解不清楚，在上課的時(shí)候要給學(xué)生舉一些比較形象的例子使學(xué)生更加便于理解和掌握時(shí)態(tài)的概念。課時(shí)分配：語(yǔ)態(tài)共3個(gè)學(xué)時(shí)，講三個(gè)考點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、考情分析 近年來(lái)河南專升本命題的特點(diǎn)是，在特定的語(yǔ)言環(huán)境中考查對(duì)時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的理解。試題的意圖往往隱蔽、迂回，迷惑項(xiàng)的設(shè)計(jì)技巧很高，容易干擾考生的思維。如果沒(méi)有對(duì)時(shí)態(tài)概念的深刻理解，沒(méi)有對(duì)語(yǔ)言應(yīng)用環(huán)境的綜合分析，便會(huì)對(duì)試題感到困惑。 時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)一直是熱點(diǎn)，也是廣大考生復(fù)習(xí)備考的難點(diǎn)。要求考生應(yīng)該具備較強(qiáng)的語(yǔ)言應(yīng)用能力，能在具體語(yǔ)境中恰當(dāng)、準(zhǔn)確地使用某一特定時(shí)態(tài)；熟練掌握常見(jiàn)的8種時(shí)態(tài)，弄清11種時(shí)態(tài)，同時(shí)還要熟練運(yùn)用特殊時(shí)態(tài)句式和用法以及不用

17、被動(dòng)式但表示被動(dòng)的動(dòng)詞和短語(yǔ)。 考試對(duì)時(shí)態(tài)的考查非常靈活且難度較大，不易把握。大部分時(shí)態(tài)題答案的選擇取決于題干語(yǔ)境；但也有部分時(shí)態(tài)試題較易把握，其用法相對(duì)固定，常見(jiàn)于特定句式結(jié)構(gòu)中；還有部分常見(jiàn)時(shí)態(tài)用法特殊。綜觀近年來(lái)的高考單項(xiàng)填空題,動(dòng)詞成為考查的熱點(diǎn),在單項(xiàng)選擇中，考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)的題一般不少于2道，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)常和語(yǔ)態(tài)、主謂一致結(jié)合在一起進(jìn)行考查。二、 講課過(guò)程 英語(yǔ)中語(yǔ)態(tài)分為主動(dòng)和被動(dòng)，主動(dòng)語(yǔ)態(tài) do，而被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成；be + done（動(dòng)詞的過(guò)去分詞）考點(diǎn)八：1.不及物動(dòng)詞無(wú)被動(dòng)。見(jiàn)課本P642.系動(dòng)詞用主動(dòng)表被動(dòng)（如感官動(dòng)詞 feel、look、smell、sound、taste）eg：The evening air feels cold。That story of yours does not sound very likely。b、 want、need、require、be worth、deserve后跟doing用主動(dòng)表被動(dòng)eg：This job wants doing at once。The flowers needs watering at once。c、五看：look at/see/watch/observe/