學前班工作計劃5篇精選范文

1、親愛的朋友， 很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔學前班工 作計劃 5 篇精選范文，這篇文檔是由我們精心收集整理的新文 檔。相信您通過閱讀這篇文檔， 一定會有所收獲。假若親能將此 文檔收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)， 將是我們莫大的榮幸， 更是我們繼續(xù)前行的 動力。學前班工作計劃 5 篇精選范文 新的學期到來了， 如何做好計劃讓學生們在新的學期有更加 的進步呢 ?今天我們在這給大家?guī)韺W前班工作計劃，接下來我 們一起來看看吧 !學前班工作計劃 1 新的一學年開始了，今年終于當了班主任了， 學前班的。新 學年開始了，又該做計劃了，下面是我今天的工作計劃。一，基本情況。我擔任三合完小學前班的班主任， 今年第一次教幼兒

2、園， 沒 什么教學經(jīng)驗。摸著石頭過河吧。本班總共 26 個學生，適齡的 23 個，3 個不是適齡兒童。男生 16，_0。二，指導思想本人一來以都是持著同一種態(tài)度， 關(guān)愛每一個孩子， 對孩子 做到一仁，以滿腔的熱情、 尊重的態(tài)度去對待每一位孩子， 做孩 子活動中的支持者、合作者、引導者，工作計劃學前班班主任工作計劃第一學期 。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天 我班的老師保持良好的工作狀態(tài)， 不分彼此、 互相幫助的把班上 的教學工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班 會，與班級教師溝通班級的幼兒情況。 發(fā)現(xiàn)問題， 及時溝通解決。 我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的

3、 度過每一天。三，工作目標1、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形 式、途徑開展主題活動和特色教育。 本學期我班以“農(nóng)村幼兒園 課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進行研究， 促 進幼兒身心健康地發(fā)展。2、加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。3、積極探索家園合作新途徑， 利用家庭、社區(qū)等有利條件， 開展多元化家園活動。4、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂的成長 四，教育工作1、繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領(lǐng)域的 滲透。2、結(jié)合我園各項教育活動， 加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理， 進一步加強幼兒的生活、 學習、游戲習慣的

4、培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育。4、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通 話的能力。5、在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒 大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。五，家長工作 實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系， 家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。 我們只有與家長保持 一致的教育目標和要求， 才有可能獲得較好的教育效果， 否則孩 子們就會無所適從， 而導致教育作用的相互抵觸， 甚至起到反作1、通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成 共識。 繼續(xù)開展家長委員會的工作。 家委會的組長和成員主動及 時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成

5、家園聯(lián)系的良好氛 圍。2、實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家 長充分體驗、 認識到新的教育觀念和方法的價值， 拉近心理距離 和感情，才能達成共識，使家園共育達到應(yīng)有的效果。3、晨間接待與放學時 , 經(jīng)常性地與家長在取得聯(lián)系 , 做到家 園了解。六、安全工作1、堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育,( 每兩周進行一次安全教育活動 ). 同時教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不 安全因素 , 防止各種外傷和以外事故的發(fā)生 .2、注意對班內(nèi)異常兒童的特殊護理 , 如對體質(zhì)較弱容易驚厥 的小朋友顏佳明教師就會給予特別照顧 , 并教育小朋友關(guān)心 他,幫助他 .3、教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的

6、自我保護能力.最后，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富 的信息網(wǎng)絡(luò)， 隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行 為動向。 力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度， 并 時常同他們交換意見。 特別要充分調(diào)動家長的積極性， 取得共識， 配合幼稚園教育好孩子。學前班工作計劃 2踏著春天的腳步， 我們又迎來了新的一學期。 本學期本班幼 兒共 29人，其中新生 4 名。通過一個學期的幼兒園生活，大多 數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園， 并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活， 初步建 立了在園的一日生活和學習常規(guī)， 會獨立進餐， 生活自理能力有 了一定的提高， 喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動， 許多幼

7、 兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來， 喜歡與同伴交往， 并在交 往中愿意用普通話進行交談，同時我們也發(fā)現(xiàn)幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面，針 對以上情況， 本學期我班重點將是開展幼兒社會化活動， 從幼兒 的情感、親情入手，提高幼兒的社會交往能力?，F(xiàn)將本學期主要工作安排如下：一、教育教學重點繼續(xù)以幼兒園教育指導綱要 為指導， 加強“生活、 學習、 環(huán)境、觀察”四方面有序來實施幼兒園的園本課程。1、生活有序方面： 培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī) , 提高生活自理 能力及自我保護能力。(1) 學習自己穿脫衣服。(2) 培養(yǎng)良好的進餐習慣，不偏食，能將飯菜吃完。(3) 培養(yǎng)

8、良好的午睡習慣，不吵醒別人。(4) 能根據(jù)自己的身體需要調(diào)節(jié)自己，如：根據(jù)冷熱增減衣 服等，提高自我服務(wù)能力。(5) 學習必要的安全知識，提高自我保護能力。2、學習有序方面：(1) 鼓勵孩子積極參加各項集體活動。(2) 愛護幼兒園的玩具 , 不與人爭搶。(3) 用清楚、完整的語言表達自己的意愿。(4) 按照活動區(qū)常規(guī)進行活動區(qū)活動。(5) 學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。(6) 加強孩子們注意力的培養(yǎng)，學會傾聽。養(yǎng)成良好的學習 習慣。(7) 注重計劃做整理回憶四個環(huán)節(jié)。3、觀察有序方面教師將有目的的對幼兒進行觀察，并及時 進行分析與評價，做好幼兒個人檔案的記錄與整理。4、環(huán)境有序本

9、學期將利用各種材料來豐富教室及活動區(qū)材 料，增加一些真實的材料，使孩子在與環(huán)境的互動中獲得經(jīng)驗。5、繼續(xù)開展以高瞻課程為主線、 關(guān)鍵經(jīng)驗為輔的園本課程， 將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學結(jié)合進行， 從他們的興趣入手， 讓孩 子主動學習、建構(gòu)知識，從而獲取各方面的經(jīng)驗與能力。6、加強社會化活動，培養(yǎng)交往能力。(1) 能大方地與教師、幼兒交往。(2) 在活動中，不爭搶玩具，有初步的合作意識。(3) 愛勞動，做力所能及的的事。(4) 知道愛父母、老師、同伴、家人，有愛心。(5) 會初步使用禮貌用語與他人交往。7、配合幼兒園迎接省一級幼兒園評估。8、大型活動： 二月份編排新操 ; 三月份“愛媽媽”年級慶祝 活

10、動; 春游; 四月份月份年級“國際象棋月” ;五月份親子環(huán)保制作 ; 六月份十年園慶。二、衛(wèi)生保健工作1、加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。2、保育教師重點做好教室的清潔衛(wèi)生工作，使孩子有一個 舒適、干凈的學習生活環(huán)境。3、堅持定期消毒、滅蚊，預防傳染病的發(fā)生。4、在醫(yī)務(wù)人員的指導下，嚴格執(zhí)行幼兒園的安全、衛(wèi)生保 健制度、定時定量的給幼兒喂藥，照顧好生病的孩子，5、給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。6、積極開展戶外活動，增強孩子的體質(zhì)。三、家長社區(qū)工作1、密切與家長的聯(lián)系，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識， 及時將幼兒在

11、園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。2、充分運用家長資源，開展家長助教活動，使家長與教師 共同參與到活動教育中去。3、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。4、充分利用社區(qū)的有效資源，結(jié)合主題與家長共同開展社 區(qū)教育活動。5、定期向家長宣傳我園的教育理念、園本課程等。四、班級人員工作1、繼續(xù)加強班級人員之間的交流與配合，保教結(jié)合，”與 時俱進”調(diào)整自己。在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展， 萌 發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機， 促進自我提升和事業(yè)的發(fā)展，具有自 我挑戰(zhàn)、自我超越的意識，使自己經(jīng)受住改革大潮的考驗。2、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展 上要對集體、對自己負責任， 積極

12、參加各種研習活動， 不斷更新 知識、更新教育觀念。3、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒、 平等地對待幼兒。樹立意識， 不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益 和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量， 使家長真正感受到我們的 一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則， 以誠信換取 家長的信任。4、認真學習第五項修煉一書，加強修煉。提高自我素 質(zhì)。學前班工作計劃 3一、班級現(xiàn)有狀況分析：我班現(xiàn)有幼兒 36 名，大部分孩子是大班直接升上來的，生 活習慣與學習能力均發(fā)展不錯， 個別幾個是插班生。 我班在認知 方面：幼兒對四周事物充滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。 但有較多幼兒語言表達能力欠缺， 不愿意大

13、膽的進行表達， 回答題目時也 不能用完整的話語表述 ; 部分幼兒不認識 10 以內(nèi)的加減法。在生活方面： 大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗 勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后 被子和床展整理的比較亂。 有個別幼兒對自己的學習用品及課桌 椅不能很好的保護，桌面較臟。在社會發(fā)展方面： 固然我們是一個新組合的班級， 但是大部 分幼兒能與同伴友好相處， 懂得一些合作的基本原則， 互相都很 熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集 體的意識比較弱。 所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學與加強個別輔 導同步的模式教育好孩子， 讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自 己的個性

14、， 在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備， 為入小 學打好堅實的基礎(chǔ)。二、常規(guī)訓練與生活、學習習慣的培養(yǎng)1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好 的個人衛(wèi)生習慣。2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷 牙的習慣3、課堂能自主、自覺地學習、思考，有良好的專注力與規(guī) 則意識。4、做力所能及的事情，強化自己收拾玩具物品的習慣，保 持環(huán)境整潔。5、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。6、喜歡書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強。7、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導能力，能順利完成老 師交給的組織管理任務(wù)。三、安全工作1、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼 等個人

15、信息。2、在生活、游戲中知道保護自己不受傷害，也注意不傷害 他人。3、隨機教育簡單、常見的逃生、自救方法。4、無論是在班級還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會公德。四、生活護理與衛(wèi)生消毒1、引導幼兒能根據(jù)天氣的變幻，及時的更換衣服，有不舒 服的現(xiàn)象能及時告知老師。2、加強幼兒體能訓練，注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、 翻滾等能力的訓練。3、生活教師引導幼兒養(yǎng)成按時、自覺午睡的良好習慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。4、生活教師按時按質(zhì)做好消毒工作，保證班級物品及幼兒 用品衛(wèi)生。五、良好品德習慣的培養(yǎng)1、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往，學會分享、謙讓與合作。2、懂得關(guān)心他人，愛護周圍環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的

16、 要求。3、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。4、熱愛勞動，自己的事情自己做。5、每天堅持早睡早起，按時上學，養(yǎng)成良好的作息習慣。6、認真傾聽，積極答題，熱愛學習。7、愛惜糧食不浪費、不挑食。8、積極參加戶外活動，遵守規(guī)則。六、家長工作1、每周根據(jù)教學情況寫好周回顧表向家長反映一周所學內(nèi) 容。2、晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況。3、引導幼兒提醒家長每天準備好一條長毛巾，一套衣物放 在書包備用。4、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進行電訪，對缺勤幼兒及時電訪5、周末一定要給孩子剪指甲。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。6、做好榜樣：家長的處事態(tài)度、言行舉止，要成為幼兒的 表率，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育。7、尊重兒

17、童：家長要為幼兒提供愉悅、和諧、寬松的環(huán)境， 使他們身心健康成長。8、養(yǎng)成好習慣：對幼兒的要求應(yīng)適度，持之以恒，使他們 養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。積極配合教師的各項工作。學前班工作計劃 4一、班況分析本班現(xiàn)有幼兒 22 名，男孩 14 名，女孩 8 名，其中老生 16 名，新生 6 名。新學期新變化，不僅有了新朋友的加入，也有新 老師的到來， 但由于我校寄宿制學校的特點， 孩子們在這個問題 上適應(yīng)得很好，新生的情緒也得到了很好的控制。不過， 由于孩 子的年齡差距、 新生的加入， 孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大 的差異，具體分析如下： 1、健康領(lǐng)域，孩子們已初步具備良好 的生活習慣以及自理能力，

18、但在跳繩、 拍球等技能的培養(yǎng)以及動 作的發(fā)展上需加強 ;2 、語言領(lǐng)域，能大膽的與人交談， 喜歡聽故 事看圖書，但在傾聽習慣以及自主講述故事方面還有待加強 ;3 、 社會領(lǐng)域， 能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則， 但孩子們 之間的互助與合作， 以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助 ;4 、藝術(shù)領(lǐng)域， 孩子們的興趣開發(fā)得很好， 但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還 需提高 ;5 、科學領(lǐng)域，孩子們很有探究的興趣和欲望， 樂意提出 問題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心，加強其前閱讀、前書寫、珠心 算的活動， 培養(yǎng)其動手操作能力。 對幼兒自我保護意識、 自控力、 活動常規(guī)上還要多下功夫， 培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性

19、的 培養(yǎng)。 本期將繼續(xù)開展豐富的活動， 教師們將與生活老師配合做 好保育工作， 在教學上多以游戲為主， 開展各項豐富多彩的活動， 科學合理地安排幼兒一日活動， 使孩子們感到快樂、 充實、開心。二、指導思想： 圍繞綱要精神，以“保教工作計劃”為準繩，結(jié)合本園 實際情況， 在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程， 推出特色 的珠心算及蒙氏課程， 切實促成幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成， 同時 開展行之有效的家長工作， 促進幼兒全面健康、 身心和諧的發(fā)展。三、重點工作及措施：（ 一 ） 創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍，給予幼兒行為習慣正確導向1、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進的開展班級工作，了解每 個孩子的生活與教學的情況，

20、相互學習各自的優(yōu)點。 多交流、 多 觀察，主動發(fā)現(xiàn)矛盾、 解決矛盾，找到生活與教學最優(yōu)化的切合 點。2、教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行， 對孩子起著潛移默化的影響， 特別是英語習慣的 養(yǎng)成，是我們雙語教育的一個重要方面。（ 二 ） 通過有效反思， 構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程， 推出蒙氏及珠心算 的特色課1、通過連續(xù)、緊湊、及時的反思，在美術(shù)特色上有所突破， 通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規(guī)方面起到更好的改善， 珠心 算讓孩子的計算能夠上新的臺階。2、根據(jù)主題活動進展情況，靈活的選用教材內(nèi)容，及進行 個別輔導。利用畫展等與主題有效的整合。（ 三 ） 嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保

21、幼兒安全1、教師自學安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。檢 查班內(nèi)有無安全隱患， 如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施。 開展安全教育活 動，增強幼兒安全意識。2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)， 多開展戶外活動， 對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)， 增強其抵抗力及免疫力。 對生 病幼兒及時處理，仔細照顧，確保幼兒早日康復。3、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。 注意孩子的個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。4、給幼兒一定的換牙護齒的常識，規(guī)范幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。學前班工作計劃 5轉(zhuǎn)眼間， 新的一學期來臨了， 學前班是介于大班和

22、小學之間 的過渡班級， 家長選擇就讀學前班的目的主要是?？从變涸谶M進 小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、 自覺的意識和一定的 規(guī)則性，同時家長也希看幼兒在進進小學之前能夠接受一些深入 的扎實的學習， 以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活， 幼兒 園學前班學期工作計劃。 為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育 教學工作， 促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展， 根據(jù)幼兒園園務(wù)工 作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計 劃。一、班級現(xiàn)有狀況分析：我班現(xiàn)有幼兒 13 名，其中男生 3 名，女生 10 名，其中有一 名女學生自理能力較差。 我班在認知方面： 幼兒對四周事物布滿 好奇，喜歡聽故

23、事讀童謠。 但有較多幼兒語言表達能力欠缺， 不 愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述; 部分幼兒不認識 10 以內(nèi)的加減法 ; 原來在我園上過大班的幼兒有 部分英語基礎(chǔ)薄弱， 發(fā)音不正確， 另外我班還有部分新生沒有英 語基礎(chǔ)，必須從頭學起。在生活方面： 大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后 被子和床展整理的比較亂。 有個別幼兒對自己的學習用品及課桌 椅不能很好的保護，桌面較臟。在社會發(fā)展方面： 固然我們是一個新組合的班級， 但是大部 分幼兒能與同伴友好相處， 懂得一些合作的基本原則， 互相都很 熱情，也有個別幼兒由于性

24、格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集 體的意識比較弱。二、工作目標： 根據(jù)本班實際情況，我班制定出以下教育目標：1、促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學習習慣;2、形成良好的認知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認知能力;3、促進幼兒語言表達能力的發(fā)展 ;4、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能 力。5、培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。三、詳細措施：1、做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒 增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊 ;2、充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加 強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作 ;3、積極組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引 導幼兒主動地認感知、 探索事物， 讓幼兒在觀察及語言表達能力 方面都得到良好的發(fā)展 ; 形成良好的學習習慣。4、通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活 常規(guī);5、帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養(yǎng) 幼兒愛勞動的品質(zhì) ;6、杜盡一切不安全的隱患 （如洗潔精、 消毒水、 刀和別的尖 銳物品一定放在幼兒夠不著的地方 ） 。四、家長工作： 通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園 的生活和學習情況， 將幼兒的進步和不足的地