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1、,激流勇進(jìn)將夢(mèng)圓,主題班會(huì),在到達(dá)成功的終點(diǎn)之前,我們要一直,奮力奔跑,學(xué)習(xí)就應(yīng)該像一只快樂的小狗,請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛闹心顜状?自己心目中的理想大學(xué),我忘了自己要做什么了?,自滿,自卑,要保持清醒的頭腦,龜兔賽跑給我們的啟示,勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng),不能象兔子那樣干事稍微有點(diǎn)起色,就驕傲自滿。你的強(qiáng)項(xiàng)很可能被你變成自己的絆腳石。,龜兔溫馨提示,2,未來的幾十天 我們應(yīng)該怎樣做?,一、要爭(zhēng)分奪秒,當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣, 當(dāng)勤奮成為一種充實(shí), 無聊的嬉戲就將變成一種空虛。,業(yè)精于勤而荒于戲,要想富,先修路。要想學(xué),先自覺。,時(shí)間是成功的保證 裝滿理想,讓汗水開道; 承載幸福,同時(shí)間賽跑
2、; 為了追求,我們義無反顧; 為了明天,我們惜時(shí)如金。,二、要專心致志,專心,才能珍惜時(shí)間, 專心,才能提高效率。,三、要注重基礎(chǔ),饅頭理論,吃了第一個(gè)饅頭,沒飽; 吃了第二個(gè)饅頭,還沒有飽; 吃了第三個(gè)饅頭,飽了。 由此下結(jié)論,只要吃第三個(gè)饅頭就可以了。 其實(shí),沒有第一、第二兩個(gè)饅頭的基礎(chǔ),哪有第三個(gè)饅頭的效果?,基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。就像蓋樓房一樣,只打三層樓房的地基,是不能蓋出四層樓的,要想蓋四層,必須打下四層的地基。 學(xué)習(xí)也是如此,基礎(chǔ)扎實(shí),終身受益;基礎(chǔ)不牢,終生先天性不足。 積累是一個(gè)逐漸的過程。,每天做7個(gè)4-5分鐘的積累運(yùn)動(dòng),為的是換取終生的受用不盡。 養(yǎng)兵千日 用兵一時(shí),重積累
3、,3,四、要不怕苦累,什么叫痛苦? 什么叫幸福?,不經(jīng)歷殘酷的高考,你又如何去體會(huì)!,不少同學(xué)在那里大叫: 痛苦 煎熬,我們現(xiàn)在的歡樂比起高考成功后帶來的幸福,那又算得了什么?!,我們現(xiàn)在的痛苦比起高考失敗后的痛苦,那算得了什么?!,我相信這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí):,最困難之時(shí)就是離成功不遠(yuǎn)之日,你明白:“行百里者半九十”的道理嗎?,寧吃百日苦 不留終生憾,五、要堅(jiān)持鍛煉,身體是革命的本錢,幾點(diǎn)要求: 不要另起爐灶,應(yīng)和老師的指導(dǎo)同步。 不要專做新題和難題,要注重基礎(chǔ)、回扣課本。 貫徹:重復(fù)是記憶之本,動(dòng)筆是成功之母。 要每天必練,決不能-“急剎車”,每天都要抽出固定時(shí)間以練筆的形式強(qiáng)化鞏固自己的弱科和
4、優(yōu)化自己的強(qiáng)科.時(shí)間不宜太長(zhǎng),題量不宜太大。 自修自習(xí)期間不要相互討論,以免打擾他人的計(jì)劃。有問題作好記錄去問老師或課間問同學(xué)。,提醒: 事敗先敗于心,效高首高于法 贈(zèng)言: 每臨大事,必先靜氣;戒驕戒躁,不卑不棄。積極準(zhǔn)備,坦然面對(duì);最佳發(fā)揮,舍我其誰(shuí)。,相信自己,才能成功,誓詞: 我是高三4班的一員 我宣誓: 為了父母恩重,為了師生情長(zhǎng); 為了十年寒窗,為了心中夢(mèng)想; 我一定要: 頑強(qiáng)拼搏,奮發(fā)圖強(qiáng); 爭(zhēng)分奪秒,刺骨懸梁; 披荊斬棘,乘風(fēng)破浪; 笑傲六月,稱雄榜首; 挑戰(zhàn)極限,力創(chuàng)輝煌! Im the greatest !,祝同學(xué)們身體健康 學(xué)習(xí)進(jìn)步 心想事成,還有一百天就是高考,我發(fā)誓: 從現(xiàn)在起,我要勇敢地戰(zhàn)勝困難,決不讓任何障礙阻擋我到達(dá)希望的彼岸。成功在天實(shí)際上是自我欺騙,聽天由命最后只能白白地羨慕他人。受挫時(shí),我要加倍努力,沮喪時(shí),我要引吭高歌,恐懼時(shí),我要勇往直前,痛苦時(shí),我要開懷大笑。我能掌握自己的命運(yùn),行動(dòng),行動(dòng),行動(dòng)是最好的誓言。珍惜每一天,讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀;奮斗每一天,讓雄心智慧在六月閃光,多少次揮汗如雨 傷痛曾填滿記憶只因?yàn)槭冀K相信 去拼搏才能勝利總是在鼓舞自己 要成功就得努力熱血在賽場(chǎng)飛騰 夢(mèng)想在東方升起 相信自己
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