XX年秋季學(xué)期第二周教學(xué)工作總結(jié)

1、XX年秋季學(xué)期第二周教學(xué)工作總結(jié)“教兒初來(lái)”孩子們一邁進(jìn)校園就建立良好的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)于這一期的學(xué)習(xí)和生活都的是至關(guān)重要的，幫助孩子們建立良好的常規(guī)生活習(xí)慣，也是我們這頭兩周的重要工作。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是開(kāi)學(xué)的第二周結(jié)束了，孩子們?cè)谶@實(shí)際上課時(shí)間只有五天的兩周里，完成了很多轉(zhuǎn)變，如：快速適應(yīng)學(xué)校的生活、新班級(jí)里和大大小小的孩子們建立同學(xué)關(guān)系、了解并力行學(xué)校的常規(guī)教育、學(xué)習(xí)文明禮儀、開(kāi)始注重增強(qiáng)自身體魄、提升自己的集體觀念和時(shí)間概念、初具服務(wù)意識(shí)等。這些看似簡(jiǎn)單的幾句話，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)都要經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，特別是對(duì)于我們悌班的小孩子們。本周的課程看似僅有列隊(duì)訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、餐廳禮儀、常理舉要、音樂(lè)。

2、孩子小一點(diǎn)，每個(gè)孩子的情況又不一樣，所以對(duì)于我們班的孩子在平時(shí)帶著孩子們樂(lè)玩的同時(shí)加重了各種訓(xùn)練課程的比重，每次有針對(duì)性地解決孩子們的問(wèn)題，突出訓(xùn)練孩子們整理內(nèi)務(wù)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓孩子們?cè)谟螒蛑薪鉀Q問(wèn)題，建立規(guī)則意識(shí)。xx經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的夏令營(yíng)，入學(xué)時(shí)對(duì)于學(xué)校的環(huán)境就很熟悉，加上哥哥xx細(xì)心的照顧，很快就習(xí)慣了學(xué)校的生活，但由于哥哥對(duì)弟弟的照顧很多都是包辦代替，讓弟弟養(yǎng)成了依賴，所以實(shí)際動(dòng)手能力不強(qiáng)。對(duì)于xx帶領(lǐng)勞動(dòng)尤其重要，在勞動(dòng)中找到樂(lè)趣，進(jìn)而愛(ài)上勞動(dòng)。給孩子一起掃地、疊被子、整理整理箱等。值得高興的是周四下午的大掃除，讓xx和欣妍負(fù)責(zé)掃教室，倆五歲左右的小朋友竟然在沒(méi)有任何同學(xué)和老師的幫助下

3、，把100平方左右的教室清掃得干干凈凈。xx是新來(lái)的，爸爸媽媽陪在學(xué)校陪伴的時(shí)間較長(zhǎng)，看到爸爸媽媽對(duì)孩子的照顧又很細(xì)致，以為會(huì)很難適應(yīng)適應(yīng)。爸爸媽媽走時(shí)，為了安撫孩子的情緒就給xx說(shuō)是出去買東西，接下來(lái)的兩個(gè)小時(shí)，孩子就一直在操場(chǎng)上等待爸爸媽媽回來(lái)。當(dāng)我把父母回家了，還有二十多天就來(lái)接他的消息告訴他時(shí)，就不怎么哭了，到第二天就和大家玩得很好了，真是出乎所有老師的意料。更出乎意料的是孩子的學(xué)習(xí)能力，教過(guò)的整理箱子的兒歌“開(kāi)口對(duì)開(kāi)口，閉口對(duì)比口。頭對(duì)頭，尾對(duì)尾。小件物品放中間?！焙芸炀蛯W(xué)會(huì)了，而且還用于整理箱子時(shí)。第一次就把箱子整理得很好。再來(lái)說(shuō)說(shuō)大哥哥良宇和柯然，本來(lái)是該上三年級(jí)，因?yàn)槭切聛?lái)的必

4、須上預(yù)備班就留到我們班了。本來(lái)以為孩子越大各方面能力都更強(qiáng)才是，其實(shí)不然。因?yàn)橐呀?jīng)不如小朋友單純，不良習(xí)性也不少，做起事來(lái)反而不踏實(shí)。像良宇在整理箱子時(shí)，就只整理了上面的書(shū)包，然后把下面掩住就想過(guò)關(guān)了。不按時(shí)洗澡，晚上又不能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，常常都需要弟弟們?nèi)フ覀z哥哥。當(dāng)然，接下來(lái)在各方面對(duì)他們的要求也會(huì)更加嚴(yán)格，才能讓孩子的能力很快得到提升。這周的訓(xùn)練對(duì)于原校生自然也很輕松，像幼兒園升上來(lái)的孩子們?cè)诤芏喾矫娑家呀?jīng)會(huì)了，只是又間隔了暑假，需復(fù)習(xí)，稍稍提及就能做得很好。銀老師還表?yè)P(yáng)悌班孩子到“你們的內(nèi)務(wù)水平比七年級(jí)哥哥姐姐都做得好！”包括用餐禮儀、隊(duì)列訓(xùn)練等，相對(duì)疲點(diǎn)兒的是華加，做啥事好像都要比其他孩

5、子慢半拍還不打緊，關(guān)鍵是對(duì)人對(duì)事都以不以為然的態(tài)度，偶爾讓其他老師很是頭痛，看來(lái)還需好好訓(xùn)練才行。孩子們體能的增長(zhǎng)也是相當(dāng)了得的。周日校長(zhǎng)帶領(lǐng)的二十多公里歷時(shí)5小時(shí)的快速疾走徒步，所有孩子都走下來(lái)了。特別是孩子們聽(tīng)我說(shuō)掉隊(duì)的孩子就一個(gè)人走后面，沒(méi)有老師會(huì)陪你，只要與前面的同學(xué)拉開(kāi)了一米以上的距離，后面的同學(xué)就可以超隊(duì)，把掉隊(duì)的孩子甩到后面去，剛開(kāi)始都走不動(dòng)的孩子們立刻就來(lái)了精神，生怕掉隊(duì)。特別是華加，以往的遠(yuǎn)足都是或推、或拉、或背才能走完全程的，今天無(wú)數(shù)次的小跑，生怕自己掉到最后去了，喝水時(shí)鼓勵(lì)自己是加油，小跑時(shí)先鎖定要超過(guò)同學(xué)的目標(biāo)在發(fā)射，就跑起來(lái)，直至追到指定目標(biāo)才過(guò)走，就這樣返程時(shí)一次也沒(méi)掉過(guò)隊(duì)，而且一路上都是那么的開(kāi)心快樂(lè)。要知道這可是大人的行進(jìn)速度，連我都一刻沒(méi)停地走，幾位年輕老師都有些走不動(dòng)了，頻頻地掉到隊(duì)伍后面，而我們五六歲的小孩子們卻跟上了。這些進(jìn)步還是得力于每天早上一個(gè)小時(shí)的晨練，校內(nèi)校外的疾走、跑步、跳高、劈叉強(qiáng)健了孩子的體魄，增強(qiáng)了孩子們的意志。溫故而知新。我想在第三周和孩子們