XX年安徽中考化學(xué)試卷分析

1、XX年安徽中考化學(xué)試卷分析XX年安徽中考化學(xué)試題繼續(xù)保持“重視基礎(chǔ)、突出探究、聯(lián)系實(shí)際、促進(jìn)發(fā)展”命題思路。與近幾年的命題風(fēng)格基本一致，試題更注重課本知識，層次安排合理，無偏、難、繁題?？疾榱⒆慊A(chǔ)主干知識，突出學(xué)科核心觀念，知識覆蓋面廣，試題緊密聯(lián)系社會(huì)和環(huán)境，注重化學(xué)與生活、生產(chǎn)實(shí)際的結(jié)合，關(guān)注新能源，試題設(shè)計(jì)圖文并茂（11張圖、2張表格、2個(gè)坐標(biāo)），面向全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都有話可說。一、以穩(wěn)為主，穩(wěn)中求變試題緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)和安徽考試綱要的要求，試題總體結(jié)構(gòu)、題型、題量、整體難度等方面相對保持穩(wěn)定，只是在穩(wěn)中求變，突出了能力考查。單選題考查內(nèi)容包含物質(zhì)變化、環(huán)境保護(hù)、實(shí)驗(yàn)基本操作、元素

2、周期表方格信息、健康飲食、分類模型、化學(xué)式意義、質(zhì)量守恒、微粒性質(zhì)、溶解度等考點(diǎn)和往年基本相同。變化有第5題人體的營養(yǎng)物質(zhì)的考查被健康飲食的考查取代，體現(xiàn)化學(xué)對生活的重要意義。第6題考查建立模型的化學(xué)學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)分類對象的關(guān)系。第9題通常以新物質(zhì)為載體考查微粒性質(zhì)，今年以學(xué)生熟悉的實(shí)驗(yàn)如鐵在氧氣燃燒，電解水的實(shí)驗(yàn)、白糖溶于水、笨與冰醋酸混合考查微粒性質(zhì)。溶解度考查今年又以曲線形式呈現(xiàn)，不過溶劑是“超臨界水”，物質(zhì)溶解度隨溫度變化情況，與常見的溶解度曲線表現(xiàn)形式有差異，要求學(xué)生要認(rèn)真看圖分析?？傮w來說單選題的難度較往年略有提升。填空題包含材料題、氣體制取和收集、流程題、實(shí)驗(yàn)探究題幾種題型，和近

3、若干年來的中考題型相同，第11題結(jié)合文明城市創(chuàng)建，垃圾分類回收的“垃圾桶”考查材料分類，金屬的相關(guān)性質(zhì)。第12題氫氣的制取和收集和第13題制取V2o5工藝流程，比較常規(guī)，主要考查化學(xué)方程式書寫、反應(yīng)類型、儀器的名稱、氫能源的優(yōu)點(diǎn)，物質(zhì)分離操作、物質(zhì)用途等難度不大。計(jì)算題是常規(guī)的化學(xué)方程式簡單計(jì)算。不過第14題通常是物質(zhì)成分的探究，今年和XX年一樣考了控制變量研究化學(xué)實(shí)驗(yàn)，注重實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。二、關(guān)注環(huán)境，密切聯(lián)系實(shí)際試題從海水曬鹽、活性炭凈水、煤制煤氣、干冰降雨、焚燒秸稈、溫室效應(yīng)、污水處理、室內(nèi)甲醛消除、垃圾分類回收、新能源的研究、影響鐵生銹因素探究等方面精心設(shè)計(jì)符合學(xué)生知識和技能水平的試題背景，

4、突出化學(xué)與生活、生產(chǎn)、社會(huì)、環(huán)境、科技中等實(shí)際問題的聯(lián)系，體現(xiàn)了化學(xué)源于生活、源于社會(huì)，又服務(wù)于生活、服務(wù)于社會(huì)的時(shí)代主題。三、以實(shí)驗(yàn)為核心，突出科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)探究是化學(xué)課程的重要內(nèi)容，第14題科學(xué)探究、第15題實(shí)驗(yàn)探究，仍然是安徽傳統(tǒng)的優(yōu)秀試題，是中考備考和學(xué)生能力考查的重點(diǎn)題型。今年實(shí)驗(yàn)探究題難度適中，試題化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)更強(qiáng)。如本卷第14題以教材中“鐵生銹的條件”為情境，并配有實(shí)驗(yàn)裝置圖，此題突出考查學(xué)生運(yùn)用控制變量思想分析問題以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力。第15題以課本上二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)知識作為背景，創(chuàng)設(shè)新的問題，突出考查學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的意識與能力，獲取信息和加工信息的能力以及除雜實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，第15題的獎(jiǎng)勵(lì)分題（3）是新的實(shí)驗(yàn)手段手持技術(shù)、數(shù)字實(shí)驗(yàn)的運(yùn)用，給學(xué)生提供一個(gè)很好的思維空間，但對學(xué)生分析圖表能力要求較高，這題增大了試題的區(qū)分度。總的來說，整張?jiān)嚲砺?lián)系實(shí)際，貼近生活，難易適中，注重知識