2021年骨干教師個人發(fā)展計劃.doc

1、 2021年骨干教師個人發(fā)展計劃撰寫人：_日 期：_2021年骨干教師個人發(fā)展計劃在校領(lǐng)導的關(guān)心同仁們的幫助之下有幸被評選為_市中青年骨干教師，作為一名業(yè)務(wù)上的骨干，我應(yīng)該更加努力工作，為教育教學盡獻一份力量。一、基本現(xiàn)狀分析：我于_年踏上教育崗位，平日工作兢兢業(yè)業(yè)，工作有熱情，求真務(wù)實，團結(jié)協(xié)作，善于反思，勤于實踐，對學生有愛心，有符合自己個性的教學風格。作為教導主任，能起帶頭作用，團結(jié)教師共同進步。但是自己平時雖能即使進行課后信息反饋與反思，但懶于筆頭的整理與總結(jié)，對于少數(shù)性格偏執(zhí)的學生不善于進行針對性的教育和引導，我要堅持發(fā)揚自身原有的優(yōu)點，彌補先有不足之處。二、預(yù)期目標：作為市級骨干教

2、師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。以培養(yǎng)學生自主學習、探究學習、合作學習為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。加強數(shù)學教學常規(guī)管理和教學研究，開辟教學改革新領(lǐng)域，進一步讓數(shù)學教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。具體目標：、不斷提高自身的理論素養(yǎng)，積極閱讀教育教學報刊、雜志、專業(yè)理論書籍，并寫好讀后感。、增強科研意識和科研能力，積極開展科研工作。3、上好區(qū)、校公開課，做好相關(guān)教育教學講座。4、合理運用教育信息技術(shù)，與學生平等交流，增強教學效果。5、創(chuàng)造品牌意識，形成個人教學風格

3、，帶教青年教師，有明顯成效。三、具體措施：本學期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。本學期_周左右上一節(jié)數(shù)學研究課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。平日要更細心的關(guān)心帶教新教師，互相聽課，交流思想，相互學習，共同進步。并_本學科組教師進行優(yōu)質(zhì)課競賽活動。在教學中，做到三反思：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思。在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，根據(jù)學生實際情況，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生會學、樂學。扎實落實備課組內(nèi)各項具體工作，協(xié)調(diào)備課組與學校間各項工作，團結(jié)組內(nèi)成員，加強備課組教育教學質(zhì)量。采用多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質(zhì)。應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，樂學、愛學。課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。面向全體學生與_個別差異相結(jié)合;加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，不斷提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。以上是