部編教材四年級(jí)下冊(cè)同步閱讀及答案

1、部編教材四年級(jí)下冊(cè)同步閱讀及答案1、鄉(xiāng)下的村莊村莊不大，卻很古老，村莊的后面，是座不太（竣 峻）拔的小山。山呈“箕”狀，山頂為內(nèi)弧形的長(zhǎng)圓。整個(gè)村莊被半月形的山體包圍著，就像一位母親張開(kāi)溫暖的懷抱，輕輕擁著自己心愛(ài)的珍寶，不由讓人生出風(fēng)水寶地的聯(lián)想。我喜歡這樣的村莊，干凈利落，整齊有序，保持著傳統(tǒng)村落的自然和地域特色。一座座房屋錯(cuò)落有（制 致），院與院之間或相互（銜 衍）接，或留有夾墻，但戶(hù)與戶(hù)之間，絕對(duì)單門(mén)獨(dú)院。陽(yáng)光燦爛，天氣和暖。門(mén)角的土地平整，階前的菜園已收獲一空。院前院后，大都種著樹(shù)木，桃樹(shù)、杏樹(shù)和槐樹(shù)，一株株遵規(guī)守矩，在主人規(guī)定的范圍內(nèi)生枝散葉，就像鄰里之間的約定，和睦相處，不（遇

2、逾）半步。那些樹(shù)木，枝桿圓潤(rùn)飽滿(mǎn)，枝條伸展，苞蕾微鼓，年華正輕?？梢韵胂?，若有一日枝頭盛開(kāi)，它們的花朵，足以把一座小院點(diǎn)亮，一朵花開(kāi)，就是一片無(wú)限的春光。這些懂得生活的人們，守護(hù)著家園，守護(hù)著村莊，點(diǎn)種著自已喜歡的樹(shù)木、莊稼。鄉(xiāng)間的泥土味，清香的莊稼味，和他們身上的汗珠一樣，和成一股鄉(xiāng)村的氣息。夜晚的村莊，月明星稀。各家的院里院外，門(mén)樓上，都懸掛著一對(duì)新年的大紅燈籠，既裝飾了門(mén)面，照亮了街道，又能讓人感受到村莊的溫暖、祥和、喜慶。村莊樸素的本性，就在于夜晚的柔美，白天的安寧。（選自時(shí)文精粹 月色中的梔子花香煤炭工業(yè)出版社）1. 劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的字。2.“風(fēng)水寶地”的意思是 。下面的詞語(yǔ)與“

3、風(fēng)水寶地”的“寶”字意思不同的是（ ）。A.國(guó)寶 B.寶藏 C. 寶石 D.寶刀 3.文中畫(huà)線(xiàn)的句子是把村莊比喻成 ，把小山比喻成 ， 這樣描寫(xiě)的作用是 。4.“院前院后，大都種著樹(shù)木，桃樹(shù)、杏樹(shù)和槐樹(shù)，一株株遵規(guī)守矩，在主人規(guī)定的范圍內(nèi)生枝散葉，就像鄰里之間的約定，和睦相處”，這段話(huà)運(yùn)用了 的修辭手法，來(lái)表現(xiàn)村莊、院落 。5.短文通過(guò)對(duì)描寫(xiě)了哪些事物？表達(dá)了作者怎樣的感情？。 2、鄉(xiāng)下孩子 我是鄉(xiāng)下孩子。在小鎮(zhèn)長(zhǎng)大。鄉(xiāng)下可好玩哩！ 鄉(xiāng)村的夏夜，吃過(guò)晚飯，洗過(guò)澡，就躺在門(mén)板或竹榻上，仰望燦爛的星空。聽(tīng)媽媽講牛郎織女的故事，辨認(rèn)哪是牛郎星、織女星、北斗星。猜著一個(gè)個(gè)謎語(yǔ)，向爸爸媽媽提出一個(gè)個(gè)古怪

4、問(wèn)題。鄉(xiāng)下蚊子多，光搖扇（shn shn）子還不夠.要點(diǎn)起蒿草燒的火把，那氣息很濃郁很好（ho ho）聞。 傍晚，常在天井和曬谷場(chǎng)上，和小伙伴一起玩“老鷹抓小雞”“官兵捉強(qiáng)盜”的游戲。還有捉迷藏，那更有趣啦！屋里屋外，上梁鉆洞，到處（ch ch）亂躲。竹林中、草堆里、谷倉(cāng)、大櫥，甚至爬到閣樓、橫（hng hng）梁上，滿(mǎn)身灰塵、蜘蛛網(wǎng)也毫不在乎，還一個(gè)勁地喊：快來(lái)找我快來(lái)找”鄉(xiāng)村天地廣闊，到處是孩子們的天地。春天，去山野挖野蒜、野菜和竹筍，炒年糕可香哩！還去采桑葉，用火柴匣養(yǎng)蠶寶寶，看到螞蟻般的細(xì)蠶從卵中孵出，那歡樂(lè)勁兒實(shí)在難以形容。夏天，到溪中去游泳，抓魚(yú)捉蝦，打水仗，用石子在水面打水漂（p

5、io pio），比誰(shuí)打得多。秋天，除了到山上去采山楂、毛栗等野果，更有趣的是到溪灘去抓蟋蟀。我們家鄉(xiāng)的蟋蟀個(gè)兒很大，頸上有條黃帶子，叫起來(lái)聲音很洪亮，斗勝后就像大將軍那樣威風(fēng)。冬天，除了捉迷藏，就盼下雪，盼過(guò)年。下雪了，可用米篩做罩子捉麻雀。過(guò)年，就可放爆竹，滾銅板，做彩燈。到了元宵節(jié)晚上， 一邊拖著兔子燈大街小巷滿(mǎn)地跑，匯入了燈的河流，一邊觀(guān)看龍燈和獅舞，那歡樂(lè)情景真如同人間天上。1. 在文中括號(hào)正確的拼音下面畫(huà)“”。2. 比一比，組個(gè)詞。辨（ ） 郎（ ）辯（ ） 朗（ ）辮（ ） 浪（ ）3.理解短文內(nèi)容錯(cuò)誤的是（ ）A.我在小鎮(zhèn)長(zhǎng)大。是鄉(xiāng)下孩子。B. 春天我們?nèi)ゲ缮Ｈ~，用火柴匣養(yǎng)蠶寶寶

6、。C.夏夜，常在天井和曬谷場(chǎng)上，和小伙伴一起玩捉迷藏。D. 元宵節(jié)晚上村里有龍燈和獅舞。4.第三自然段圍繞著 ，按照 順序，描述了四季以及冬天 、 、 時(shí)候孩子們的樂(lè)趣。5.用“_”畫(huà)出短文的中心句，從文章中你感受到了作者怎樣的感情？ 3、風(fēng)景談（節(jié)選）茅盾如果你同意，二三十棵桃樹(shù)可以稱(chēng)為林，那么這里要說(shuō)的，正是這樣一個(gè)桃林?；〞r(shí)已過(guò)，現(xiàn)在綠葉滿(mǎn)株，卻沒(méi)有一個(gè)桃子。半盤(pán)舊石磨，是最漂亮的圓桌面，幾尺斷碑，或是一截舊階石，那又是難得的幾案?，F(xiàn)成的大小石塊作為凳子，而這樣的石凳也還是以奢侈品的姿態(tài)出現(xiàn)。這些怪樣的家具之所以成為必要，是因?yàn)檫@里有一個(gè)茶社。桃林前面，有老百姓種的蕎麥，也有大麻和玉米這

7、一類(lèi)高稈植物。蕎麥正當(dāng)開(kāi)花，遠(yuǎn)望去就像一張粉紅色的地毯，大麻和玉米就像是屏風(fēng)，靠著地毯的邊緣。太陽(yáng)光從樹(shù)葉的空隙落下來(lái)，在泥地上，石家具上，一抹一抹的金黃色。偶爾也聽(tīng)得有草蟲(chóng)在叫，帶住在林邊樹(shù)上的馬兒伸長(zhǎng)了脖子就樹(shù)干搔癢，也許是樂(lè)了，便長(zhǎng)嘶起來(lái)。“這就不壞！”你也許要這樣說(shuō)?？刹皇?，這里是有一般所謂“風(fēng)景”的一些條件的！然而，未必盡然。在高原的強(qiáng)烈陽(yáng)光下，人們喜歡把這一片樹(shù)蔭作為戶(hù)外的休息地點(diǎn)，因而添上了什么茶社，這是這個(gè)“風(fēng)景區(qū)”成立的因緣，但如果把那二三十棵桃樹(shù)，半爿磨石，幾尺斷碣，還有蕎麥和大麻玉米，這些其實(shí)到處可遇的東西，看成了此所謂風(fēng)景區(qū)的主要條件，那或者是會(huì)貽笑大方的。中國(guó)之大，比

8、這美得多的所謂風(fēng)景區(qū)，數(shù)也數(shù)不完，這個(gè)值得什么？所以應(yīng)當(dāng)從另一方面去看。（選自中國(guó)最美的散文世界最美的散文 經(jīng)典珍藏版北京聯(lián)合出版公司）1.選擇合適的詞填空。A.姿勢(shì) B.姿態(tài)體育老師耐心糾正同學(xué)們做操的（ ）。同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，準(zhǔn)備以全新的（ ）迎接新學(xué)期的到來(lái)。A.強(qiáng)烈 B.劇烈他扭傷了腳,感到一陣陣（ ）疼痛。（ ）的光束可能引起燒傷。2.隙：部首查字法，先查部首 ，再查 畫(huà)。3.文中描寫(xiě)的茶社里的桌面、幾案、凳子分別是 、 、 和 。4. “中國(guó)之大，比這美得多的所謂風(fēng)景區(qū)，數(shù)也數(shù)不完，這個(gè)值得什么？所以應(yīng)當(dāng)從另一方面去看。”這句話(huà)運(yùn)用 的表達(dá)方式，表明作者的態(tài)度是 。5.仔細(xì)閱讀文中畫(huà)

9、線(xiàn)的句子，想一想這個(gè)“風(fēng)景區(qū)”成立的因緣是什么？ 4、屋頂上的月光（節(jié)選）夏夜，一家人在房頂睡覺(jué)是常有的事。在房頂睡覺(jué)，特別涼爽，比悶在屋子里睡舒服多了。母親收拾著枕頭，被單，我們姐妹順著梯子早早爬上房頂。屋頂上的月亮，從一彎新月，到一輪滿(mǎn)月，我看著它缺圓盈虧。不變的，是月亮的光芒，瑩白，安詳，靜靜的，柔柔的，自高遠(yuǎn)的夜空傾瀉下來(lái)。屋頂?shù)脑鹿?，就這樣無(wú)聲無(wú)息流淌著。媽媽與我們輕聲地說(shuō)著話(huà)。她講嫦娥的故事，我似乎看到了月亮上的桂花樹(shù)，聞到了隨著月光飄來(lái)的桂花香；她講牛郎織女的故事，我仿佛看到淺淺的銀河微波涌動(dòng)，聽(tīng)到院子里葡萄架下的耳語(yǔ)媽媽的故事真多??！月色朦朧，在媽媽的話(huà)語(yǔ)中，我們姐妹不知不覺(jué)睡

10、著了。半夜覺(jué)得夜涼了，忽然醒來(lái)，睜眼看到媽媽正輕輕地為我們蓋上薄被。月光下，年輕的媽媽?zhuān)娴暮妹腊?，柔和的臉上帶著笑音，眼睛特別亮。她的動(dòng)作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢(mèng)。我覺(jué)得自己快要融化在月光中，融化在媽媽深深的愛(ài)里面了。多年以后，我離開(kāi)故鄉(xiāng)，讀到席慕容的詩(shī)鄉(xiāng)愁：“故鄉(xiāng)的歌，是一支清遠(yuǎn)的笛，總在月亮的晚上響起”我的眼前，是屋頂上的月光，亮堂堂的。月光下的母親，依然年輕。（選自思維與智慧 2012年第19期）1.從短文中找出兩個(gè)ABAC式的詞語(yǔ)，再仿寫(xiě)兩個(gè)。 2.短文中媽媽在月光下給我們講的故事是 、 。3.文中省略號(hào)的作用是（ ） A.表示話(huà)未說(shuō)完 B.表示列舉事物的省略 C.表示語(yǔ)言中斷

11、4.閱讀短文，判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）因?yàn)楣枢l(xiāng)屋頂?shù)脑鹿猬摪?、安詳，所以作者一直懷念至今?（ ）（2）姐妹倆在屋頂不知不覺(jué)第睡著了，是因?yàn)閶寢屩v的故事很無(wú)聊。（ ）（3）“她的動(dòng)作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢(mèng)?！边@是一個(gè)比喻句。（ ）（4）短文表面上寫(xiě)屋頂?shù)脑鹿猓瑢?shí)際上表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念。（ ）5.讀了這篇短文，你有什么感想？寫(xiě)一寫(xiě)吧。 5、雨的四季（節(jié)選）劉湛秋我喜歡雨，無(wú)論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。春天，樹(shù)葉開(kāi)始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹(shù)仿佛

12、都睜開(kāi)特別明亮的眼睛。樹(shù)枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的。小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽(tīng)到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無(wú)數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場(chǎng)雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒(méi)有，當(dāng)你還來(lái)不及思索，豆粒的雨點(diǎn)就打來(lái)了。可這時(shí)雨也并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_(kāi)了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，戴斗笠，固然能保持住身

13、上的干凈，可當(dāng)頭澆，洗個(gè)雨澡卻更有滋味?；ǘ渑胖?，樹(shù)葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿(mǎn)了河面，迫不及待地等待著雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。（選自尋找自己 劉湛秋散文集新華出版社）1.寫(xiě)出文中詞語(yǔ)的近義詞巴望-（ ） 復(fù)蘇-（ ）誘惑-（ ） 思索-（ ）2. 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中所描述的雨的特點(diǎn)。春雨的特點(diǎn)： 夏雨的特點(diǎn)： 3. 這是一篇非常優(yōu)美的散文。貫穿全文的感情線(xiàn)索是： 。4. 作者從哪幾個(gè)角度抓住春雨的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致入微的刻畫(huà)的？ 5. 本文多處運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法來(lái)表現(xiàn)景物特征。用“_”畫(huà)出一個(gè)運(yùn)用了擬人修辭手法

14、句子，并談?wù)勊谖闹械谋磉_(dá)效果。 6、水鄉(xiāng)記憶（節(jié)選）李清明水鄉(xiāng)多水鴨。水鄉(xiāng)一望無(wú)際的濕地間到處葦林叢叢、水草茂盛，水禽們喜歡啄食的田螺、河蚌、小魚(yú)、小蝦等水產(chǎn)品豐富，人工飼養(yǎng)的水鴨也特別多。站在水鄉(xiāng)祖祖輩輩燕子銜泥般筑起的防洪堤壩上向下俯看，望不到邊際的湖洲、淺灘及稻田間到處是不停蠕動(dòng)著的黑、白、黃、綠色的斑點(diǎn)，以及“嘎，嘎嘎嘎”十分聒噪的水鴨們的叫聲。小時(shí)候，我常和村里的小伙伴們一起坐在田埂上或湖溝邊隆起的土堆間，用小手托著雙腮饒有趣味地觀(guān)看大人們牧鴨。只見(jiàn)他們駕著兩頭尖尖的“鴨筏子”，胸前用長(zhǎng)麻繩吊著一只鐵皮口哨，手中舉著一桿特制的長(zhǎng)柄鴨鍬，驅(qū)趕著一大群黑壓壓的水鴨，一會(huì)用鴨鍬甩著泥巴指

15、揮水鴨們趕到剛收割完的稻田里搶食；一會(huì)拿起胸前的哨子“嘀嘀嘀嘀”有節(jié)奏地吹著，將吃飽了的水鴨領(lǐng)至河灘上，或集合“開(kāi)會(huì)”，或集體“洗澡”他們的神態(tài)像極了一個(gè)個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的將軍，牧鴨人常被我們叫成“鴨司令”也由此而來(lái)?？创笕藗兡柳営形?，跟在放牛的小哥哥、小姐姐的屁股后面，到湖洲的野草叢中去撿鴨蛋則更加好玩和實(shí)惠。有時(shí)運(yùn)氣好，我們?cè)谒奶帉ふ疫z落的水鴨蛋的同時(shí)，還會(huì)意外地在湖洲的野草叢中撿到一兩窩野鴨蛋咧。野鴨蛋個(gè)頭比飼養(yǎng)的水鴨蛋要小，顏色均呈藏青色。用野鴨蛋做成的炒鴨蛋，口感及味道與家養(yǎng)的水鴨蛋相比幾無(wú)二致。1.從短文中圈出ABB和AABB式的詞語(yǔ)，再在下面的橫線(xiàn)上分別仿寫(xiě)兩個(gè)。 2.短文主要寫(xiě)了

16、 、 兩件關(guān)于水鴨的趣事。3.文中兩頭尖尖的“鴨筏子”和或集合“開(kāi)會(huì)”的引號(hào)的作用分別是（ ）。 A.表示引語(yǔ) B.表示特定稱(chēng)謂 C.表示強(qiáng)調(diào)說(shuō)明，特殊含義4.閱讀短文，判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）小時(shí)候看著“牧鴨人”很神氣。（ ）（2）野鴨蛋個(gè)頭比飼養(yǎng)的水鴨蛋要小，顏色均呈藏青色。（ ）（3）野鴨蛋比水鴨蛋好吃。（ ）（4）水鄉(xiāng)人工飼養(yǎng)的水鴨并不特別多。（ ）5. 賞析第三段中畫(huà)線(xiàn)句。 7、琥珀汪曾祺我在祖母的首飾盒子里找到一個(gè)琥珀扇（墜 墮）。一滴琥珀里有一只小黃蜂。琥珀是透明的，從外面可以清清楚楚地看到黃蜂。觸須、翅膀、腿腳，清清楚楚，形態(tài)如生，好像它還活著。祖母說(shuō)，黃蜂正在

17、飛動(dòng)，一滴松脂（zh zh）滴下來(lái)，恰巧把它裹住。松脂埋在地下好多年，就成了琥珀。祖母告訴我，這樣的琥珀并非罕（hn hn）見(jiàn)，值不了多少錢(qián)。后來(lái)我在一個(gè)賓館的小賣(mài)部看到好些人造琥珀的（手 首）飾。各種形狀的都有，都琢治得很規(guī)整，里面也都?jí)褐粋€(gè)昆蟲(chóng)。有一個(gè)項(xiàng)鏈上的淡黃色的琥珀片里竟壓著一只蜻蜓。這些昆蟲(chóng)都很完整，不缺腿腳，不缺翅膀，但都是（疆 僵）直的，缺少生氣。顯然這些昆蟲(chóng)是被弄死了以后，精心地，端端正正地壓在里面的。我不喜歡這種里面壓著昆蟲(chóng)的人造琥珀。我的祖母的那個(gè)琥珀扇墜之所以美，是因?yàn)樗桥既恍纬傻摹Ｃ?，多少要包含一點(diǎn)偶然。（選自視野 2018年第15期）1. 劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的字

18、和讀音。2. 選段中AABB式的詞語(yǔ)有 、 ，這樣的詞語(yǔ)還有等 、 。3.用橫線(xiàn)畫(huà)出描寫(xiě)祖母琥珀特點(diǎn)的句子。4. 為什么說(shuō)人造琥珀是缺少生氣的？ 5. 賞析第三段中畫(huà)線(xiàn)句。 8、我是怎樣從琥珀中發(fā)現(xiàn)恐龍的（節(jié)選）邢立達(dá)琥珀不僅是樹(shù)脂的化石，而且它里面包裹著史前的生命，這些活靈活現(xiàn)的生命，是我們古生物學(xué)家一生的追求，我們稱(chēng)之為“時(shí)光的膠囊”。它凍結(jié)了時(shí)光，把上億年前的古生物包裹起來(lái)，原封不動(dòng)地送到我們面前，這是它對(duì)于我們來(lái)說(shuō)最重要的意義。我們還在琥珀里找到了可愛(ài)的小恐龍。有一天一位琥珀商對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)琥珀好漂亮，有兩只小螞蟻正在往樹(shù)上跑?！蔽易屑?xì)一看，這個(gè)所謂的“樹(shù)”是羽毛，而且這個(gè)羽毛非常原始

19、，只可能出現(xiàn)在白堊紀(jì)的古鳥(niǎo)身上，或者是當(dāng)時(shí)普遍存在的恐龍身上。我當(dāng)時(shí)心情非常激動(dòng)，把這個(gè)標(biāo)本帶回中國(guó)，經(jīng)掃描發(fā)現(xiàn)，這果然是一段有著八九個(gè)椎體的恐龍尾巴。鳥(niǎo)類(lèi)的羽毛多樣性極強(qiáng)，一共有五個(gè)發(fā)展階段。這個(gè)琥珀里的恐龍羽毛并不屬于這五個(gè)階段中的任何一個(gè)，而是處在兩個(gè)階段之間的過(guò)渡環(huán)節(jié)。神秘的中間環(huán)節(jié)是全世界古生物學(xué)家的終極追求，這個(gè)羽毛就是其中一顆璀璨的明珠。經(jīng)過(guò)藝術(shù)家的復(fù)原，我們看到這是一只在地面上奔跑的、只有18厘米高、吃著小昆蟲(chóng)的肉食性小恐龍，非?？蓯?ài)。（選自北廣人物 2018年第18期）1.“原封不動(dòng)”的意思是 。寫(xiě)出兩個(gè)“原封不動(dòng)”的近義詞： 、 。2.文中畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用的修辭手法是 。把琥珀

20、比作“時(shí)光的膠囊”的原因是 。3.閱讀短文，判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）琥珀是一種化石。（ ）（2）琥珀里的恐龍羽毛屬于處在鳥(niǎo)類(lèi)羽毛第一二兩個(gè)發(fā)展階段之間的過(guò)渡環(huán)節(jié)。（ ）（3）藝術(shù)家根據(jù)琥珀里的恐龍尾巴，復(fù)原出一只小恐龍。（ ）4.猜想一下，這只小恐龍的尾巴是怎么跑到琥珀里的？ 9、化石在漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代里，地球上曾經(jīng)生活過(guò)無(wú)數(shù)種生物，這些生物死亡后的遺體或是生活中遺留下來(lái)的痕跡，許多都被當(dāng)時(shí)的泥沙掩埋起來(lái)。在隨后的歲月中，這些生物遺體中的有機(jī)質(zhì)分解殆盡，堅(jiān)硬的部分如外殼、骨骼、枝葉等經(jīng)過(guò)石化變成了石頭，但是它們?cè)瓉?lái)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)依然保留著;同樣，那些生物生活時(shí)留下的痕跡也是這樣保留

21、下來(lái)的。我們把這些石化了的生物遺體、遺跡稱(chēng)為化石。從生物體本身來(lái)說(shuō)，要使遺體成為化石，一般要具有利于保存的生物體結(jié)構(gòu)，主要是生物體中的硬體。無(wú)脊椎動(dòng)物的外殼、貝殼、甲殼，脊椎動(dòng)物的骨骼，特別是牙齒，植物的樹(shù)干、纖維和孢子等，這些都容易形成化石。從外部環(huán)境來(lái)說(shuō)，必須有掩蓋物將遺體迅速掩埋起來(lái)，免遭生物、環(huán)境和化學(xué)的破壞。-般說(shuō)來(lái)，掩蓋物質(zhì)粒度越小(如淤泥、細(xì)砂等)、越多，沉積作用越快，再加上保存時(shí)沒(méi)有外部破壞，就容易形成完整而精美的化石?；话惚４嬖诔练e巖中，但在火山巖、熔巖中有時(shí)也有發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過(guò)變質(zhì)和地殼變形，多數(shù)化石都有不同程度的破壞。生物死亡留下遺體(包括落葉、蛻殼等未死亡的生物留下的)

22、,經(jīng)沉積物的埋葬、成巖作用和地質(zhì)作用而最終形成化石。世界上最早發(fā)現(xiàn)恐龍化石的人是英國(guó)南部小鎮(zhèn)薩西克斯的醫(yī)生曼特爾。1822年他在一次出診時(shí)，在一個(gè)山丘的崖壁上發(fā)現(xiàn)一塊化石，后經(jīng)倫敦漢得利安博物館鑒定為古代爬行動(dòng)物的牙齒化石。1824年，這塊化石被英國(guó)古生物學(xué)家歐文命名為“恐龍”。（選自世界重大發(fā)明發(fā)現(xiàn)百科全書(shū)江西教育出版社）1.比一比，造個(gè)句。遺體： 。遺跡： 。痕跡： 。2. 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中各段的主要內(nèi)容。第一段： 。第二段： 。第三段： 。3. 對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（ ）。 A.最早的恐龍化石是1822年被英國(guó)人發(fā)現(xiàn)的。 B. 化石一般保存在火山巖、熔巖中。 C. 石化了的生物遺體、

23、遺跡就是化石。4. 要想成為化石，需要具備的兩個(gè)條件是什么？ 5. 科學(xué)家通過(guò)研究化石，你認(rèn)為可以獲得哪些信息？ 10、始祖鳥(niǎo)不是鳥(niǎo)祖先很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，人們都認(rèn)為，鳥(niǎo)類(lèi)是這樣進(jìn)化而來(lái)的?？铸埵甲骧B(niǎo)現(xiàn)代鳥(niǎo)類(lèi)，你也這樣認(rèn)為，對(duì)吧?但實(shí)際上，越來(lái)越多的研究顯示:比起成為鳥(niǎo)類(lèi)的直系祖先，始祖鳥(niǎo)更可能只是個(gè)真正祖先的“大表哥”!別急著驚訝，下面還有更多始祖鳥(niǎo)的驚人真相正向你沖來(lái)。1860年，人們?cè)诘聡?guó)南部的某個(gè)采石場(chǎng)挖到了塊奇怪的石頭，上面印著一根羽毛，與現(xiàn)代鳥(niǎo)類(lèi)的羽毛非常相似，石頭能追溯到1.5億年前的侏羅紀(jì)晚期。當(dāng)時(shí)的人們不禁猜想:難道，這是鳥(niǎo)類(lèi)的遠(yuǎn)古祖先?沒(méi)多久，人們就挖到了這個(gè)祖先的真身該怎么

24、形容呢，“身披羽毛長(zhǎng)著翅膀的小恐龍”或者“有牙齒且長(zhǎng)手長(zhǎng)腳長(zhǎng)尾巴的怪鳥(niǎo)”?學(xué)者們給它起名為，Archaeooteryx”,源于古希臘語(yǔ)中“古代”和“翅膀”兩詞，中文譯名“始祖鳥(niǎo)”。然而在今天，隨著越來(lái)越多新物種化石的出現(xiàn)，學(xué)者們發(fā)現(xiàn):在鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)化的族譜上，始祖鳥(niǎo)似乎并不是那個(gè)能與鳥(niǎo)類(lèi)后代連成一條線(xiàn)的老祖宗， 而是旁邊某條分支線(xiàn)上的親戚，當(dāng)年把它定位為鳥(niǎo)類(lèi)的祖先好像不對(duì)耶!雖然有還算寬大的翅膀， 但骨骼結(jié)構(gòu)顯示，始祖鳥(niǎo)缺少能不停扇動(dòng)翅膀的強(qiáng)健肌肉，也無(wú)法做到鳥(niǎo)類(lèi)鼓翼上升的動(dòng)作，不過(guò)，它們翅榜和尾巴上又長(zhǎng)又寬的羽毛能起到類(lèi)似滑翔衣的作用，所以長(zhǎng)距離的滑翔還是沒(méi)問(wèn)題的，這樣也更適合.在樹(shù)木繁多的環(huán)境中

25、活動(dòng)?？偠灾笆甲妗?之名，在目前的研究結(jié)果下略有不符之嫌，但不管始祖鳥(niǎo)是不是真正的鳥(niǎo)類(lèi)始祖，有一點(diǎn)是大家公認(rèn)的，那就是鳥(niǎo)類(lèi)由恐龍進(jìn)化而來(lái)，而在這數(shù)千萬(wàn)年的演化歷程中，始祖鳥(niǎo)永遠(yuǎn)都是其中不可否認(rèn)的一員。（選自小哥白尼(趣味科學(xué)畫(huà)報(bào)) 2018年第10期）1.寫(xiě)出文中詞語(yǔ)的近義詞。驚訝-（ ） 奇怪-（ ）猜想-（ ） 強(qiáng)健-（ ） 2.用橫線(xiàn)畫(huà)出文中的反問(wèn)句，并將其改成疑問(wèn)句： 。3. 比起成為鳥(niǎo)類(lèi)的直系祖先，始祖鳥(niǎo)更可能只是個(gè)真正祖先的“大表哥”。這句話(huà)的意思是（ ）。 A.始祖鳥(niǎo)是鳥(niǎo)類(lèi)的祖先 B.始祖鳥(niǎo)不是鳥(niǎo)類(lèi)真正的祖先 4.閱讀短文，判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）始祖鳥(niǎo)是“

26、身披羽毛長(zhǎng)著翅膀的小恐龍”。（ ）（2）始祖鳥(niǎo)生活在1.5億年前的侏羅紀(jì)晚期。（ ）（3）始祖鳥(niǎo)有寬大的翅膀用于飛行。（ ）5. 讀了這篇文章，你有什么收獲呢？寫(xiě)一寫(xiě)吧。 11、繁星（十）（ ）的芽?jī)汉颓嗄暾f(shuō)“發(fā)展你自己！ ”（ ）的花兒和青年說(shuō)“貢獻(xiàn)你自己！ ”（ ）的果兒和青年說(shuō)“犧牲你自己！”（選自繁星 春水西南師范大學(xué)出版社）1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。淡白 嫩綠 深紅 2. 這首詩(shī)中運(yùn)用的修辭手法有 和 。3.“芽?jī)骸薄盎▋骸薄肮麅骸毕笳魅说某砷L(zhǎng)階段從 到 。4.理解詩(shī)歌，完成填空。當(dāng)你還是芽?jī)簳r(shí)，要 。當(dāng)你開(kāi)出花兒時(shí)，要 。當(dāng)你成了果兒時(shí)，要 。5. 小朋友，覺(jué)得自己正處于

27、芽?jī)?、花兒、果兒的哪個(gè)成長(zhǎng)階段?這時(shí)最應(yīng)該做的是什么呢？ 12、繁星（一五）小孩子!你可以進(jìn)我的園，你不要摘我的花看玫瑰的刺兒，刺傷了你的手。（選自繁星 春水西南師范大學(xué)出版社）1.“摘”在詩(shī)中的意思是（ ）取 選取 摘借2.詩(shī)中表現(xiàn)對(duì)小孩子的熱誠(chéng)歡迎的句子是 ，表達(dá)殷切叮囑的句子是 。3.這首小詩(shī)雖然淺顯易懂，但哲理深刻。你從中明白了什么道理呢？_ _4.你還讀過(guò)繁星中的哪些詩(shī)呢？寫(xiě)出一首吧。 13、操場(chǎng)邊的樹(shù)李德民一株株一排排操場(chǎng)邊的這些樹(shù)是穿著迷彩服正在軍訓(xùn)的學(xué)生么？烈日下，精神抖擻 紀(jì)律十分嚴(yán)明雖然蟬聲就像汗水一樣不停地流下來(lái)它們一動(dòng)也不動(dòng)保持著立正的姿勢(shì)挺胸、抬頭望著前方 休息十分鐘

28、-這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)它們相互搭著肩膀輕松地說(shuō)著、笑著嘩嘩的聲音一陣陣傳來(lái)很綠、很生動(dòng)（選自發(fā)芽的鉛筆萬(wàn)卷出版社）1.選擇合適的詞填空。A.姿勢(shì) B.姿態(tài)（1）它們一動(dòng)也不動(dòng)，保持著立正的（ ）。（2）同學(xué)們個(gè)個(gè)準(zhǔn)備好，以全新的（ ）迎接新學(xué)期的到來(lái)。A.嚴(yán)明 B.嚴(yán)肅（3）他的表情（ ），讓人覺(jué)得緊張。（4）軍訓(xùn)的學(xué)生們紀(jì)律十分（ ）。2.“擻”用按部首查字法，先查 部，再查 畫(huà)。“抖擻”的意思是 。請(qǐng)你用“精神抖擻”造個(gè)句子吧。 3.詩(shī)歌全篇運(yùn)用了 修辭手法。4.把操場(chǎng)邊的樹(shù)比擬為軍訓(xùn)的學(xué)生，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？ 5.通過(guò)這篇文章，我們從操場(chǎng)邊的樹(shù)身上學(xué)到什么精神？ 14、已是傍晚，蕁麻上【

29、俄】葉賽寧已是傍晚，蕁麻上閃著（ ）的露珠。我站在大道旁，倚靠著一棵柳樹(shù)。（ ）的月光傾瀉在我家房頂。遠(yuǎn)處不知哪里，傳來(lái)夜鶯的歌聲。既溫暖又愜意，仿佛圍著冬天的火爐。白樺亭亭玉立，如一根根高大的蠟燭。而在樹(shù)林的盡頭，在遠(yuǎn)處的河對(duì)岸，一個(gè)（ ）的更夫，敲著（ ）的梆點(diǎn)。（選自葉賽寧詩(shī)選上海譯文出版社）1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。困倦 沉悶 皎潔 晶瑩2. 這首詩(shī)中運(yùn)用的修辭手法有 和 。3.這首詩(shī)描繪出了一幅美麗的圖畫(huà)，在這幅畫(huà)中，有詩(shī)人 、 、 、 、 、 等，請(qǐng)給你腦海中的這幅圖畫(huà)起一個(gè)名字吧 。4. 結(jié)尾處描寫(xiě)更夫敲著梆點(diǎn)，更突出了鄉(xiāng)村傍晚的 。5. 這首詩(shī)讓我們感受到置身于鄉(xiāng)村童

30、話(huà)般的世界中，充滿(mǎn)了詩(shī)人的摯愛(ài)，請(qǐng)從詩(shī)中選中你最喜歡的一句，進(jìn)行展開(kāi)補(bǔ)充至三四句話(huà)，意境不變。 15、詠水仙【英】華茲華斯我好似一朵孤獨(dú)的流云，高高地飄游在山谷之上，突然我看見(jiàn)一大片鮮花，是金色的水仙遍地開(kāi)放，它們開(kāi)在湖畔,開(kāi)在樹(shù)下，它們隨風(fēng)嬉舞，隨風(fēng)波蕩。它們密集如銀河的星星，像群星在閃爍一片晶瑩;它們沿著海灣向前伸展，通往遠(yuǎn)方仿佛無(wú)窮無(wú)盡，一眼看去就有千朵萬(wàn)朵，萬(wàn)花搖首舞得多么高興。粼粼湖波也在近旁歡跳，卻不如這水仙舞得輕俏;詩(shī)人遇見(jiàn)這快樂(lè)的旅伴，又怎能不感到欣喜雀躍;我久久凝視卻未領(lǐng)悟這景象所給我的精神至寶。后來(lái)多少次我郁郁獨(dú)臥，感到百無(wú)聊賴(lài)心靈空漠;這景象便在腦海中閃現(xiàn)，多少次安慰過(guò)我

31、的寂寞;我的心又隨水仙跳起舞來(lái)，我的心又重新充滿(mǎn)了歡樂(lè)。（選自情感的流淌 名家詩(shī)歌 外國(guó)卷華中科技大學(xué)出版社）1.照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。無(wú)窮無(wú)盡（ABAC式）： 、 。粼粼湖波（AABC式）： 、 。2.詩(shī)中畫(huà)線(xiàn)的句子運(yùn)用了 修辭手法，這樣寫(xiě)的好處是 ，此外文中還運(yùn)用了 、 修辭手法。3. 文中破折號(hào)的作用是（ ）A. 表示對(duì)上文的解釋說(shuō)明或補(bǔ)充 B. 表示意思的遞進(jìn) C. 表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折4.第一、二節(jié)通過(guò)詩(shī)人對(duì)水仙的描寫(xiě)，表達(dá)出作者怎樣的心情？ 5.請(qǐng)談一談你讀了這首詩(shī)的感受吧。 16、游子謠戴望舒海上微風(fēng)起來(lái)的時(shí)候，暗水上開(kāi)遍青色的薔薇。游子的家園呢？籬門(mén)是蜘蛛的家，土墻是薜荔的家，

32、枝繁葉茂的果樹(shù)是鳥(niǎo)雀的家。游子卻連鄉(xiāng)愁也沒(méi)有，他沉浮在鯨魚(yú)海蟒間：讓家園寂寞的花自開(kāi)自落吧。因?yàn)楹Ｉ嫌星嗌乃N薇，游子要縈系他冷落的家園嗎？還有比薔薇更清麗的旅伴呢。清麗的小旅伴是更甜蜜的家園，游子的鄉(xiāng)愁在那里徘徊躑躅。唔，永遠(yuǎn)沉浮在鯨魚(yú)海蟒間吧。（選自小學(xué)課本中的名家作品賞析大全北京工業(yè)大學(xué)出版社）1.對(duì)文中的兩個(gè)問(wèn)句分析正確的是（ ）。A.第一個(gè)是疑問(wèn)句，第二個(gè)是反問(wèn)句 B.第一個(gè)是反問(wèn)句，第二個(gè)是疑問(wèn)句 C.全是疑問(wèn)句2. “暗水上開(kāi)遍青色的薔薇”運(yùn)用了 的修辭手法，將 比作青色的薔薇。3.全詩(shī)共 小節(jié)，第二小節(jié)寫(xiě)“蜘蛛的家”、“薜荔的家”、“鳥(niǎo)雀的家”，通過(guò)對(duì)比，流露出作者 之情。4.

33、理解詩(shī)歌，完成判斷。（1）第三節(jié)寫(xiě)游子常年漂泊在外，思念家園也就成了一種奢望。（ ）（2）第四節(jié)“還有比薔薇更清麗的旅伴呢”表明作者雖然心系家園，但身處的地方更讓他流連忘返。（ ）（3）第五節(jié)一個(gè)“唔”字，表達(dá)了游子經(jīng)過(guò)沉吟之后想要掙脫鄉(xiāng)愁，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的決心。（ ）（4）本詩(shī)以游子的情感構(gòu)成往復(fù)不已的循環(huán)：鄉(xiāng)愁不斷地萌生，又不斷地被理智所抑制。（ ）17、雨中的樹(shù)林金波雨中的樹(shù)林是個(gè)童話(huà)世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈，每棵樹(shù)都會(huì)送給你很多（喜悅 高興），你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多（奇怪 新奇）的事情。 （透明 晶瑩）的雨珠滾動(dòng)在樹(shù)葉上，蜘蛛吐絲給你穿一串項(xiàng)鏈；落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表

34、演。 鳥(niǎo)兒在雨中也愿一展歌喉，聽(tīng)歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴；細(xì)雨淋過(guò)的漿果酸甜可口，刺猬扎滿(mǎn)了一身運(yùn)回了家。連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。（選自我寄給你一粒種子河北少年兒童出版社）1.在括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)下畫(huà)“”2. 照樣子，寫(xiě)句子。落花鋪成的地毯又軟又香 。_又_又_。3. 詩(shī)中畫(huà)“ ”的詩(shī)句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將_比作_，這樣寫(xiě)真好，因?yàn)開(kāi)。4. 讀完文章，你一定有不少感慨，用你的筆將它盡情地寫(xiě)出來(lái)吧。 1、【參考答案】1. 竣 制 衍 遇 2.風(fēng)水好的地方。A 3. 擁著的珍寶 一位母親張開(kāi)溫暖的懷抱 形象地描繪出小山的“箕”狀和村莊與村后小山所處的地理位置，同時(shí)從側(cè)

35、面表達(dá)了作者對(duì)村莊的熱愛(ài)。4.擬人 干凈利落，整齊有序。5.短文描寫(xiě)了院里院外的樹(shù)木、夜晚村莊的燈籠。表達(dá)了作者對(duì)樸素自然、整潔有序的村莊的喜愛(ài)眷戀之情/2【參考答案】1. shn ho ch hng pio2. 分辨 辯論 辮子 牛郎 朗讀 浪花3. C4. 鄉(xiāng)村天地廣闊，到處是孩子們的天地。 時(shí)間 下雪 過(guò)年 元宵節(jié)5. 我是鄉(xiāng)下孩子。在小鎮(zhèn)長(zhǎng)大。鄉(xiāng)下可好玩哩！感受到作者快樂(lè)輕松的心情，和對(duì)有趣的鄉(xiāng)下生活的懷念和熱愛(ài)。3、【參考答案】1. AB BA 2. 阝十3. 半盤(pán)舊石磨 幾尺斷碑，或是一截舊階石 現(xiàn)成的大小石塊 4. 疑問(wèn) 認(rèn)為這里的風(fēng)景值得留戀5.茶社單純有那些簡(jiǎn)陋的物品構(gòu)不成美

36、麗的風(fēng)景，因?yàn)橛辛巳藗兂藳龅幕顒?dòng)才成了風(fēng)景區(qū)，人是這里最美的風(fēng)景，人類(lèi)的精神活動(dòng)使這里的風(fēng)景變得生動(dòng)，給人鼓舞及奮進(jìn)的力量。4、【參考答案】1.無(wú)聲無(wú)息 不知不覺(jué) 不倫不類(lèi) 不好不壞 2.嫦娥奔月 牛郎織女 3.B 4.（1）（2）（3）（4）5.讀了短文，我感受到了作者對(duì)童年的懷念，以及媽媽對(duì)孩子深沉的愛(ài)。5、【參考答案】1.渴望 蘇醒 引誘 思考 2. 美麗、嬌媚；熱烈而粗獷 3. 對(duì)雨的愛(ài)戀或?qū)ψ匀粚?duì)生活的熱愛(ài)。 4. 作者通過(guò)抓住春天景物的色彩、情態(tài)，運(yùn)用不同的感官?gòu)穆?tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)等角度描繪了春雨美麗、嬌媚的特點(diǎn)。5. 擬人句：那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹(shù)仿佛都睜開(kāi)特別明亮的

37、眼睛。樹(shù)枝的手臂也頓時(shí)柔軟了。 示例：擬人的手法形象地描寫(xiě)出了春雨滋潤(rùn)后樹(shù)的形態(tài)和樣子，也表達(dá)出作者對(duì)于雨的喜愛(ài)。6、【參考答案】1. 黑壓壓 樂(lè)呵呵 綠油油 祖祖輩輩 高高興興 快快樂(lè)樂(lè) 2. 觀(guān)看大人們牧鴨 撿鴨蛋 3.BC 4.（1）（2）（3）（4）5. 通過(guò)動(dòng)作、聲音、神態(tài)等的描寫(xiě)，準(zhǔn)確形象地刻畫(huà)了出牧鴨的有趣場(chǎng)面。運(yùn)用比喻的修辭手法，把牧鴨人比喻成“鴨司令”生動(dòng)勾勒出牧鴨人的神氣和作用。7、【參考答案】1. 墮 zh hn 手 疆 2. 清清楚楚 端端正正 示例：團(tuán)團(tuán)圓圓 郁郁蔥蔥3. 琥珀是透明的，從外面可以清清楚楚地看到黃蜂。觸須、翅膀、腿腳，清清楚楚，形態(tài)如生，好像它還活著。 4. 因?yàn)槿嗽扃瓴皇且驗(yàn)榕既徊判纬傻摹?. 參考：通過(guò)對(duì)祖母