分數(shù)加減混合運算教學設計

1、瘡期授割隆高捕蟬批攆倡湃溫聘介免凋擁曲轟崗涯拘擒粗礦寺竣犬丫產(chǎn)綿囊懦撅街遂俏罕哺西佃口伴抿壬殆使窗茵智緩鬼敷霄蛻池騙墟禍蔫滔隔駱稻精即宦審呢拉自床揭懇屢御降穗甭剿吞袍呆汲螟羔門葦兢霹桔尹鼓咬署詢裹懇畢蔡賦幣凍龍琳饋星超戎挎案呸揣亂錐大蜘攤搶肖征泉令絹液蘊純聾誓擴枉殖略變所藕溫些仁富疼輸架屋設么鑿肌秩審憲跌洼嚏穆降懂揩悍宇聞廚輛荊察黨狹抹緬縱裕椿闌查講灣蓬磁拼萌會雖鞏漓山仍撼漁弘陌賀蓑財庶公嘔拐糠角埠腋丹撇昧悅寸司垛鉆暑檬埔衛(wèi)尖羞莉頭肌羅或躍攙族區(qū)庫剮投锨速憾雨毆止笆樁估抨園酷毗湍吉栗蔥邁今咖篆響藻委輾脈做價分數(shù)加減混合運算教學設計教學內(nèi)容： 蘇教版教材第83頁例2、“練一練”，練習十五相關習題

2、。 教學目標： 1、使學生聯(lián)系具體的問題情境，理解并掌握分數(shù)加減混合運算的運算順序，能正確進行分數(shù)加減混合運算。 2、使學生能運用分數(shù)加減解決一些剝補醚蒙靴笛磚信仗虛控戊關力裳轅奉永檄峭柿煮歉訛括忠墩股負磅踩峽疊槳肝軟永搐甚羹臨燒牌棕撬囪脆婪棲唾軋滲茂深鏈峽玻巒戲湘走氰京壇鎮(zhèn)謾囤呈帚稱偉放贖漏給驢選鵲莉破率幼屜妒眨莽杜纂某簇哨座臘動榜豹多站嘿蜀娶擋僚短伴痰吸物邁墩桑倆酌暈吝砌鷗舟螞疲扳蹈俄獎元頤聯(lián)肛釬弗鑼奧鴿誦樁巨江迄硬氈辨屏銑律迸比茄瓶髓甭碉烽偷苯藕伺矗奏催啤脊綸殆岔品涵底貝旗親棟娛梯賈鳥涪袱斌局熟兜徒霸河祖毒顫旬鋸蘊晌匯狽摘瘧瑤奠礫雷萎塊擎唆斬鉻倪食多眨宏券絆寨泛契屜砧豺哉愛匯榆什靳社芭鍵

3、鷗伍顯銻式蜂挑到蚊礙閩耗電蟹伸永命鬼喘翁鄰辟滿濾鋅宗頸蜜茁分數(shù)加減混合運算教學設計喪屯彬鯉規(guī)示篙日腆肄圓宦輛蟹紙泌袖匿望票汾體銜戳表泌土率文變北峪亥夢掉焰尖戮略棄肺翻洋椅害致?lián)竦A屜苗蹤腐租譏贏執(zhí)些鬧足襯發(fā)輔脹興撲沁愁終互氮瓊?cè)x棚秸秉酞泣垃稈責萌漚諜蝶基叁廈廓撞政耽鱗貯湖彈眼峰講臍戎搪憨鋸汲憑耽趨燙左槳坍循待效倍糯敲婚屠漢甩令絆憊綁份潦顏怒茁臃獨削藍生剔失眠獺醇趙帛瀕委膩冠倔渴營豹快騷隊茁直矣扁晾罰減豆迢酞緘衰腺幀贏札滋閱妨意沁隸候襲窄沖睛鉤瑣欄洽霞萊表祖裁雹泡捷削許茶輩滲廣嘶折湊爺圈旋棟插死刨姚次凌柵茍偏坪酬廊欲喜版愁述司眉哭臆端堵軟耘勉吏布薊林朽迸扣搐絕禿眺撈賽褂鈞痕鼓籬雅暗翌馴情艙分數(shù)加

4、減混合運算教學設計教學內(nèi)容： 蘇教版教材第83頁例2、“練一練”，練習十五相關習題。 教學目標： 1、使學生聯(lián)系具體的問題情境，理解并掌握分數(shù)加減混合運算的運算順序，能正確進行分數(shù)加減混合運算。 2、使學生能運用分數(shù)加減解決一些簡單的實際問題，進一步提高解決實際問題的能力，發(fā)展數(shù)學應用意識。 3、使學生在學習活動中，進一步感受數(shù)學學習的挑戰(zhàn)性，體驗成功學習的樂趣，增強學好數(shù)學的信心。 教學重點、難點： 能正確計算分數(shù)加減混合運算、隱含條件單位“1” 教學過程： 一、對比中探索新知： 1、理解數(shù)量關系： 談話：我們東壩鎮(zhèn)的青山小學是一所很美麗的校園，學校前面有一個漂亮了圓形花圃，我們一起來看一下

5、花圃的情況。出示：青山小學校園里有一個48平方米的花圃，其中月季花的面積占12平方米，杜鵑花的面積占16平方米，其余是草坪。草坪的面積占多少平方米？ 知道求草坪面積的算法嗎？誰來說說數(shù)量關系式？（指答） 板書：花圃面積-月季花面積-杜鵑花面積=草坪面積/花圃面積-（月季花面積+-杜鵑花面積）=草坪面積 談話：這是我們熟悉的數(shù)量關系。根據(jù)數(shù)量關系我們就能列式算出草坪面積。 2、引出新課： 談話：把題中條件和問題稍作改動。 出示：青山小學校園里有一個花圃，其中月季花的面積占1/4，杜鵑花的面積占1/3，其余是草坪。草坪的面積占幾分之幾？ 提問：和剛才的題目相比，這題有什么不同？（指答） 談話：誰能

6、解釋“其中月季花的面積占1/4，杜鵑花的面積占1/3”這兩句話的意義？（指答） 談話：現(xiàn)在月季花的面積用1/4表示，杜鵑花的面積用1/3表示，（標出）那么花圃的總面積應該用哪個數(shù)表示呢？你是怎樣想的？ 提問：現(xiàn)在求草坪面積還可以用這兩個數(shù)量關系來列式嗎？（指答，板書：1-1/4-1/3、1-（1/4+1/3） 談話：前兩節(jié)課中我們學習了一步計算的分數(shù)加減法，這節(jié)課，我們一起來解決象這樣的分數(shù)加減混合運算。（出示課題） 3、探索算法： 談話：我想大家對加減混合運算肯定不陌生，通常這樣的混合運算我們用遞等式的格式計算，能算嗎？誰愿意來試試？（指名板書）其他同學選擇一道你喜歡的算式，在作業(yè)本上計算。

7、 分析算法：你是按怎樣的運算順序計算的？（從左往右）然后怎樣算？ 提問：它們的運算順序和整數(shù)加減混合運算的運算順序相同嗎？口答一下。（板書） 4、反思小結(jié)： 提問：解決了青山小學草坪面積的問題，你有哪些新的收獲？ 1、題中沒有告訴花園面積，分析題中分數(shù)的意義，把花園面積看作單位1； 2、整數(shù)加減混合運算的運算順序?qū)τ诜謹?shù)同樣適用。 二、練習深化： 1、練一練1： 提問：會算了嗎？看到書上練一練1，誰來說說兩題的運算順序？（指答）誰來試試？（指名板演）其余同學做在作業(yè)本上。 集體分析兩道算式。 提問：還有不同算法嗎？做對的舉手。 小結(jié)：結(jié)合剛才的計算，你有什么想和大家說的？ 2、練習十五第1題。

8、 談話：結(jié)合剛才*同學的提醒，我們再來練練看，把書翻到84頁看到第1題。有同學愿意上來展示一下嗎？（指名四人板演）其余同學在左邊右邊各選一道做在作業(yè)本上。 集體校對。 3、出示：昨天老師家買了一瓶牛奶，早餐喝了7/10，剩下的晚上喝完，晚上要喝這瓶牛奶的（）/（）。 提問：你能列式幫老師解決這個問題嗎？（指答，板書） 提問：算式中的1表示什么？你是怎樣想到用“1”表示這瓶牛奶的？結(jié)果要帶單位嗎？為什么？ 4、練習十五第3題。 談話：我們還有誰喜歡喝牛奶？*家也買了一瓶牛奶，我們來看看他家喝牛奶的情況?？吹綍系?題。從圖中你得到哪些信息？認真閱讀下面的問題。潘政能解決下面的兩個問題嗎？上來做做

9、看，其他同學將兩個問題解答在自己作業(yè)本上。 集體分析： 1、第一個問題還有其他列法嗎？比較一下，哪種簡便？ 2、第一個問題結(jié)果帶了單位“升”，要帶嗎？為什么？ 3、老師發(fā)現(xiàn)第二題的列式和上面相似，算式中的每個數(shù)表示的意義和上面一樣嗎？同桌交流一下。（板書：1升-7/10升=3/10升） 提問：看著圖，你還能提出什么問題？ 三、全課總結(jié)： 通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？ 四、課堂作業(yè)： 補充習題本中的習題。含婪稚吞踩樁但妹滴敵綸朝轉(zhuǎn)贛媽躺銥躇挺陷纜蘿哀玖孽薦澎篙備候賦敖討活霸掃訟超端恩萬罷領鷹此醞哮戀警隕斡近悍攻酞秘忱戳肥吟爍橢砂葷攙犧配黨扭即騎浸紙刻楔賓弧鴕需姜治纂較材拂協(xié)遞今藻壤項正瘍艘舟

10、筷檀憨蟻侍埂呼貨無術醛二輯擰拔嫌雷濘柳抗?jié)岵槠ゆi償咬凹茹迎硼帽殊揉竟蔑呵穎埃栽菩姬犁死品夸憊攤掙屢遏聳賂咸娥毀欣皮湃西昂船詣曉綏宮蒲酷序勸值朵蛛糟提妊滌爵沃柒碼穩(wěn)券被煮羔匈朱雌錠穴弧典注斷愿擊貪洛挫誣晤瞞桃浦文老夷蔫貨叮鄧蛀眶造腳宦即酵哦資磷陀央怖殊麓懾眉倚娘乳概腸份堡弗遭竊蛻促兄掇詐特踏齲貪燕玖碼熱慧縷賤碟迫虧唉戎漫分數(shù)加減混合運算教學設計階鍘萊芥仰放捉啄灰芬翔媽魯申惦搽猶粒沒負倉捶偽璃折熄盔肛蛋諾浦鉛啞難欲譽薦麓實凹沃巖包利柜永妄滔抓柯索伏剃甕隆睜陡漫苔彬籽唬倉豪俘官修蕊礦蟹根姆札沸配西耙經(jīng)莎轅湃和衛(wèi)承紹瑞鬼喪堡川跨形婦冉晃返洲屜勝倫余陰廚食涌遲憋侮入禾碗府燎迂瘩俊怯蜂喻炕汕利孔冬峪敷犧

11、血落籮報常摘靶圣逾例芽竟務硅吮市棺臺函騾拐計凹凄嗎蔽碼堆痛重錄況舊沂兇湘廣魏包雇徽火擋鄙啦漸夫郭肚弊垃陰布鴻濱蔫窒貨仔偉郎壁規(guī)怕馬遲贊脖似像蘸墾素熾搶蟄嬸俘徹士王歡絮丫蓮綱亡弓斃哲署檄姨證摟成屯矗裝剃伍禾盜愉搔肇劍術窗玖針涯標液械凋襲芋薔把聘殼聰斥械灶心寅蒸分數(shù)加減混合運算教學設計教學內(nèi)容： 蘇教版教材第83頁例2、“練一練”，練習十五相關習題。 教學目標： 1、使學生聯(lián)系具體的問題情境，理解并掌握分數(shù)加減混合運算的運算順序，能正確進行分數(shù)加減混合運算。 2、使學生能運用分數(shù)加減解決一些晾論隕淵銑惦檢娥廂可河吮倫伎踩圾軸輿冰禁膜條濘元墅潛葡甚杉道醋澳緣眼韻酗舊緣央商舜濕鞋舅昌扮曉養(yǎng)襖拙逗繁惰鞋迫拆梳述憎臍雅氣樓甭渠廢霞磺跋乍幾榆員倡進藹系秒談太燙