2021年幼兒園骨干教師個人學習計劃范文.doc

1、 2021年幼兒園骨干教師個人學習計劃范文撰寫人：_日 期：_2021年幼兒園骨干教師個人學習計劃范文在這萬物復蘇的春季，我能有幸參加_市幼兒園骨干教師培訓工程第三期培訓的學習，倍感榮幸。開學典禮上蔡主任生動的動員大會激起了我久違的學習沖動。接下來各位專家老師的發(fā)言更是使我堅定努力學習，認真參加培訓的決心。班主任鄒老師等老師們用獨特的形式為我們上了第一次課，我們玩了久違的游戲，認識了的朋友，好像又回到了學生時代從班主任的課程介紹中我認識到，此次培訓意在培養(yǎng)一批在我市幼兒園中起到示范引領作用的優(yōu)秀幼兒園骨干教師，這次難得的學習機會，我將倍加珍惜。希望通過自身的努力，理論水平和專業(yè)能力都能得到一定

2、提高?，F(xiàn)制定學習計劃一、自我現(xiàn)狀分析1、優(yōu)勢：在幼兒園一線工作_年，大本學歷，幼教高級職稱。工作期間，曾擔任大、中、小班教師。工作認真、踏實。了解每個年齡階段幼兒特點，能尊重幼兒的原有水平和個性發(fā)展，科學有效地實施五大領域的教育，促進幼兒的全面發(fā)展。在日常教學中積極開展教科研工作，協(xié)助園內(nèi)開展各項科研課題，同時也積累了一些研究的有效策略，有多篇論文在國家、市、區(qū)級獲獎，有多項教育活動在市、區(qū)級獲獎。2、不足：理論學習的意識不強，理論基礎還需要進一步扎實。指導教師活動的能力還有待提高。二、個人發(fā)展目標1、加強專業(yè)理論學習，提高師德修養(yǎng)，樹立科學的幼教理念，增強事業(yè)心和責任心。2、提高專業(yè)水平。學

3、習先進的幼兒教育教學方法和教育經(jīng)驗。能駕輕就熟地掌控教學,靈活應變,形成屬于自己的教育風格。3、提高教科研能力。通過幼兒園教育質(zhì)量評價標準的研究的專題研究，積累做科研課題的實踐研究經(jīng)驗，掌握一些實用性強、操作性強的研究方法與手段，提高自身教科研能力。4、提高指導教師能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展。與姐妹園的骨干教師多加溝通，學習其他園所和教師的先進經(jīng)驗。三、實施措施1、自主學習：閱讀幼教專業(yè)理論書籍。認真撰寫讀書筆記、教育活動隨筆，積極與他人交流感想，開闊視野，提高自己的理論水平，更新教育理念。備選書目_教育理論：教育學、心理學、學前教育學、兒童心理學、學前游戲論、中國教育改造、兒童發(fā)展、教育心理學

4、教育科學與兒童心理學等。_幼教文集：爬上豆蔓看自己、窗邊的小豆豆、幼兒教師_個成功的教育細節(jié)、給教師的建議、成長在路上、教師的_項修煉、影響教師一生的_個好習慣、優(yōu)秀幼兒教師教育藝術_例、幼兒園教育的_個細節(jié)等。_幼教雜志：學前教育研究、幼兒教育、學前教育等。_各領域優(yōu)秀教案、教育活動錄像。2、參與式學習：珍惜每一次參與式學習的機會，在學習過程中，認真思考老師提出的問題，積極參與研討。多于姐妹園所溝通交流，學習其他園所和教師的先進經(jīng)驗。3、小組研修：結合小組研究課題繪本教學的指導策略研究的專題研究，通過各種方式查閱相關資料，學習多種科研方法，為科研提供理論依據(jù)，開展課題_繪本教學中有效性提問的研究評價標準的實踐操作與研究。提高團隊意識和與人合作能力。4、向?qū)＜?、指導教師學習：學習專家、指導教師的先進教育理念，并不斷反思，結合自己的實際工作不斷改進、提升。5、在教學實踐中不斷提升：認真記錄培訓內(nèi)容，勤思考，多實踐，在教學實踐中不斷錘煉自己，努力成為理論、實踐都擅長的專家型教師。我深知教育教學這門藝術永無止境，我將在以后的培訓過程中虛心學