2016年高一生物第1章單元測試(新人教版必修1)

1、第一章單元過關(guān)測試（時間：90分鐘滿分：100分）一選擇題（每小題2分）1在生命系統(tǒng)的各個層次中，能夠完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次是（）a生物群落b種群c組織d細(xì)胞2我們在初中學(xué)過有關(guān)病毒的知識，下列各項不屬于病毒特點的是（）a它是一種生物b不能獨立生活c具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)d由蛋白質(zhì)組成的衣殼和核酸組成3在親代與子代之間充當(dāng)人類遺傳物質(zhì)傳遞“橋梁”的細(xì)胞是（）a受精卵b卵細(xì)胞和精子c精子d胚胎4下列各項不屬于生命活動是（）a風(fēng)吹楊柳擺b草履蟲的運動與分裂c人的生殖和發(fā)育d縮手反射5人的生長發(fā)育是建立在（）a細(xì)胞的增殖b細(xì)胞的分化cab均需要dab均不需要6若以圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范

2、圍，其中正確的是（）供選項abca生物大分子細(xì)胞組織ab個體種群群落cbc生態(tài)系統(tǒng)群落種群d組織系統(tǒng)器官甲7下列哪項不屬于生命系統(tǒng)的某一結(jié)構(gòu)層次（）a神經(jīng)元b一個池塘中所有的魚c一只小貓d生物圈8下列最能體現(xiàn)生命特征的細(xì)胞是（）a變形蟲b神經(jīng)細(xì)胞c口腔上皮細(xì)胞d葉肉細(xì)胞9玉米的結(jié)構(gòu)按由小到大的結(jié)構(gòu)層次是（）a細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)b細(xì)胞、器官、組織、系統(tǒng)c細(xì)胞、組織、器官、個體d細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、個體它10受精卵是高等生物生殖過程中的一種特別細(xì)胞，與草履蟲相比，特有的生命活動是（a細(xì)胞分裂b細(xì)胞生長c分化、發(fā)育d反射11觀察同一材料的同一部位時，高倍鏡與低倍鏡相比（）a物像小、視野亮，看到的細(xì)

3、胞數(shù)目多b物像小、視野暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少c物像大、視野暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少）d物像大、視野亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多12制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕蓋上，其主要目的是（）a避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡b防止水溢出c增加透明度d防止實驗材料移動13使用顯微鏡觀察時，低倍鏡下看到清晰的圖像，再換用高倍鏡觀察，操作的正確順序是（）調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將觀察目標(biāo)移到視野中央abcd14下列幾種生物中，生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別的是（）a草履蟲b念珠藻c水綿d酵母菌15衣藻和顫藻都能進(jìn)行光合作用，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上存在著根本區(qū)別，主要是（）a細(xì)胞的外部形態(tài)不同

4、b細(xì)胞膜的化學(xué)組成不同c前者有核膜，后者無核膜d前者有鞭毛，后者無鞭毛16下列生物中，不具有葉綠素，但具有細(xì)胞壁的是（）sars病毒乳酸菌團(tuán)藻藍(lán)藻abcd17hiv病毒不能被稱為生命系統(tǒng)的主要依據(jù)是（）a僅由蛋白質(zhì)和核酸組成b不能繁殖c沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活d能夠致病18美國細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜（e.b.wilson）曾經(jīng)說過：“每一個生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找”。他作出這一結(jié)論的理由最可能是（）a細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動b有些生物是由一個細(xì)胞構(gòu)成的c各種生物的生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的d細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位19“細(xì)胞學(xué)說”被列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)

5、之一，“細(xì)胞學(xué)說”創(chuàng)立的最重要的意義是（）a揭示了形形色色生物界中各種生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的b揭示了一切細(xì)胞都是具有生命活力的c使動植物結(jié)構(gòu)統(tǒng)一于細(xì)胞水平，有力地證明了生物之間存在親緣關(guān)系d揭示了組成動植物細(xì)胞的具體結(jié)構(gòu)20引起富養(yǎng)化的主要生物類群及它的細(xì)胞類型依次是（）a衣藻、真核細(xì)胞b藍(lán)藻、真核細(xì)胞c衣藻、原核細(xì)胞d藍(lán)藻、原核細(xì)胞二非選擇題21病毒沒有結(jié)構(gòu)，只有依賴才能生活；對于單細(xì)胞生物來說，單個生命活動；對于多細(xì)胞動物來說，它們依賴各種分化的。構(gòu)成生物體的細(xì)胞種類很多，不同的細(xì)胞，大小；細(xì)胞的也多種多樣。因此，構(gòu)成生物體的細(xì)胞具有。真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是基本相同的，即都有、和等，這反映了細(xì)胞的

6、。22根據(jù)右圖回答下列問題：、表示的生命活動過程是。表示的生命活動過程是。表示的生命活動過程是。細(xì)胞分裂使細(xì)胞的，細(xì)胞生長使細(xì)胞的，細(xì)胞分化使細(xì)胞的。23下圖為某神經(jīng)活動相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：大腦皮層此結(jié)構(gòu)中、分別代表、。若這是針刺手以后完成縮手反射的反射弧，則接受針刺激的結(jié)構(gòu)是，發(fā)生縮手直接是由于活動的結(jié)果。針刺手以后產(chǎn)生痛覺，痛覺的形成在。如果把在a處切斷，則針刺手以后出現(xiàn)的結(jié)果是。24細(xì)胞是生物體和的基本單位。認(rèn)識細(xì)胞離不開顯微鏡。用低倍鏡觀察細(xì)胞時，轉(zhuǎn)動顯微鏡的轉(zhuǎn)換器，使，選用對光，用注視目鏡的視野，找到的細(xì)胞，并將觀察目標(biāo)移到視野的；使用高倍鏡觀察時，轉(zhuǎn)動，讓高倍物鏡正

7、對著，此時往往出現(xiàn)視野變暗和物像模糊等現(xiàn)象，則調(diào)使視野明亮，調(diào)使物像清晰。25右圖是酵母菌細(xì)胞正在進(jìn)行出芽生殖的模式圖，據(jù)圖回答：酵母菌為生物，判斷的理由是。2是，酵母菌與植物細(xì)胞相比，所共有的結(jié)構(gòu)包括。酵母菌在生命結(jié)構(gòu)的層次中屬于。26根據(jù)右圖回答問題：圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于。一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于。芽體光能co2、h2o、n2所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于。所有的生物組成。綠色植物細(xì)菌蛇蟬黃雀螳螂圖中屬于原核生物的是，屬于自養(yǎng)生物的是，含有染色體的是。“27科學(xué)研究是探索自然、解決人類面臨重大問題的手段。研究性學(xué)習(xí)是培養(yǎng)我們善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，學(xué)會科學(xué)研究

8、初步方法的一種新型學(xué)習(xí)方式。2002年冬天；非典“(sars)襲來，給全國人民以嚴(yán)峻的考驗?？茖W(xué)工作者迎難而上，最終戰(zhàn)勝了“非典”這是進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的生動事例，老師布置同學(xué)們收集資料、寫出研究報告后，就如何發(fā)現(xiàn)病原體這一專題組織了一節(jié)交流討論課。請你加入到討論中來，共同探究并回答有關(guān)問題。師：引起“非典”的病原體可能很多，如細(xì)菌、衣原體、病毒等，科學(xué)家在尋找病原體的研究中應(yīng)用了什么方法?生：應(yīng)用了病原體分離、分類鑒定和動物(如猴子)實驗等方法。師：這是一種新的原因不明的傳染病，假設(shè)從患者體內(nèi)找到了衣原體，就能肯定它是病原體嗎？為什么？(1)請回答：。師：若排除了衣原體。怎么確定是由細(xì)菌還是病毒

9、引起的呢?生：首先要把兩者分離，將帶有這兩種病原體的材料制成溶液，用細(xì)菌過濾器過濾(病毒可以過，而細(xì)菌不能過)，再通過進(jìn)一步處理即可。師：將細(xì)菌和病毒分離后，下一步怎樣做?對結(jié)果如何分析?(2)請回答：。師：實驗證明了病原體是病毒后，要用到何種儀器才能看到其真面目?(3)請回答：。師：冠狀病毒的種類很多，進(jìn)行鑒定所用的最可靠的方法是什么?（4）請你回答：。依靠科學(xué)，終于發(fā)現(xiàn)了新型的冠狀病毒。接著，老師對這節(jié)探究討論課進(jìn)行了總結(jié)，并指出科學(xué)家正在進(jìn)一步對藥物的開發(fā)、病毒的來源和疫苗等進(jìn)行研究，新的成果將會陸續(xù)出現(xiàn)，造福人類。參考答案1d2c3b4a5c6c7b8a9c10c11c12a13b14b15c16d17c18c19c20d21細(xì)胞活細(xì)胞細(xì)胞就能完成各種細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動差別很大形態(tài)多樣性細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核統(tǒng)一性22細(xì)胞分化細(xì)胞分裂細(xì)胞生長數(shù)目增多體積增大形態(tài)多樣23傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)s感受器m效應(yīng)器大腦皮層無縮手反射發(fā)生24結(jié)構(gòu)功能低倍物鏡對著通光孔大光圈左眼要觀察中央轉(zhuǎn)換器通光孔反光鏡或光圈細(xì)準(zhǔn)焦螺旋25真核有由核膜包被的細(xì)胞核細(xì)胞膜細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核細(xì)胞也是個體）26生態(tài)系統(tǒng)個體種群群落細(xì)菌綠色植物除細(xì)菌外的所有生物27不能。因為未進(jìn)行動物