廣西北海市第九中學高考語文在馬克思墓前的講話基礎知識教學課件

1、全新課標理念，優(yōu)質課程資源,學習方法報語文周刊,革 命 導 師,永 垂 不 朽,在馬克思墓前的講話,恩格斯,人教課標教材必修2第四單元,馬克思墓紀念碑,歷史上的哲學家總是千方百計地以各種各樣的方式解釋世界，然而更重要的是改造世界。,馬克思的墓志銘：,“在馬克思看來,科學是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量。”,馬克思像,在 馬 克 思 墓 前 的 講 話,恩格斯,學習目標,1.理解本文邏輯嚴密的結構特點，聯(lián)系語境，揣摩文中重要語句的深刻含義。 2.學習馬克思為人類解放事業(yè)而奮斗終生的崇高精神。 3、了解悼詞的一般知識。,作者介紹,恩格斯（18201895），德國人。在革命斗爭中，他和馬克思一

2、起創(chuàng)立了無產(chǎn)階級革命理論馬克思主義，給無產(chǎn)階級留下了極為寶貴的精神財富。,馬克思和恩格斯的友誼“超過了古人關于人類友誼的一切最動人的傳說”。 列寧,“他是一個徹底正直的人，除了崇拜真理之外他不知道還要崇拜別的，他可以毫不猶豫地拋棄他辛辛苦苦得到的他所珍愛的理論，只要他確認這些理論是錯誤的。” 威廉李卜克內西,他人評價：,辯字正音,膚( )淺 悼( )詞 拂( )去 卓( )越 估量( ) 詛( )咒 嫉( )妒( ) 誣蔑( ),f,do,f,zhu,ling,z,j,d,mi,詞語使用,繁_叢雜: _然開朗: 淺嘗_止: 堅_不拔: 卓有成效： 永垂不朽：,蕪,豁,輒,韌,雜草雜樹生長雜亂。

3、,形容開闊，通達明朗。,剛剛了解，不往深出研究就停下來。,意志十分堅強，毫不動搖。,有卓越的成績和效果。,永遠流傳，不會腐爛。,逝世情況(1),巨大損失(2),不可估量 空 白,時 地 情況 心情,總綱,（革命實踐和科學理論貢獻）,結構梳理,逝世情況(1),巨大損失(2),帶著崇高敬意 無比沉痛惋惜,也有某種安慰,在馬克思墓前的講話,沉痛的悼念 （12）,巨大的貢獻 （37）,深遠的影響 （89）,感情,創(chuàng)立第一國際,理論貢獻,實踐功績,創(chuàng)辦革命刊物,剩 余 價 值 規(guī) 律,過 渡 (6),人類歷史發(fā)展規(guī)律,許多領域獨到發(fā)現(xiàn),馬克思的科學觀,英名和事業(yè)將永垂不朽,忌恨誣蔑驅逐,人 民,尊敬愛戴

4、懷念,悼詞,演講辭的一種，是在追悼會上發(fā)表的對死者表示哀悼的文章。,悼詞的感情基調：,悲痛 惋惜 愛戴 崇敬,恩格斯的感情是怎樣的？,悲痛 哀悼 惋惜 遺憾,悼詞的特點,悼詞是對死者表示哀悼的話。,內 容,感情基調,一般是沉痛、悲傷及哀悼、惋惜。,表達方式,有敘述，有議論，更有抒情。而且可以說，抒情貫穿著全文。,悼詞的結構,開頭,正文,結尾,介紹死者逝世的原因、時間、地點享年及其生前的身份職務,追述死者的經(jīng)歷和一生中的成就貢獻，并簡要地作出評價,對死者表示哀悼之情，對參加悼念儀式的人提出希望要求等,探究句子體味感情,(1) 停止思想了，安靜地睡著了，但已經(jīng)是永遠地睡著了。,合作探究,不忍心、不

5、愿意說，這叫諱飾。即用含蓄委婉的語言把本意暗示出來。,(2) “月日下午兩點三刻” (3) “讓他一個人在房里還不到兩分鐘”,強調馬克思逝世的具體時間，突出了馬克思逝世對整個世界有非同尋常的影響。,“兩分鐘”突出事情來臨的意外（突然），“還”字流露出未能在馬克思臨終前陪伴在他身邊的無限惋惜和遺憾的感情。,說明了馬克思臨終的姿態(tài)，表明這位無產(chǎn)階級導師一直工作到生命的最后一刻，流露出死者忘我工作精神的贊頌。,（5）“永遠”、“睡著”,（4） “在安樂椅上”,表達了作者內心的無限悲痛，破折號加強了這種悲痛感情的表現(xiàn)。,把“不可估量”換成“巨大”，“空白”換成“嚴重情況”，效果怎么樣？,不用“巨大”，而用“不可估量”（無法估計和衡量），因為后者程度最高，強調了馬克思逝世的損失之大，同時也贊揚了馬克思主義對于指導革命的偉大作用。,不用“嚴重情況”，而用“空白”，因為前者語意含糊，而后者則說明了馬克思在無產(chǎn)階級革命事業(yè)中的地位是沒有人可以取代的，突出了馬克思的逝世