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1、第一章 整式的乘除,4 整式的乘法（第3課時）,教學(xué)目標(biāo),1知識與技能：在具體情境中了解多項式乘法的意義，會利用法則進(jìn)行簡單的多項式乘法運算. 2過程與方法：經(jīng)歷探索多項式與多項式乘法法則的過程，理解多項式與多項式相乘的運算算理，體會乘法分配律的作用及轉(zhuǎn)化思想在解決問題過程中的應(yīng)用，發(fā)展學(xué)生有條理的思考和語言表達(dá)能力. 3情感與態(tài)度：在解決問題的過程中了解數(shù)學(xué)的價值，發(fā)展“用數(shù)學(xué)”的信心.,前置診斷：,計算：,（1）,（2）,創(chuàng)設(shè)情境：,圖1-1是一個長和寬分別為m，n的長方形紙片，如果它的長和寬分別增加a，b，所得長方形（圖1-2）的面積可以怎樣表示？,探究嘗試：,1、你能說出 這一步運算的
2、道理嗎？,2、 結(jié)合這個算式 (m+a)(n+b)=mn+mb+an+ab 你能說說如何進(jìn)行多項式與多項式相乘的運算？,單項式與多項式相乘的法則： 單項式與多項式相乘，就是根據(jù)分配律用單項式去乘多項式的每一項，再把所得的積相加。,探究嘗試：,例3 計算：,應(yīng)用新知：,（1）,（2）,（3）,綜合練習(xí)：,（1）,（2）,變式訓(xùn)練：,1、計算： （1）,（2）,2、計算：,3、若,求m，n的值.,收獲感悟：,本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些知識？ 領(lǐng)悟到哪些解決問題的方法？ 感觸最深的是什么？ 對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)還有什么困惑？,達(dá)標(biāo)檢測：,計算： （1） （2）,課后作業(yè)：,1.習(xí)題1.8,2.拓展作業(yè)： 解方程,3.預(yù)習(xí)作業(yè)： 兩項式乘以兩項
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