小學少先隊工作計劃（五

1、小學少先隊工作計劃（五）為貫徹第五次全國少代會精神，落實“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，推動少先隊輔導員工作綱要（試行）的實施，結合我鎮(zhèn)科教辦實行“管理規(guī)范年”的戰(zhàn)略部署，用“十一五”規(guī)劃的美好藍圖激勵全校少先隊員勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展，為培育中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人作出新的更大的貢獻。結合學校少先隊實際情況，也向自己提出“從少先隊隊基礎工作做起，爭取一年一臺階，三年出成果，五年大變樣的工作目標”，更好地開展少先隊工作。一、把握好遠期目標與近期任務的關系通過這些關系，希望5年后各中隊都有較好的工作環(huán)境和健全的工作機制，工作有創(chuàng)造性、主動性大大增強，能夠自主地開展豐

2、富多彩的教育活動，能夠創(chuàng)作出更多、更有效的服務載體，各中隊輔導員整體素質得到進一步提高，絕大多數(shù)都能快樂地工作；希望5年后廣大少先隊員都能深切感受到少先隊組織的溫暖和影響，每個少先隊員都能獲得幾枚“雛鷹獎章”，都擔任過少先隊干部，都有一個“手拉手”小伙伴，都能在少先隊組織中勤奮學習，快樂生活，全面發(fā)展。這些是少先隊工作的遠期目標，也是美好愿望。把愿望變?yōu)楝F(xiàn)實，就需要從現(xiàn)在開始努力，從近任務著手，一件事一件事去做，一點一滴地進行積累，最終達到目標。二、以綱要為抓手促進中隊輔導員專業(yè)發(fā)展以認真實施綱要為依托，不斷加強中隊輔導員隊伍建設，促進中隊輔導員的專業(yè)化發(fā)展，現(xiàn)建立五項制度：1、中隊輔導員選聘

3、制度以品行好、作風硬、素質高、能力強為原則，鼓勵年輕有為的教師積極參與，保證中隊輔導員隊伍高素質和穩(wěn)定。2、中隊輔導員培訓制度為了不斷提高輔導員的政治和業(yè)務素質，應把中隊輔導員的培訓作為學校師資培養(yǎng)的重要組成部分。本學期開學初，為中隊輔導員印發(fā)綱要全文及其解讀文本，或在學校網(wǎng)站粘貼綱要方便輔導員上網(wǎng)學習。同時爭取與科教辦聯(lián)系邀請省輔導員到校培訓，在學習基礎上，組織“中隊輔導員基本功大賽”、“少先隊論文大賽”等活動，加強對中隊輔導員的專業(yè)培訓。3、中隊輔導員考核制度為了使中隊輔導員明確任務，增強工作條理性，激發(fā)廣大少先隊隊員積極參與中隊建設，根據(jù)綱要要求，制定了中隊發(fā)展手冊，并使之既成為中隊輔導

4、員工作的依據(jù)，又成為考核中隊輔導員的有效載體。中隊發(fā)展手冊主要內容：a、推出塘廈鎮(zhèn)林村小學中隊輔導員考核細則并設立“中隊輔導員考核專項基金”（每位輔導員每學期 元）。b、分解了綱要中“分年級工作內容”。c、設計了少先隊中隊常規(guī)記錄表。d、把“雛鷹爭章”作為少先隊工作的重要內容，并明確規(guī)定：爭章內容上，在綱要中規(guī)定的基礎章以外，設立集體獎章六枚，特色獎章兩枚（手拉手章、魅力小隊章），并下設子章十九枚，每一枚獎章都有相應的獲章標準，根據(jù)以上章目同時設計了三份不同內容的爭章表格及部分獎章的圖案；考章形式上，以中隊輔導員考核為主，大隊部參加部分特色章考核；獲章標志上，除了在中隊發(fā)展手冊中予以記載外，各

5、個中隊在教室內固定地點都有自行設計并布置“雛鷹爭章一覽表”，隊員獲章后，在對應的方格內貼上圖標，以增強獲章隊員的自豪感。e、加強主題隊會和隊日活動記載，主題隊會著重與“分年級工作內容”中“關注問題”的活動提示相結合，隊日活動與“德育融洽”、“實踐活動”相結合。（另見少先隊行事表的安排1）f、堅持每周星期一進行升旗儀式和五分鐘國旗下講話。（講話內容見少先隊行事表的安排2）g、注重對少先隊活動計劃、總結環(huán)節(jié)的輔導。（本學期進行二次中隊發(fā)展手冊的檢查）4、中隊輔導員表彰獎勵制度建立中隊輔導員表彰制度有利于激勵中隊輔導員愛崗敬業(yè)、無私奉獻。每學期表彰一次優(yōu)秀中隊輔導員并規(guī)定：教育行政部門表彰的優(yōu)秀教師

6、和先進個人中，中隊輔導員占一定的比例，以此營造吸引優(yōu)秀人才做好少先隊工作的良好環(huán)境。5、少先隊科研獎勵制度為激勵中隊輔導員參與少先隊科研的積極性，提升中隊輔導員的專業(yè)工作理念，促進他們專業(yè)發(fā)展。爭取以“教育興校，科研興隊”的理念是我校發(fā)展的動力，也是少先隊組織辦出特色、辦出風格的重要途徑。本學期少先隊課題是：“以魅力小隊為載體積極探索新的少先隊工作模式”。希望各中隊輔導員大膽創(chuàng)新，使更多孩子受益，同時自己也得到獎勵。三、倡導“五有”，促進發(fā)展。在20*年9月新學期開始，在各中隊做好隊干部改選、訂好中隊計劃的基礎上，根據(jù)學校每雙周一次的隊日主題活動排入課程表，各中隊按照綱要的分年級要求，利用活動

7、課程，有計劃、分階段實施。我認為以“五有”是實現(xiàn)以活動促進班隊建設的有效“法寶”1、有目標，讓隊員們有方向。以隊員們信服的方式，讓他們明白目標在成功過程中的作用，引導他們將養(yǎng)成良好習慣定為長遠目標，為自己的人生打上亮麗的底色。將一學期中每個月自己要養(yǎng)成的好習慣定為短期目標并記錄在冊，使自己心中有數(shù)。2、有口號，讓集體有凝聚力。目標定好后，隊員們自然會想到要有自己的行動口號。制定出了響亮的口號養(yǎng)成習慣，快樂成長，播種習慣，收獲成功。3、有計劃，讓隊員們有收獲。良好習慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的事情，只有引導隊員們制定出切實可行的計劃，他們才會有真正的收獲。4、有制度，讓集體的行動有保證。中隊發(fā)展手冊

8、、隊班干部職責、雛鷹爭章一覽表等制定中隊制度，結合學校常規(guī)從學習、紀律、衛(wèi)生、體育、作業(yè)與同學關系等形成魅力小隊，有效地促進了中隊集體建設。5、有評價，讓隊員們行為得到激勵。以雛鷹爭章一覽表為媒介，采用教師、家長、同學、自評相結合的評價方法，構成了一套完成中隊評價機制。四、要做好統(tǒng)籌規(guī)劃，加強少先隊員隊伍建設1、 要以“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我為少先隊添光彩”為主要內容，做好新隊員的入隊儀式，嚴格入隊要求，增強入隊的光榮感，切實要求新老隊員確少先隊員的義務和職責。2、 開展隊教育，進行隊前教育、隊中教育、中學實行離隊教育；愛國主義教育、優(yōu)良傳統(tǒng)教育、道德行為規(guī)范教育。通過

9、一系列形式多樣的、有目的、有計劃的教育活動和常規(guī)工作，培養(yǎng)少先隊的認識，增強他們的光榮感和責任感，引導他們做一名優(yōu)秀的少先隊。3、 落實少先隊干部的職責，抓好隊干部的培訓，重視加強少先隊小干部部隊伍建設，完善小干部民主選舉和小干部輪換制，為少先隊員提供平等參與、服務他人和民主學習的平臺。五、要加強和規(guī)范少先隊陣地建設進一步加強和規(guī)范少先隊隊部室、紅領巾廣播站、圖書角、宣傳欄、網(wǎng)站等少先隊校內陣地的建設，請校外輔導員等少先隊校外陣地的作用，組織好少先隊員參觀、學習、寫感想等活動。六、輔導員要加強學習、鍛煉、提高自身素質通過在各項活動實踐中和鍛煉，提高自身的組織能力；通過訂閱輔導員少先隊隊員等有關

10、雜志、書籍，提高自身的少先隊工作理論知識水平。本學期將組織輔導員進行學習培訓。七、有計劃地做好鼓號隊的訓練和操演工作按規(guī)范配齊豉號隊，定期訓練，定期組織在全體師生面前演，本學期九月三十日，迎接鎮(zhèn)儀仗隊花樣操檢閱活動。八、規(guī)范少先隊“達標活動和建隊節(jié)活動”九月十三日，鎮(zhèn)將根據(jù)塘廈鎮(zhèn)少先隊“達標創(chuàng)優(yōu)”評估標準，對每個大隊進行實地檢查評估，采取自評、交叉復評、鎮(zhèn)團委和鎮(zhèn)科教辦討論決定的評估方法，主要是圍繞聽取輔導員一年匯報、觀看儀仗隊展示、觀看陣地建設、聽取主題會、召開隊員座談會、查看資料內容開展評估工作。評出年度少先隊“達標創(chuàng)優(yōu)”競賽活動中的先進、達標和基本達標大隊。十月十三日對二、三中隊新隊員入隊。九、重視發(fā)揮少先隊信息的傳遞、報送工作做好本校每月少先隊活動的信息報送，規(guī)定在每月月底（即30日）之前報送本校的少先隊信息到科教辦，并由報送信息到團市委，電子郵箱是a, 把錄取學校少先隊信息的情況傳給科教辦鐘愛蘭輔導員（電子郵箱是zalXX）,目的把少先隊員雜志錄取學校少先隊信息的情況迎接鎮(zhèn)少先隊“達標創(chuàng)優(yōu)”的評估標準中。十、做好少先隊資料、檔案建設工作做到每項活動要有資料顯示，有計劃、有實施、有總結。規(guī)范隊部室的