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文檔簡(jiǎn)介
1、 八年級(jí)地理上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié) 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我在學(xué)生已掌握地理知識(shí)的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn);更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),增加實(shí)踐環(huán)節(jié),使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理,能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識(shí)有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí),打下必要的基礎(chǔ)。 二、教學(xué)任務(wù) 我擔(dān)任的是八年級(jí)三班和四班的地理教學(xué)工作,本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材地理(八年級(jí)上冊(cè))。 三、在教學(xué)方面 教學(xué)主要在于提高教學(xué)質(zhì)量,那么關(guān)鍵就是要上好課。為了上
2、好課,我做了下面的工作: 首先,課前充分準(zhǔn)備,備好課。我在上課前認(rèn)真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,備好每節(jié)課。同時(shí)我會(huì)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。我會(huì)認(rèn)真考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)及課后作業(yè)的布置。 其次,注重學(xué)生課堂上的學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期的內(nèi)容與中國(guó)一些基本情況密切相關(guān),學(xué)生對(duì)相應(yīng)知識(shí)的學(xué)習(xí)有著很高的興奮性,也充滿的好奇心,致使課堂難以把握控制。因此,在進(jìn)行第一章內(nèi)容教學(xué)的過程中,我充分調(diào)動(dòng)自己的應(yīng)變能力來
3、應(yīng)答學(xué)生有可能提出的問題及課堂上有可能出現(xiàn)的起哄、混亂、吵雜狀況。其余內(nèi)容的教學(xué)也同樣要做到組織好課堂教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言一定要注意簡(jiǎn)潔明了,基本克服了以前重復(fù)羅嗦的毛病。待添加的隱藏文字內(nèi)容1 課堂提問也要能面向全體學(xué)生,在學(xué)生難以答出問題時(shí),能做到耐心引導(dǎo)、適當(dāng)提示,使學(xué)生通過自己思考推得答案,從而大大鼓勵(lì)了學(xué)生。此外,我注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,用語(yǔ)言、用地圖、用生活中與相關(guān)地理知識(shí)密切相關(guān)的例子,漸漸地喜歡上地理的學(xué)生多了,課下向我問問題的學(xué)生多了。 四、自我反思 在教學(xué)中,大部分的學(xué)生上課認(rèn)真,學(xué)習(xí)積極,也掌握了一些學(xué)
4、習(xí)地理的方法和技能。但有部分同學(xué)上課不聽課,不思考,不做筆記、作業(yè);有些同學(xué)考試復(fù)習(xí)不到位,不重視地理的學(xué)習(xí)。我盡所有可能努力認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,通過努力,通過新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,確實(shí)提高了部分學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,學(xué)生也基本掌握了學(xué)習(xí)地理的方法,自學(xué)能力得到了一定的提高,但在今后的工作中還需不斷的探索、借鑒與完善。 我始終堅(jiān)信:一份耕耘,不一定有一份收獲;沒有耕耘,就一點(diǎn)收獲也沒有。教學(xué)工作總是苦樂相伴,我將一直本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作做得更好。
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