二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 課題： 一分能干什么教案 北師大版

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。課題： 一分能干什么上課時(shí)間： 年 月 日教學(xué)內(nèi)容：教材6667頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、感受一分鐘的長(zhǎng)短。認(rèn)識(shí)秒針和時(shí)間單位秒，知道1分=60秒。 2.、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)1分鐘長(zhǎng)短的各種活動(dòng)，學(xué)會(huì)數(shù)脈搏的方法以及建立1秒的時(shí)間觀念。3、初步養(yǎng)成遵守和仔細(xì)時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)秒針和時(shí)間單位秒，知道1分=60秒。教學(xué)難點(diǎn)：感受一分鐘的長(zhǎng)短以及建立1秒的時(shí)間觀念。課前準(zhǔn)備：鐘表，秒表方法：自主探究合作交流教學(xué)過(guò)程：（一）設(shè)疑自探：1、上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了鐘表，知道1時(shí)60分。一分能干什么？（同桌活動(dòng)：兩人合作，1人記時(shí)，另1

2、人數(shù)次數(shù)，然后交換角色，全班匯報(bào)）2、你的心跳1分大約多少下？ 3、指名說(shuō)說(shuō)剛才活動(dòng)有何收獲？（二）解疑合探：1、試一試。（讓學(xué)生親身體驗(yàn)1分的長(zhǎng)短）（1）小組活動(dòng)：師分發(fā)紙張，按要求每組自主選擇一項(xiàng)活動(dòng)體驗(yàn)1分的長(zhǎng)短，做好記錄、統(tǒng)計(jì)。（組長(zhǎng)根據(jù)各自的要求負(fù)責(zé)分工和指導(dǎo)，小組同學(xué)配合活動(dòng)并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)）第一組：朗讀一篇，記錄一分鐘大約能讀多少個(gè)字？第二組：做口算，記錄一分鐘大約計(jì)算多少道口算題？第三組：寫(xiě)字，記錄一分鐘能寫(xiě)幾個(gè)字？第四組：畫(huà)五星，記錄一分鐘能畫(huà)幾個(gè)五角星？（2）匯報(bào)交流。2、估一估。（體驗(yàn)1分或幾分的長(zhǎng)短，培養(yǎng)估計(jì)意識(shí)） （1）做一件你喜歡的事情，估計(jì)用了1分后停止，看誰(shuí)估計(jì)的時(shí)間

3、最接近1分。 （2）聽(tīng)音樂(lè)，估計(jì)用了多長(zhǎng)時(shí)間。 （3）交流感受。3、說(shuō)一說(shuō)（1）1分鐘能干什么？1分鐘我國(guó)能煉鋼15噸 （2）第67頁(yè)“你知道嗎？”（三）質(zhì)疑再探1、質(zhì)疑：拍4下手的時(shí)間到底是多少？ 2、探索分、秒的進(jìn)率。 （a）觀察演示：分鐘走一格，秒鐘走一圈。分針走了一小格表示一分鐘，秒針同時(shí)走了一圈表示60秒，你們得出什么結(jié)論呢？（b）動(dòng)手操作，拔一拔，討論交流。 （c）匯報(bào)、小結(jié)：1分60秒 3計(jì)算：(1)2分（ ）秒70秒（ ）分（ ）秒 (2)完成第67頁(yè)“練一練（獨(dú)立完成）（四）拓展應(yīng)用 （1）你1分大約能跑多少米？（與同學(xué)共同收集，記錄數(shù)據(jù)后交流。） （2）留意身邊的事情，看一分能干什么？（與同學(xué)共同收集，記錄數(shù)據(jù)后交流。）（五）、小結(jié)：你想對(duì)老師和同學(xué)說(shuō)些什么？（六）、布置作業(yè)（七）、板書(shū)設(shè)計(jì)：一分能干什么 脈搏跳80下1分 寫(xiě)15個(gè)字 畫(huà)五星20顆1分60秒教學(xué)反思：課后練習(xí)：（1）仔細(xì)想，認(rèn)真填計(jì)量很短的時(shí)間，常用（ ）作單位。鐘面上有（ ）個(gè)小格，（ ）走1小格就是1秒。秒針從“5”走到“8”，走了（ ）秒，秒針走了30小格是（ ）秒1時(shí)=（ ）分 60秒=（ ）分 80分=（ ）時(shí)（ ）分 100秒=（ ）分（ ）秒 1分30秒=（ ）秒 1時(shí)45分=（ ）分在（）里填“”“”或“”30秒（ ）3分 100分（ ）10時(shí) 78秒（ ）1分 在（）里填