一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 和秋天一起玩教案 北師大版(2021年整理)

1、一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 和秋天一起玩教案 北師大版一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 和秋天一起玩教案 北師大版 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 和秋天一起玩教案 北師大版）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 和秋天一起玩教案 北師大版的全部內(nèi)容。5和秋天一起玩設(shè)計(jì)思想

2、 秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，也是個(gè)多彩的季節(jié),讓小朋友在最美的季節(jié)里充分感受大自然賜予我們的美麗，感受探索、創(chuàng)作的快樂,體驗(yàn)在自然中游戲的樂趣，以及利用秋天提供給我們的資源美化、豐富自己的生活.教師根據(jù)學(xué)生的愛好，把他們分成六個(gè)組，每個(gè)組創(chuàng)作一樣作品。主題目標(biāo) 1。感受探索、創(chuàng)作的快樂，體驗(yàn)在自然中游戲的樂趣。 2。美化、豐富自己的生活,發(fā)展想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。 3.學(xué)習(xí)正確使用簡單的工具.課堂準(zhǔn)備 葉梗、不同種類及顏色的樹葉、油畫棒或蠟筆、大白紙、雙面膠、透明膠、剪刀、蔬菜、干樹杈、剪刀、手工紙活動(dòng)過程 師:小朋友們，你們喜歡玩嗎?(生：喜歡) 師：你們都喜歡玩些什么？ 生：洋娃娃； 生:我

3、最喜歡彈琴； 師：你們喜歡玩的東西真多?。〗裉?，老師帶來了一位特殊的小朋友，你們想知道它是誰嗎?（生：想，師帶上一片樹葉做的頭飾搖身一變，變成“秋天”）我的名字叫“秋天”(板書:秋天,）我剛才聽到你們會(huì)玩的游戲種類可多了,特別想和你們一起玩，你們?cè)敢夂臀乙黄鹜鎲?（生：愿意，補(bǔ)充板書題目： 和秋天一起玩） 活動(dòng)一 做面具 “秋天”:我是一個(gè)特別愛交朋友的人，這次來咱們班還帶來了許多禮物呢？你們想看看我?guī)淼亩Y物嗎?（生：想，出示第一件禮物：樹葉面具)你們看! 生:面具。 “秋天:我做的面具和你們做的面具有什么不同？ 生:你是用樹葉做的，我們都是用紙或硬紙殼做的. “秋天”：那今天就用你們準(zhǔn)備好

4、的大樹葉，和我一起做一只樹葉面具好不好?（生：好）不過我有個(gè)要求，在你們動(dòng)手做之前,肯定是要先挑合適的葉子，可是你們手中的葉子不一定就能夠滿足你們的要求，那你該怎么辦呢？如果想不出來，我就不再給你們看第二件禮物了。 生：用剪刀剪出我們想要的形狀. “秋天：如果剪好粘好,還是不夠漂亮怎么辦？ 生：我們就用畫筆再畫一畫。 “秋天”：嗯，你們真聰明！大自然不會(huì)給我們非常合適的材料，但是我們可以利用手中已有的東西進(jìn)行加工改造,這樣就能滿足我們的需要了.等你做好了之后就拿在手里遮住自己的臉,讓小伙伴們和我一起猜猜你是誰,好嗎？(生：好） 活動(dòng)二 拓印畫(選擇葉脈清晰的葉子） “秋天”:再來看看我?guī)淼牡?/p>

5、二件禮物吧！(出示第二件禮物） 生:哇，好漂亮，這是什么？怎么做的？ “秋天”：這叫拓印畫.把葉脈較清晰的樹葉放在較薄的白紙下面，用手指壓印出基本紋理,然后將油畫棒或蠟筆橫著拿，讓整個(gè)油畫棒或蠟筆的“身體接觸到紙張，輕輕地涂一層,拓印出美麗的葉形，如果你能用不同的葉子拓出的不同的葉形，組合出一幅圖畫來就更好了. 生：“秋天”,可我沒有你那樣的葉子. “秋天”：有沒有小朋友知道葉子不合適該怎么辦啊? 生:可以用剪刀修剪.“秋天”：嗯，真聰明,你知道舉一反三了?；顒?dòng)三 粘貼畫“秋天”：你們還想看看我?guī)У牡谌Y物是什么嗎？（生:想，出示第三件禮物) 生：用樹葉貼的畫！“秋天”：對(duì)了，我們可以用不同

6、形狀和顏色的葉子組合成一幅樹葉貼畫，你們喜歡這樣的畫嗎？（生：喜歡）活動(dòng)四 小小環(huán)境設(shè)計(jì)師“秋天”：那我?guī)淼牡谒募Y物你們也一定喜歡。生：花！是自己做的假花，真漂亮！“秋天”：真花過不了多久就開敗了,只有假花可以四季常開,我知道今天有小朋友帶了枯樹枝，和我一起用彩色手工紙做一把四季常開的花裝扮我們的教室吧！活動(dòng)五 樹葉書簽“秋天:有的小朋友已經(jīng)忍不住要?jiǎng)邮至?，你們還想看我?guī)淼牡谖寮Y物嗎？（生：想）你們遇到過看了一半的書合上后再想繼續(xù)看卻要翻半天的經(jīng)歷嗎？生：遇到過.“秋天”：那要怎么解決這個(gè)問題呢？生:折個(gè)角； 生：夾書簽.“秋天”：對(duì)了,夾書簽，折角會(huì)損壞書籍。今天我們就利用看似不起眼

7、的樹葉做一枚精致的書簽（展示樹葉書簽）首先,用寬透明膠帶把樹葉粘裹一層，然后剪出樹葉原有的形狀，就能做出像我這樣的書簽了.活動(dòng)六 我的蔬菜印“秋天”：介紹了這么多禮物了，我想問小朋友們一個(gè)問題可以嗎？（生：可以)平常小朋友們都是用什么工具畫畫的?生:水彩筆；生：油畫棒;“秋天”:今天我?guī)淼淖詈笠患Y物是用一種很特殊的工具作畫的（出示最后一件禮物）準(zhǔn)備蓮藕一至三節(jié)，把它們的橫斷面蘸上各色顏料，然后在白紙上沓印蔬菜花,最后用水彩筆畫出莖和葉，這樣一幅漂亮的蔬菜印畫就出來了?！扒锾臁保含F(xiàn)在我?guī)淼牧Y物已經(jīng)全部展示完了,有些小朋友已經(jīng)躍躍欲試想與我一比高低了.好了,我們今天分了六個(gè)小組，每個(gè)小組挑一樣你喜歡的去做,哪個(gè)小組做的最認(rèn)真，哪個(gè)小組就會(huì)得到我準(zhǔn)備的一份神秘禮物。生:什么神秘禮物？“秋天：等你們做完了就知道了，開始吧！（各小組動(dòng)手做，師巡視指導(dǎo)）總結(jié)：小朋友們都做的差不多了，我