版大學生工作總結范文

1、參考范本最新版大學生工作總結范文兩個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝 , 就在此時需要回頭總結之際 才猛然間意識到日子的匆匆。原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活 , 現 在已經漸漸變得順其自然了 ,這或許應該是一種慶幸 , 或許更應該是一 種嘆息, 誰能說得清呢 ?兩個月的磨刀練陣 ,按理說, 自己到底是寶刀還是銹鐵應該可以從 這些日子的點滴表現中露出應有的光澤了 ,然而直至目前 ,我卻對自己 這些許的光澤沒有信心雖然我堅信自己不是銹鐵 !兩個月來 ,我分別在兩個不同的崗位上練兵 , 前個月在電編部學習 新聞采編 , 后一個月是在辦公室做臨時的文秘工作。首先說說在電編部的工作心得。在電編部一個月的工

2、作生活 , 我感 觸最深的就是 ,這里是我的第二個家 , 新聞工作可以在快樂中完成。從 初中到高中再到大學 , 這期間我一直都是在遠離父母親人的視線之外享 受著逍遙自主的生活。雖然在學校里也有師長的關愛與教誨 , 但總有一 種仰承的距離感 ,缺少家庭特有的溫馨。本以為畢業(yè)參加工作后 , 這種 人際關系的距離感、層次感只可能加強 , 但在電編部工作讓我驚喜地發(fā) 現自己原先的判斷錯了。電編部容主任、韋副主任、廖副主任三位領 導都對我們這些新人親切有加 ,特別是容主任 ,在工作之余 ,以朋友的姿 態(tài)經常和我們一起打球 ,坦懷聊天 , 非但不擺領導的架子 ,而且還以慈父 的關愛之心在引導我們做好新聞工

3、作 , 讓我真切感受到了久違的父愛溫 情。而其他大部分的老同事 , 也對我們這些新人投以真摯友情的目光 , 在工作中,只要你需要 ,他們隨時給予熱情地指導 ;工作之余,大家開懷 談笑,不分彼此。記得剛到一周的時間 , 電編部新老同事以及三位領導 就已經打成一片 ,給我的感覺是上下同心。正因為如此 ,在電編部工作 , 讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣。我在工作上的收獲主要有： 1、基本學會使用和維護攝影機 ;2 、基 本掌握會議新聞與社會新聞的拍攝和采寫的區(qū)別 ;3 、基本了解并初步 學會編輯新聞攝像帶 ;4 、基本學會電視新聞稿的一些寫作方法和技巧 等。在這期間我不僅可以較好地配合各位師兄一同

4、出去采訪拍攝工作 , 還可以自己獨立外出采寫完成具體的新聞作品。一個月的時間 , 我配合 各位師兄一起完成新聞采寫近 15篇, 自己獨立完成的采寫作品 5 篇。 主任每次安排的采訪任務都基本可以順利完成。在這期間 , 工作上最大的不足主要有： 1、新聞拍攝技術相對落后 , 畫面的穩(wěn)定性不夠 ;2 、新聞的采寫比較古板 , 缺乏新意 ;3 、新聞的敏感 性相對較差 , 特別是對與會議新聞相關聯的社會性新聞把握不足等。8月初我開始被調到辦公室工作 , 主要負責協助鐘主任開展日常辦 公接待和文秘擬寫等。顯然, 辦公室的工作環(huán)境與電編部迥然相異。雖然鐘主任與電編部 的容主任一樣 ,對我關愛有加 , 體

5、貼不減,同樣讓我深深感受到一種父愛 的慈祥與特有的威嚴 , 另外還有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情關心與 幫助, 但卻逃脫不掉辦公室特有的按部就班的沉靜環(huán)境。這多少讓我喜 歡熱鬧的性格有些不很適應。幸好有鐘主任以及其他幾位同事的友情關心幫助下 ,我較早地克服了波動的心思 , 全身心投入到辦公室的日常 工作環(huán)境中。經過一個月的工作學習 , 我做出了一定的成績： 1、獨立完成并印 發(fā)了兩期簡報 ;2 、配合辦公室其他同事開展日常接待、后勤服務 和衛(wèi)生清理工作 , 并具體負責楊副局長辦公室的衛(wèi)生打理 ;3 、負責部分 公文打字和復印登記工作 ;4 、在鐘主任的具體指導下 ,負責擬寫相關公 文, 如較好

6、的完成了自查自糾工作總結 ; 干部職工培訓工作總結 ;擬寫完 成文字、圖片、音像規(guī)范化管理規(guī)定 , 并順利通過領導審核等 ;5、 協助鐘主任組織召開“行風評議自查自糾座談會” ,并根據要求 ,完成 “行風評議調查”統(tǒng)計和上送工作 ;6 、與同事梁偉耀共同策劃完成兩 個版面的“四五”普法教育宣傳板報。在辦公室工作不足主要有： 1、缺乏基本的辦公室工作知識 , 在開 展具體工作中 ,常常表現生澀 , 甚至有時還覺得不知所措 ;2 、對我局各 部門的工作情況缺乏全面具體的了解 , 從而影響到相關公文寫作的進 行;3 、對電腦知識的掌握度較低 ,這直接影響到相應的工作質量 ;4 、工 作細心度不夠 ,

7、經常在小問題上出現錯漏 ;5 、辦事效率不夠快 , 對領導 的意圖領會不夠到位等。就總體的工作感受來說 , 我覺得這里的工作環(huán)境是比較令我滿意的。 首先是領導的關愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力 ; 其次是 同事間的友情關懷以及協作互助給了我工作的舒暢感和踏實感 ; 第三就 是目前正在營造形成我們局特有的“企業(yè)文化”氛圍給了我工作的信 心。我知道,上面的工作表現也許不能讓領導感到滿意 , 如果完全依據 這些表現來決定是否可以繼續(xù)留在這里工作學習 ,坦白說, 我自己并沒 有太大的信心。但我堅信自己能夠在今后的工作中會表現得更好, 保證讓領導滿意。如果承蒙領導的信任 ,準許我繼續(xù)留在這里參

8、加工作 , 那么我想借 這次機會提兩點想法：第一點：我希望能調回電編部做記者 , 可以的話請允許我進“思靈 天地”專題組工作。理由主要是： (1) 、我是中文專業(yè) , 自信能夠勝任 該專題的文字采寫 ;(2) 、我平常喜歡觀察生活、思考生活 , 而且自以為 頗有些見地 , 如果能夠在該專題組工作學習 , 我的潛能應該可以得到較 好的發(fā)揮 ;(3) 、我對應急性工作不是很感興趣 , 且常常感到吃力不討好 但青睞于需要花時間思考和深入挖掘現象背后的“真理”。這應該很 適合“思靈天地”的專題策劃和制作。第二點：如果必須留在辦公室工作 , 我希望辦公室能夠在近期內補 充招聘一位電腦專業(yè)人員 , 或者干脆另聘一位專業(yè)的文秘人員。因為我 對技術性的操作向來缺乏興趣 , 讓我通過學習來填補目前辦公室急缺的 電腦能手 , 坦白說