浙教版八年級下冊數(shù)學期末模擬試卷

1、華師大版八年級下冊數(shù)學期末模擬試卷 (考試時間90分鐘 滿分100分)姓名 學號 得分 一、精心選一選（每題2分，共20分.1、當時，二次根式的值為 ( )a. 2 b 2 c. d. 2、數(shù)據(jù)3,6, 8,14的極差是 （ ）a. 5 b.11 c.17 d.8 3、下列不是一元二次方程的是 ( )a. 5 b.7=0 c. x(4x2 3x)=1 d.2y2y3=04、八年級某班50位同學中，5月份出生的頻率是0.20，那么這個班5月份生日的同學有 （ ）a. 10位 b. 11位 c. 12位 d. 13位5、下列交通標志中，既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是 ( )6、 在下列四種邊長

2、均為的正多邊形中，能與邊長為的正三角形作平面鑲嵌的正多邊形有（ ） 正方形 正五邊形 正六邊形 正八邊形 a 4種 b 3種 c 2種 d 1種7、下面說法中正確的是（ ）a、“同位角相等”的條件是“兩個角相等”b、“如果ab=0，那么a+b=0”是真命題。c、用反證法證明命題“如果ab，ac那么bc”時，第一步應假設b 與c不平行。d、“作直線abcd”是命題。8、若關于的一元二次方程有一個根為0，則的值是（ ）a、 b、3 c、或3 d、以上答案都不對9、如圖，等腰梯形abcd中，e、f、g、h分別是各邊的中點，設圖中陰影部分四邊形efgh的面積是s1，其它空白部分的面積是s2，則 （ ）

3、 a、s1s2 b、s1s2 c、s1s2 d、不能確定第10題第9題10、如圖，e、f分別是正方形abcd的邊cd、ad上的點，且ce=df，ae、bf相交于點o，下列結論ae=bf；aebf； ao=oe； saob=s四邊形deof中，錯誤的有 ( ) a1個 b. 2個 c. 3個 d. 4個（第13題）二、細心填一填（每小題3分，共30分） 11、若二次根式有意義，則自變量的取值范圍是 12、方程3x(x-2)=2化為一般形式是 13、如圖，斜坡ab的坡比為1，坡高bc2米，那么坡長ab 米14、順次連結任意四邊形各邊中點所得到的四邊形一定是_ _15、菱形的兩條對角線長分別是6和8

4、，則菱形的邊長為 。16、方程的解為 。17、命題“對頂角相等”：題設是 ，結論是 18、如圖，在周長為20cm的abcd中，abad，ac、bd相交于點o，oebd交ad于e，則abe的周長為 。abecdfg19、如圖，把一張矩形紙片沿折疊后，點分別落在的位置上，交于點已知，那么 第16題圖20、某科技小組制作了一個機器人，它能根據(jù)指令要求進行行走和旋轉。某一指令規(guī)定：機器人先向前行走米，然后左轉300。若機器人反復執(zhí)行這一指令，則從出發(fā)到第一次回到原處，機器人共走了 米。三、認真答一答（本大題共6小題，滿分50分.只要你認真思考, 仔細運算, 一定會解答正確的!）21、計算（本題6分）（

5、1）， （2） 22、解方程(每小題4分，共8分) （1） 3x27x0 (2) 3x24x4023、（本題6分）求當a=1+，b=時，代數(shù)式a2b22a1的值24、（本題8分）下表是我國（1985年2002年）的進口額與出口額數(shù)據(jù)（近似值）統(tǒng)計表年 份198519901995199820002002出口額（億美元）2746211500180025003300進口額（億美元）4235341300140023003000（1）下圖是描述這兩組數(shù)據(jù)折線圖，請你將進口額折線圖補充完整；（2）計算2000年到2002年出口額年平均增長率。參考數(shù)據(jù)： 25、（10分）已知四邊形abcd，從下列條件中任取

6、3個條件組合，使四邊形abcd為矩形，把所有的情況寫出來：（只填寫序號即可）；并選擇一種情況說明理由。 abcd ab=cd ac=bd abc=90 oa=oc ob=od（1） （2） （3） （4） .26、（本題有a、b兩類題，a類題為10分，b類題為12分。你可以根據(jù)自己的學習情況，在兩類題中任意選做一題，如果兩類題都做，則以a類題計分）（a類）（本題10分） 某水果批發(fā)商銷售每箱進價為40元的蘋果，物價部門規(guī)定每箱售價不得于55元，市場調查發(fā)現(xiàn)，若每箱以50元的價格銷售，平均每天銷售90箱，價格每提高1元，平均每天少銷售3箱。（1） 求平均每天銷售量（箱）與銷售價（元/箱）之間的函數(shù)關系式。（2） 當每箱蘋果的銷售價為多少元時，獲得的利潤為1200元？（b類）（本題12分）如圖1，矩形紙片的邊長分別為將紙片任意翻折（如圖2），折痕為（在上），使頂點落在四邊形內一點，的延長線交直線于，再將紙片的另一部分翻折，使落在直線上一點，且所在直線與所在直線重合（如圖3）折痕為（1）猜想兩折痕之間的位置關系，并加以證明