信息技術(shù)與裝備工作總結(jié)

1、甘寧初中 2013 年秋信息技術(shù)與裝備工作總結(jié)本學(xué)年，我校認(rèn)真開展了高水平現(xiàn)代教育信息化的教育，緊緊圍 繞上級有關(guān)部門的工作部署， 結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況， 扎實(shí)有效地開展了 教育技術(shù)裝備的各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮了我校現(xiàn)代化設(shè)施應(yīng)用的效能， 豐富了教師的教學(xué)手段， 拓寬了學(xué)生的信息視野， 為我校的教育教學(xué) 工作發(fā)揮了應(yīng)有的作用。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范教育技術(shù)管理機(jī)制學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組的管理機(jī)制， 對電腦 室、多媒體教室、 班班通教室和音樂、 美術(shù)等專用教室明確專人管理， 落實(shí)多功能教室管理的責(zé)任分工， 使教育裝備管理更趨規(guī)范化、 科學(xué) 化、合理化和制度化。學(xué)校抓住期初、期中、期

2、末三個(gè)重點(diǎn)時(shí)段，突 出目標(biāo)責(zé)任制度、日常管理制度、定期會議制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度等建 設(shè)。學(xué)期初，我校召開了教育技術(shù)裝備會議，傳達(dá)市電教館會議精神 和布置我校教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃， 交流在工作中的設(shè)想和存在的問 題，促進(jìn)教育技術(shù)裝備工作有序開展。 我校還堅(jiān)持對日常教育信息化 工作進(jìn)行督促、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)商議，用嚴(yán)格的科學(xué)管理來促進(jìn) 學(xué)校教育信息化工作的深入開展。 目前，我校不僅具備了現(xiàn)代化教育 教學(xué)設(shè)施，而且還逐步培養(yǎng)出了一支專業(yè)素質(zhì)較高、教育理念先進(jìn)、 信息素養(yǎng)過硬的優(yōu)秀師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍二、加大投入力度，進(jìn)一步提升教育技術(shù)裝備水平本學(xué)年以來， 我校進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)線路的維護(hù)， 保障了校園網(wǎng)絡(luò)的暢

3、 通，使教學(xué)設(shè)備能及時(shí)為教學(xué)所用。以滿足廣大師生的閱讀要求，采 購了必須的學(xué)生科技活動材料， 鼓勵(lì)學(xué)生積極參加市級青少年科技競 賽。三、改進(jìn)工作方法，進(jìn)一步推進(jìn)教育技術(shù)使用效能1. 完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)校園網(wǎng)站是一個(gè)學(xué)校教育信息化的重要體現(xiàn)， 是學(xué)校的門面。 為 了更好地宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念與特色， 凸顯校園網(wǎng)站的實(shí)用性， 更好 地服務(wù)于教育教學(xué)，服務(wù)于學(xué)校的管理。學(xué)校網(wǎng)站本著以人為本的原則， 及時(shí)更新校園新聞， 公布學(xué)校信 息，教師都已養(yǎng)成良好的習(xí)慣去瀏覽網(wǎng)站，查找和自己相關(guān)的信息。 利用博客實(shí)現(xiàn)資源共享、 互通信息的功能， 使校園網(wǎng)成為了學(xué)生學(xué)習(xí) 的第二課堂。信息中心將教師的優(yōu)秀的教案、課件等進(jìn)

4、行收集積累， 統(tǒng)一上傳至資源庫，便于教師共享、交流和學(xué)習(xí)。2.加強(qiáng)各專用教室管理 我校加強(qiáng)了各專用教室的管理，提高了音樂、美術(shù)、多媒體專用教室的硬件設(shè)施配備水平， 改善了內(nèi)部環(huán)境， 全面提升我校學(xué)生的藝 術(shù)修養(yǎng)。全面推進(jìn)實(shí)施體育、藝術(shù)“ 2+1 ”項(xiàng)目，充實(shí)學(xué)生的精神生 活。由專人負(fù)責(zé)管理各實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備， 養(yǎng)成使用完及時(shí)填寫記錄 本的習(xí)慣。對儀器設(shè)備進(jìn)行定期的保潔、維護(hù)，并建好科學(xué)、信息、 音樂、美術(shù)、體育等裝備賬冊，做到賬物卡一致。四、注重教師培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師信息素養(yǎng)我校堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合， 校本為主的原則， 要求教師在各類研討展示 活動中重視學(xué)科與信息技術(shù)的課程整合研究， 切實(shí)優(yōu)化課堂教

5、學(xué)， 提 高課堂教學(xué)質(zhì)量。 我校還積極組織教學(xué)骨干參加各級教育技術(shù)能力培 訓(xùn)。五、開展第二課堂，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生信息素養(yǎng)我校根據(jù)課程設(shè)置要求全面開設(shè)信息技術(shù)教育課程， 中學(xué)生接受 信息技術(shù)教育率達(dá)到 100 。平日里，我校向?qū)W生開放學(xué)校計(jì)算機(jī)教 室，讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息， 使學(xué)生養(yǎng)成自發(fā)上網(wǎng)搜集資料的習(xí)慣，豐 富學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)手段來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué) 習(xí)的能力。我校還以 “課外興趣小組” 為平臺積極開展豐富多彩的信息技術(shù) 興趣小組活動，如文字編輯、電腦繪畫、網(wǎng)頁制作、電腦小報(bào)、LOGO 設(shè)計(jì)等，不僅激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)技術(shù)應(yīng)用的興趣， 更培養(yǎng)了學(xué)生的動 手操作能力和創(chuàng)新意識?；仡欉^去的一學(xué)年，學(xué)校的現(xiàn)代化教育裝備得到了較好的使用， 教育技術(shù)裝備工作得到了有