大班圣誕節(jié)活動(dòng)方案

1、大班圣誕節(jié)活動(dòng)方案大班圣誕節(jié)活動(dòng)方案1一、活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比，感受中西方節(jié)日的不同。2、 讓小朋友初步了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。3、通過欣賞歌曲merry chistmas，感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂配器。4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、收集有關(guān)圣誕主題的圖書和故事。2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3、鈴兒響叮當(dāng)音樂cd、多媒體課件。4、剪刀、膠水、抹布

2、、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。三、活動(dòng)過程（一）、復(fù)習(xí)節(jié)奏樂鈴兒響叮當(dāng)1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來。 教師介紹圣誕節(jié)的由來，讓幼兒初步了解圣誕節(jié)的由來。2、討論：請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。（二）、介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來，讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。1、播放音像資料或講故事，讓幼兒了解圣誕老人的傳說。（1） 圣誕老公公是誰？（2） 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？2、播放音像資料或講故事，了解圣誕樹的傳說。提問：老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹？3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比。 從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等

3、進(jìn)行對(duì)比，感受中西文化的差距4、欣賞歌曲merry chistmas，感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂的配器。（三）、自選區(qū)域活動(dòng)區(qū)域一：美工用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹區(qū)域二：手工做馴鹿拉的圣誕老人。區(qū)域三：折紙幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。區(qū)域四：繪畫畫畫心目中的圣誕節(jié)。區(qū)域五：科常通過各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。區(qū)域六：排圖講故事通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。 教師巡回指導(dǎo)。四、活動(dòng)結(jié)束：1、請(qǐng)“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束。2、在優(yōu)美的歌聲中結(jié)束：merry chistmas。五

4、、活動(dòng)延伸：幼兒把自己制作好的作品，在美工區(qū)里進(jìn)行展示，讓幼兒相互欣賞作品，進(jìn)而增強(qiáng)幼兒的自信心。大班圣誕節(jié)活動(dòng)方案2一、設(shè)計(jì)本活動(dòng)的緣由:節(jié)日是幼兒獲得生活經(jīng)驗(yàn)的渠道之一，圣誕節(jié)雖然是一個(gè)洋節(jié)日，但里面卻蘊(yùn)含了豐富的教育價(jià)值,我們的主要目的不是過洋節(jié)，而是利用其節(jié)日情境，挖掘出豐富的教育資源促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在圣誕節(jié)中有圣誕老人這一形象，可以說是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿足愿望的魔力總會(huì)喚起孩子們對(duì)他的好奇和期待，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓孩子們有希望，而且暗喻著生命的哲理。因此結(jié)合節(jié)日，我們?cè)O(shè)計(jì)了以“親親圣誕”為主題的圣誕節(jié)主題活動(dòng).二、活動(dòng)目的:1、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日，賦予幼

5、兒各項(xiàng)活動(dòng)以情境(如區(qū)域活動(dòng)、戶外游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)，讓孩子在童話世界里快樂的參與各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的審美能力、動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。2、以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話大師。3、知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日，了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗，如圣誕老人、馴鹿、長(zhǎng)襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征，圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子。)，對(duì)比中國的春節(jié)，滲透多元文化教育。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、收集有關(guān)圣誕主題的圖書和著名的童話故事，豐富圖書角2、收集有關(guān)的歌謠、兒歌3、收集各種童話形象，如裝飾品、圖片等。4、制作各種頭飾、面具、服飾等。5、各個(gè)區(qū)域活動(dòng)的材料，如彩

6、色紙、破舊襪子、油畫棒等6、準(zhǔn)備圣誕樹以及禮物等。四、具體活動(dòng)安排班級(jí)活動(dòng):1、班級(jí)老師共同商討本活動(dòng)方案的具體實(shí)施辦法，以及倡議書的內(nèi)容，寫好倡議書后，在通過QQ群和班級(jí)飛信向家長(zhǎng)做活動(dòng)的倡議，并征求家長(zhǎng)們的意見和建議，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來，根據(jù)家長(zhǎng)的意愿請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與到活動(dòng)的設(shè)計(jì)，環(huán)境的布置，道具的制作，讓部分家長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)重要角色，既有了很多的點(diǎn)子，又促進(jìn)了家園的互動(dòng)和家與園的良好關(guān)系。如:在各材料的搜集，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，道具的制作等。2、將英文版的鈴兒響叮當(dāng)作為區(qū)域活動(dòng)及繪畫活動(dòng)的的背景音樂?？勺層變耗７聦W(xué)唱、表演。3師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時(shí)間進(jìn)行講述，幫

7、助幼兒了解故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀童話書籍的興趣。5、籌劃并著手布置主題環(huán)境版面快樂圣誕節(jié)。6、向家長(zhǎng)推薦有關(guān)圣誕和新年的繪本圖書，可以作為圣誕禮物送給孩子為孩子準(zhǔn)備圣誕禮物“孩子最喜歡的圖書”(告訴孩子圣誕老人最喜歡愛讀書的孩子)。家長(zhǎng)工作:1、每晚和孩子一起閱讀童話故事，感受童話故事的美好向往，了解童話故事。2、幫助搜集有關(guān)圣誕節(jié)的物品，如圣誕樹、圣誕襪、圣誕帽、小禮物、糖果、一次性紙杯、紅色卡紙等。區(qū)域活動(dòng):繪畫區(qū):1、涂色:圣誕樹、圣誕鈴鐺，投放油畫棒、彩筆、畫好的鈴鐺。請(qǐng)小朋友自由選擇顏色涂色。2、線描畫，投放畫好輪廓的圣誕襪，請(qǐng)小朋友在上面天花漂亮的線描。手工區(qū):1、投放圣誕帽子、棉花、

8、膠棒等，請(qǐng)小朋友幫助給做好的圣誕帽子粘貼棉花。2、包禮物，投放彩紙、彩帶、糖果、蘋果等請(qǐng)小朋友學(xué)習(xí)包禮物。3、制作拉花:投放各色皺紋紙、膠棒等粘貼拉花布置教室。4、做圣誕老人，投放一次性紙杯和紅色卡紙以及膠棒和記號(hào)筆來制作圣誕老人。科學(xué)區(qū):為圣誕樹掛禮物，準(zhǔn)備好圣誕樹，請(qǐng)小朋友把做好的禮物掛到樹上。集體活動(dòng):1、語言活動(dòng)圣誕小餅干2、手工活動(dòng)圣誕小禮物3、藝術(shù)活動(dòng)制作拉花4、藝術(shù)活動(dòng)鈴兒響叮鐺5、打扮我們的教室6、手工活動(dòng)圣誕老人7、慶祝活動(dòng)圣誕聯(lián)歡8、繪本故事圣誕老人的王國9、繪本故事圣誕老爺爺?shù)亩Y物大班圣誕節(jié)活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，

9、一起歡度圣誕節(jié)。2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日春節(jié)進(jìn)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的.不同。3、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、收集有關(guān)圣誕主題的圖書和故事。2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3、鈴兒響叮當(dāng)VCD碟片、多媒體課件。4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料?；顒?dòng)過程活動(dòng)一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂鈴兒響叮當(dāng)1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來。介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

10、活動(dòng)二：介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。(1)圣誕老公公是誰?(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。(1)老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹?3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比。(1)從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對(duì)比，感受中西文化的差距4、欣賞歌曲圣誕快樂(1)感受歌曲四三拍歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂的配器。自選區(qū)域活動(dòng)區(qū)域一：美工(1)用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹區(qū)域二：手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。區(qū)域三：折紙(1)幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。區(qū)域四：繪

11、畫(1)畫畫心目中的圣誕節(jié)。區(qū)域五：科常(1)通過各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。區(qū)域六：排圖講故事(1)通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。教師巡回指導(dǎo)?；顒?dòng)三：請(qǐng)圣誕老人給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束大班圣誕節(jié)活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日春節(jié)進(jìn)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的不同。3、通過欣賞歌曲圣誕快樂感受四三拍歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂配器。4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)

12、體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備1、收集有關(guān)圣誕主題的圖書和故事。2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3、鈴兒響叮當(dāng)VCD碟片、多媒體課件。4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。活動(dòng)過程活動(dòng)一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂鈴兒響叮當(dāng)1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來。介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說說為什么喜歡圣誕節(jié)?；顒?dòng)二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。（1） 圣誕老公公是誰？（2） 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。（1）老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹？3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比。（1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對(duì)比，感受中西文化的差距4、 欣賞歌曲圣誕快樂（1）感受歌曲四三拍歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂的配器。自選區(qū)域活動(dòng)區(qū)域一：美工（1）用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣