(2021年整理)2018七下教案第6課數(shù)據(jù)類(lèi)型_第1頁(yè)
(2021年整理)2018七下教案第6課數(shù)據(jù)類(lèi)型_第2頁(yè)
(2021年整理)2018七下教案第6課數(shù)據(jù)類(lèi)型_第3頁(yè)
(2021年整理)2018七下教案第6課數(shù)據(jù)類(lèi)型_第4頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2018七下教案第6課數(shù)據(jù)類(lèi)型2018七下教案第6課數(shù)據(jù)類(lèi)型 編輯整理:尊敬的讀者朋友們:這里是精品文檔編輯中心,本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的,發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì),但是難免會(huì)有疏漏的地方,但是任然希望(2018七下教案第6課數(shù)據(jù)類(lèi)型)的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋,這將是我們進(jìn)步的源泉,前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改,如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱,最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步,以下為2018七下教案第6課數(shù)據(jù)類(lèi)型的全部?jī)?nèi)容。數(shù)據(jù)類(lèi)型課型新授教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)與策略1. 知識(shí)與能力扎實(shí)掌握前三節(jié)知識(shí)2. 過(guò)程與方法將學(xué)過(guò)

2、的知識(shí)重新溫習(xí),總結(jié)基礎(chǔ)知識(shí),做習(xí)題.3。情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育學(xué)生遇到困難,勇于戰(zhàn)勝而不被困難打倒重點(diǎn): 數(shù)據(jù)類(lèi)型的定義難點(diǎn):數(shù)據(jù)類(lèi)型的轉(zhuǎn)換策略:小組討論教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)教師自備一、理論復(fù)習(xí)二、學(xué)習(xí)新知二、習(xí)題三、小結(jié)1、 輸出語(yǔ)句print(1) print(“字母或漢字) 在屏幕上顯示引號(hào)內(nèi)的字符(2)print(123) 在屏幕上顯示數(shù)字(3)print(“語(yǔ)文成績(jī) ,100) 在屏幕上顯示多個(gè)內(nèi)容 逗號(hào) 分隔2、輸入語(yǔ)句 input() (2)變量的命名python里創(chuàng)建一個(gè)變量很簡(jiǎn)單,只要起一個(gè)變量的名字,并給他一個(gè)值就可以了。 注意事項(xiàng):、變量名只能以字母和 _

3、開(kāi)頭。、變量名不能和python保留字相同,比如 print input、建議使用拼音、英文單詞或他們的縮寫(xiě)例如 表示姓名的變量可以是 name xingming xm數(shù)據(jù)類(lèi)型的概念字符串類(lèi)型:用單引號(hào)或雙引號(hào)包裹的數(shù)據(jù), 例如 helloworld 或”china”。整數(shù)類(lèi)型:跟數(shù)學(xué)的整數(shù)一個(gè)概念,如3、10 等浮點(diǎn)類(lèi)型:就是常說(shuō)的小數(shù)類(lèi)型,如3.14布爾類(lèi)型:這種類(lèi)型只有兩個(gè)可能的值真(true)和假(false)打開(kāi)編譯環(huán)境,在交互模式下 練習(xí)1練習(xí)2練習(xí)3int()函數(shù)將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)類(lèi)型float()函數(shù)將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)類(lèi)型str()函數(shù)將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為字符串類(lèi)型練習(xí)4r=float(input())pi=3。14c=2*pirprint(“周長(zhǎng)是”,c)組織學(xué)生溫習(xí)基礎(chǔ)概念2、通過(guò)提出各種問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題的能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論