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1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班科學(xué)教案誰(shuí)的小腳撰寫人:部秤4 / 4一、活動(dòng)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)幾種有特征的動(dòng)物的腳丫2. 了解小腳有各種各樣的本領(lǐng)3. 體驗(yàn)辨認(rèn)小腳丫的樂趣二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 幾種小動(dòng)物的小腳丫圖片的課件和小動(dòng)物毛絨玩具2. 在教室地面上貼上小動(dòng)物小腳丫的圖片三、活動(dòng)過程：一、通過歌曲認(rèn)識(shí)自己的小腳1. 教師：我們來唱唱好聽的兒歌，找一找我們小朋友的小腳在哪 里？歌曲肩膀頭發(fā)膝蓋腳2. 教師：數(shù)一數(shù)自己有幾只腳，那我們的每只小腳長(zhǎng)得什么樣的 呢？3. 教師：我們的小腳有什么本領(lǐng)呀？教師帶領(lǐng)幼兒在教室內(nèi)走一走，跳一跳，跑一跑，讓小朋友感受 小腳的本領(lǐng)。4. 教師小結(jié)：我們小朋友的每只小

2、腳長(zhǎng)著 5個(gè)大小不一樣的腳指 頭，并且我們的小腳會(huì)做好多運(yùn)動(dòng)，小腳是我們的好朋友！二、通過圖片辨認(rèn)這是誰(shuí)的小腳丫1. 教師：我們一起來看一看這些小腳丫和我們的一樣嗎？他們分 別會(huì)是誰(shuí)的呢小腳呢？大家來猜一猜！教師出示小動(dòng)物小腳丫的圖片并且結(jié)合毛絨玩具讓幼兒猜一猜是 哪只小動(dòng)物的2. 教師總結(jié)：小雞的腳丫尖尖的小鴨的腳丫扁扁的小貓的腳丫像梅花大象的腳 丫大又圓3. 幼兒通過已有經(jīng)驗(yàn)再次辨認(rèn)這是誰(shuí)的小腳丫三、游戲：踩一踩小腳丫1. 教師說出小動(dòng)物的名字讓幼兒去找找地面上黏貼的小腳丫形狀， 并且引導(dǎo)幼兒說一說小動(dòng)物腳丫的特征2. 教師與孩子一起辨認(rèn)沒有看過的小腳丫（馬的小腳丫、小兔的 小腳丫等）四、活動(dòng)延伸：可以將小動(dòng)物的小腳丫圖片運(yùn)用到語(yǔ)言區(qū)，讓幼 兒通

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