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文檔簡(jiǎn)介
1、2021/3/10,授課:XXX,1,心動(dòng)奇跡瑪麗和3條幼犬的故事,2021/3/10,授課:XXX,2,2021/3/10,授課:XXX,3,2021/3/10,授課:XXX,4,2021/3/10,授課:XXX,5,2021/3/10,授課:XXX,6,2021/3/10,授課:XXX,7,2021/3/10,授課:XXX,8,2021/3/10,授課:XXX,9,2021/3/10,授課:XXX,10,2021/3/10,授課:XXX,11,2021/3/10,授課:XXX,12,2021/3/10,授課:XXX,13,2021/3/10,授課:XXX,14,2021/3/10,授課:X
2、XX,15,2021/3/10,授課:XXX,16,2021/3/10,授課:XXX,17,2021/3/10,授課:XXX,18,2021/3/10,授課:XXX,19,石川家代代生活在新潟縣山古志村。如今當(dāng)家的石川優(yōu)一是一名公務(wù)員,他和年幼的兒子亮太、女兒彩以及頑固的父親優(yōu)造一起生活。妻子幸子早已亡故,幸子的妹妹冴子不時(shí)會(huì)來(lái)石川家看看,為大家做飯。 亮太和彩在外面玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一只被人丟棄的小狗,小狗非常惹人喜愛(ài),讓孩子們愛(ài)不釋手。不過(guò),他們知道爸爸一向很討厭狗,肯定不會(huì)同意收留它。,劇情簡(jiǎn)介,2021/3/10,授課:XXX,20,兩人只好在回家的路上挨戶詢問(wèn)找人收養(yǎng),卻沒(méi)能找到愿意收養(yǎng)
3、它的人。彩不忍心把小狗丟掉,把它帶回了家:“它才那么小,沒(méi)有爸爸也沒(méi)有媽媽,太可憐了。”亮太拉來(lái)爺爺幫忙說(shuō)話,優(yōu)一答應(yīng)了兄妹倆的懇求,石川家從此增添了一個(gè)新成員。,2021/3/10,授課:XXX,21,小狗被起名為瑪麗。它很快就成了兄妹倆的好朋友。不久后,瑪麗長(zhǎng)大了,生了三只小狗。亮太、彩、瑪麗和它的孩子們一起在山里奔跑,非常快樂(lè)。然而突如其來(lái)的天災(zāi)打碎了這小小的幸福。這天下午,優(yōu)一出差去了外地,亮太參加學(xué)校的課外教學(xué)也不在村里,新潟縣中越地區(qū)突然發(fā)生6.8級(jí)的大地震。彩和優(yōu)造被壓在了房梁下面。緊緊抱著彩的優(yōu)造在朦朧中聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音,原來(lái)是瑪麗!瑪麗把小狗安頓在狗屋里,自己又挖又刨弄得
4、一身是傷,才找到了被困兩人?,旣惲馓。瑳](méi)法把爺爺和彩拉出來(lái),只好不斷地舔著他們的臉以示安慰和鼓勵(lì)。,2021/3/10,授課:XXX,22,山崩切斷了山古志村與外界的陸路交通,自衛(wèi)隊(duì)坐著直升飛機(jī)趕來(lái)救援。瑪麗把隊(duì)員安田引到了石川家,彩和優(yōu)造終于得救。然而出于人命優(yōu)先的原則,瑪麗沒(méi)能和他們一起坐上直升機(jī)離開(kāi)災(zāi)區(qū)。,2021/3/10,授課:XXX,23,瑪麗被留在了空無(wú)一人的村里,它努力覓食,保護(hù)自己的孩子們。與此同時(shí),身在長(zhǎng)岡避難所的彩和亮太也十分惦記瑪麗。聽(tīng)說(shuō)臺(tái)風(fēng)正在接近山古志村,兄妹倆再也坐不住了,他們決心自己去把瑪麗救出來(lái)。 最終,瑪麗和它的孩子們能否生還?石川一家能否再度團(tuán)圓呢?,
5、2021/3/10,授課:XXX,24,感悟點(diǎn)滴,2021/3/10,授課:XXX,25,(一),心動(dòng)奇跡是一部由真實(shí)故事改編的地震記錄片。影片并沒(méi)有過(guò)多的使用特技之類(lèi)的藝術(shù)手法描寫(xiě)地震當(dāng)時(shí)造成的災(zāi)害,也沒(méi)有我們想象的那種橫尸遍野,但是他就是用“情”賺取的不少人的眼淚。,2021/3/10,授課:XXX,26,“情”第一個(gè)表現(xiàn)在主人公彩和亮太對(duì)柴犬瑪麗之間。柴犬瑪麗是一條非常可愛(ài)卻被丟棄的幼犬,無(wú)意間被彩和亮太發(fā)現(xiàn)并通過(guò)爺爺?shù)膸椭K于被收養(yǎng)下來(lái)抱回家?,旣惖牡絹?lái)不但給失去母親的兄妹倆帶來(lái)了很多歡樂(lè),也激發(fā)并培養(yǎng)出了他們心中的愛(ài)。這種深沉的愛(ài)促使兄妹倆最后不顧余震,暴雨,黑夜與病痛的折磨也要回到
6、災(zāi)區(qū)營(yíng)救瑪麗和它的3個(gè)小幼犬。到這里這種愛(ài)已經(jīng)完全超越了單純的動(dòng)物與人之間的愛(ài)了。,2021/3/10,授課:XXX,27,“情”第二個(gè)表現(xiàn)在家人之間的親情方面。一方面:爺爺愛(ài)著小孫女小孫子,所以把可愛(ài)的瑪麗偷偷揣在懷里帶回家。這一幕拍攝的既幽默又溫馨。另外,影片中房子被震塌了,爺爺和彩被壓在一堆堆家具,一層層房梁下面。爺爺看著昏迷的彩,看著自己怎么努力都無(wú)法移動(dòng)的身體,爺爺也許想到了放棄。但是最終為了保護(hù)彩,為了瑪麗在不斷努力的救他們,他堅(jiān)持了下來(lái)并不斷安慰鼓勵(lì)彩。,2021/3/10,授課:XXX,28,后來(lái)康復(fù)中的爺爺含著淚說(shuō):是瑪麗是你們給了我力量,教我要堅(jiān)強(qiáng)下來(lái)。另一方面:彩和亮太背
7、著爸爸不畏艱險(xiǎn)獨(dú)自折回村莊去找瑪麗他們,爸爸深深的自責(zé),在閃電交加的雨夜里,在泥濘的樹(shù)林里尋找兒子和女兒。在找到的那一刻,爸爸一把把孩子緊緊抱在懷里的那一刻,一切的父愛(ài)都無(wú)法言表了。,2021/3/10,授課:XXX,29,情”第三方面表現(xiàn)在人與人之間。老師帶著學(xué)生小心的逃脫危險(xiǎn)區(qū),村長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)的尋找確定失蹤人員,村民對(duì)彼此的安慰照顧,還有救援隊(duì)破例給彩一家人機(jī)會(huì)回災(zāi)區(qū)尋找瑪麗他們等等。地震雖然給家庭給社會(huì)帶來(lái)了不小的災(zāi)難,但是他也詮釋出了人與人之間的愛(ài)。,2021/3/10,授課:XXX,30,(二),影片之中,著重塑造的是瑪麗-這只可愛(ài)又可親的狗的故事。忠誠(chéng)是狗這類(lèi)動(dòng)物所永遠(yuǎn)擁有的高尚品格:曾經(jīng),瑪麗傾其全力,為了救助身在危難中的主人,不惜流血犧牲是她,給予了崩潰邊緣的主人以求生的欲望,是她,給予了人們拯救的信心與信念是她,盡職盡責(zé)的去履行一個(gè)做母親的義務(wù):無(wú)私的,奉獻(xiàn)的,舍我的,2021/3/10,授課:XXX,31,就算筋疲力竭舍棄生命也要保護(hù)自己的孩子,安全渡過(guò)難關(guān),不能受餓,不能受苦,不能有半點(diǎn)閃失與此同時(shí),還
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