公開課《雷鋒叔叔你在哪里》教案

1、雷鋒叔叔，你在哪里教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：會認(rèn)12 個生字，會寫12 個字。2 能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3 情感目標(biāo)：感悟雷鋒精神，懂得奉獻(xiàn)愛心，樂于助人。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識課文中的12 個生字，會寫12 個字。正確、流利、有感情地朗讀課文，通過讀表達(dá)對雷鋒叔叔的崇敬之情。并讀出詩歌的節(jié)奏感。三、教學(xué)難點(diǎn)：規(guī)范、美觀地書寫生字，并能在不同的語言環(huán)境中運(yùn)用。有感情地朗讀詩歌，表達(dá)對雷鋒叔叔的敬愛之情。四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一情景導(dǎo)入1 圖片上的人是誰？你了解雷鋒叔叔嗎？了解哪些？2 雷鋒叔叔離開我們已經(jīng)五十多年了，我們多么懷念他！那么他曾經(jīng)到過哪里？做過

2、什么？讓我們一起去尋找。我們今天來學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，你在哪里。請大家有感情的朗讀課題。3 用開火車的方式復(fù)習(xí)字詞。4 分大組朗讀詩歌。讀準(zhǔn)字音。二指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一二小節(jié)1 自由讀第一二小節(jié)，思考：我們在哪里尋找雷鋒叔叔？雷鋒叔叔做了什么好事？為什么幫助他？2 結(jié)合圖片，理解“泥濘” ，如果你是雷鋒叔叔，在這樣泥濘的路上走著，你會有什么感覺？還有哪個詞也體現(xiàn)了雷鋒叔叔的辛苦？3 指導(dǎo)朗讀：請同學(xué)們劃節(jié)奏，并用心的讀一遍，想想，把哪些詞讀得重一些，才能體現(xiàn)雷鋒叔叔的偉大？三用自學(xué)的方法學(xué)習(xí)第三四小節(jié)1 提出難以理解的詞語。結(jié)合圖片理解。2 左邊出示第三四小節(jié)，右邊出示填空的內(nèi)容，兩個同學(xué)為一組，商量著怎么

3、把空填好。我們在 - 尋找雷鋒叔叔。雷鋒叔叔幫助了- 。我從-感受到了雷鋒叔叔的辛勞。我想對雷鋒叔叔說：-。3 比賽讀。四讀雷鋒的故事，嘗試寫詩。1 雷鋒叔叔做過許許多多的好事，讓我們?nèi)プx讀更多的雷鋒故事吧！2 請一個同學(xué)上臺講雷鋒的故事。3 聰明的小朋友，你能接著寫詩嗎？我們來比賽吧！踏上 - 的列車尋找雷鋒的- 。雷鋒叔叔，你在哪里？列車說：昨天，他曾來過這里，-，-，瞧，那乘客臉上- 的笑容，就是他散發(fā)的光輝。五突破難點(diǎn)，學(xué)習(xí)最后一小節(jié)。1 雷鋒叔叔離開我們已經(jīng)五十多年了，那我們今天還能找到雷鋒嗎？讓我們一起讀一讀最后一小節(jié)，去找到答案。2 出示圖片，你找到了雷鋒嗎？3 教師總結(jié)，我們終于找到了，我們的身邊到處是雷鋒，雷鋒叔叔就在我們的心里。讓我們接過雷鋒叔叔手中的棒，哪里需要獻(xiàn)出愛心，我們就在哪里出現(xiàn)。4 齊讀燈片內(nèi)容。5 我們的身邊也有許多這樣的小雷鋒，你發(fā)現(xiàn)了嗎？練習(xí)說話。六