名著《論語》讀后感

1、名著論語讀后感 后感 1 的交友 有很多地方 得挖掘，但有一點好像沒有涉及到 如何 理一個朋友群的關(guān)系。即，幾個人彼此都是朋友，三五成群。 里面就不 存在 的兩兩交往的 ， 包含更復(fù) 的一 多，多 多的 。四、孔子和他的兩個學(xué)生 了 么多 中的交友 ，由于 主要 的是孔子的思想，我倒 孔子的朋友 生了 趣。我想孔子 有很多朋友。 就 來看，我卻只找到兩 。一 是 “原壤夷俟。子曰：幼而不 弟， 而無述焉，老而不死，是 。以杖叩其 。 黨童子將命?；?之曰：益者與？子曰：吾 其居于位也， 其與先生并行也，非求益者也，欲速成者也。 ”另一 就是上面提到 的 “朋友死，無所 ，曰：于我 。 ”后者不

2、知從何考 ，前者看來只是孔子所 “和”之人，并非所 “同”之人?？鬃佑袥]有 乎價 同的 “知己 ”呢？ 看 ，似乎沒有。子曰： “莫我知也夫！ ”子 曰： “何 其莫如知子也？ ”子曰： “不怨天，不尤人，下學(xué)而上達。知我者其天乎！ ” （ ）退而求其次，孔子的學(xué)生中有沒有人能充當(dāng) 一角色呢？有 ， 生關(guān)系也可到達一種朋友關(guān)系。我不由自主地注意到了 回和曾參。從前，我之所以 一本 是因 它來到了我的手 ，而 的主人又有耐心等待我一口氣或分幾天 完它。后來，知道了有公共 等 的好地方，我也 得去翻 目卡片，只是在開放 室 架上隨手抓一本我能 得 去的 。再后來，通 網(wǎng) ，也 略知道近來新出的哪幾

3、本 是 得一 的，可我也往往只關(guān)注自己感 趣的，偶 在 的網(wǎng) 上碰到一兩本好 也都是大概的翻翻，很少有 和心情靜下心來看，相逢或相 全憑運氣。所以，我 也只是因 了中西 典 ，于是從 借了 本 。人 常掛在嘴 的 ，我竟然不知出于 。像 “父母在，不 游。君子坦 ，小人常戚戚，不在其位，不 其政。道不同，不相 ，任重而道 ，死而后已，朽木不可雕也。三十而立 ”我 部 ，當(dāng)然不是想從中 得修身、 家的孔 秘 。我只是在 部 中 了一個迂 率性、明知其不可而 之的孔子，一個多才多 、 人不倦的孔子，一個食不 精、懂得生活 趣的孔子。學(xué) 中西的學(xué)者 常把孔子和古希臘哲人 格拉底相提并 。 格拉底是被

4、雅典民主政 死的，據(jù) 是自由精神阻止他逃亡。但我更喜 孔子的直言不 ： “道不行，乖桴浮于海 ”， 同 是一種自由精神。打開 去 ，像是穿越幾千年的 光隧道，看到群雄逐鹿，爭霸天下的春秋 期， 生了孔子一個 大的思想家、教育家。他的言行 述了孝道、治學(xué)、治國、 政， 代君王所推崇， 武帝 黜百家，獨尊儒 。儒家思想 中庸之道。他的思想言 不一定與我 今天所 的 代相吻合，但 于影響了幾千年的中國文化的 ，是有必要一 的?？鬃?究孝道，孝成 中 名族的 美德，今天的人 卻在褪色， 其 孝是非常必要的， 他 明白孝是 人之本。子曰：“父在， 其志；父沒， 其行；三年無改于父之道，可 孝矣?！薄笆赂?/p>

5、母能竭其力； ”等。即孔子 ； “當(dāng)他父 在世的 候，要 察他的志向；在他父 死后，要考察他的行 ；若是他 他父 的教 期不加改 ， 的人可以 是盡到孝了。 ” 里 了什么是孝，同“事父母能竭其力 ”有些不同。 然事父母能竭其力，但在社會上做事，或是 或是 劫，使父母擔(dān)心、 心， 也不能算是孝。父母都希望子女比自己 ，具有良好的品德， 是父母教育子女的出 點。所以 父母提供豐厚的物 不是孝的根本，如果能 按照父母的意愿、教 行事做人， 得起父母才是真正的孝。治學(xué)方面，孔子的 “學(xué)而不 ， 人不倦，知之 不知，不知 不知，敏而好學(xué)，不恥下 ，三人行必有我 ，博學(xué)而 志，切 近而思 ”。不正是一種

6、 虛、 、 事求是， 而不舍的治學(xué) 度 ？治學(xué)的方法他 究溫 “故而知新，學(xué)而不思 罔，思而不學(xué) 殆，他 得學(xué)而 之不亦 乎。 ”同 孔子 “好仁不好學(xué)，其蔽也愚，好知不好學(xué)，其蔽也 。好信不好學(xué)，其蔽也 ”可 學(xué) 的重要性，治學(xué)是仁信的基 。 后感 2“三人行，必有我 焉 ”、“敏而好學(xué)，不恥下 。 ” 是 六 中 我感觸最深的兩 。前一 是 幾個人走在一起，那么其中必定有可以當(dāng)老 的人；后一 告 我 敏捷而努力地學(xué) ，不以向不如自己的人 教 恥。 兩句 然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意 至大。 “三人行，必有我 焉。 ” 句 包含著一個廣泛的道理：能者 。在我 日常生活中，每天都要接觸的人甚多，而每個人都有一定的 點， 得我 去學(xué) ，亦可成 我 良 益友。就 我 班上的吧。在 個近80 人的班集體里，就有 球上的猛將、 畫巧匠、 法好手、象棋大 。有的是上 天文，有的是下通地理；有的是 子的數(shù)字；有的能歌善舞 多向我 身 的 些平凡的人學(xué) ，就像置身于萬 中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。高山，是那 地雄 ， 延；大海是那 地壯 無 ，山之所以高，是因 它從不排斥每一 小石；海之所以 ，是因 它 極地聚集好一點一滴不起眼的水。若