如何復習新概念英語

1、 一、熟悉課文認讀單詞：是指認識并讀準生詞，并且知道該生詞在課文中的意思，但并非要默寫出單詞。如果是聯網學習，可以在這里查詢單詞：窗體頂端窗體底端翻譯課文：新概念英語里面的每篇課文，課后都附有漢語翻譯?？梢詫φ辗g，準確理解課文含義。 了解課文重點語法現象：新概念英語的每篇課文，都會在課文中反復重復幾個語法現象，仔細觀察，一定能明白作者的意圖。例如，第1課：A Private Conversation 私人談話 反復重復的就是一般過去時，過去進行時。 熟讀課文：跟著磁帶或MP3，糾正發(fā)音，反復朗讀，直到熟練為止。二、背誦課文識圖：首先，找到課文中的實心圓黑點，形狀如：，這是課文思維導圖的起點。

2、然后跟著曲線移動視線，配合課文逐詞逐句復現課文的全貌，直到遇到曲線終止的粗短線。將課文和圖形對應得較為熟悉后，應識別出圖中的關鍵圖符。關鍵圖符有兩類：一是處于中心位置或局部中心位置，曲線與之相交較多的圖符；二是雖然與曲線相交不多，但明顯與課文密切相關，且與第一類關鍵圖符組成思維導圖概貌的圖符。識別出課文關鍵圖符后，應弄清圖像的每個區(qū)域和課文段落之間的對應關系，從整體上把握該思維導圖的布局。背誦者可以把自己想象成課文中的某個關鍵圖符，即課文中的人或物?？梢栽谒季S導圖上加一些自己認為需要的關鍵詞，也可以修改圖標或圖形（例如，改變線條或圖標的顏色），使其更符合自己的思維習慣。特別需要強調的是，背誦者

3、可以把自己想象成課文中的某個關鍵圖符，即課文中的人或物。復述：剛開始時，請用帶有文字的思維導圖，看著圖念出課文句子。念熟這個句子后，應閉上眼睛，仿佛圖掛在眼前，口中復述出該句子。文字和圖形的對應關系較為熟悉后，再根據不帶文字的純思維導圖復述。憶圖：經過識圖和若干次復述后，課文句子、思維導圖的布局和路徑就比較熟悉了。即使閉上眼睛，頭腦中思維導圖的關鍵圖符及其位置也比較清晰了，而某些次要的圖符可能還比較模糊。要在腦海中強化由關鍵圖符組成的思維導圖框架，并在逐句復述時細化。要訓練自己想像：只有關鍵圖符這個圖怎么樣，沒有曲線這個圖又會怎么樣。當閉上眼睛，能夠比較清晰地浮現出此圖像時，憶圖就基本成功了。

4、注意：這就是在訓練右腦了！對于復雜的課文，可以把圖形分成幾個局部的小圖進行分析。此步事關長期記憶的成敗，務必按章操作！完全背誦：閉上眼睛，一邊回想圖像，一邊口中念念有詞地背誦，背不下來又睜眼看看圖像。要注意圖中文字的時態(tài)、語態(tài)和單復數等問題。圖憶給出的，一般是動詞原形和名詞的單數（這是故意的）。從頭到尾能通順背下，沒有大的掉詞掉句，即可暫告一個段落，在后續(xù)復習中再追求一字不差吧！以上四個步驟往往是有重疊的、交叉的、反復的。短課文幾個來回即可完全背誦。對長課文，需要遵從“整體把握，局部突破”的原則，即識圖時研究思維導圖的整體布局，而對局部反復進行復述、憶圖、完全背誦這幾個步驟，最后再對整篇課文貫

5、通地進行這三個步驟。三、反復復習圖憶新概念英語的復習有兩種類型：精細復習和粗略復習。精細復習就是按照思維導圖對課文進行完全背誦。這是完全收獲課文中所含知識，使學習者對知識的理解向縱深發(fā)展，產生知識間的相互關聯，并最終為己所用的強力手段。粗略復習就是回憶思維導圖，即閉眼回憶思維導圖的關鍵圖符及其位置，強化思維導圖的整體布局。這是開發(fā)右腦并對課文形成長期記憶的關鍵。四、背誦策略初二水平以上的學習者，新概念英語第二冊推薦的背誦策略是：1、粗略復習前面學過的全部課文（1530分鐘）2、精細復習前一個學習日學習的新課文（1530分鐘）3、當天第一課（45120分鐘）4、當天第二課（45120分鐘）5、粗略、精細復習兩篇新課文（1020分鐘）5、當天第三課 （45120分鐘）7、粗略復習前三課、精細復習最近二課（20分鐘）最后，精細、粗略復習當天學得的全部課文（2060分鐘）。每天的有效學習時間以36個小時，背誦新課文36課為宜，時間過少難以進入狀態(tài)。一般人背滿6個小時會有疲勞感。為長久計，不宜過于疲勞。但宜集中至少兩天以上時間開發(fā)新課文612篇課文，在后續(xù)一個星期反復復習熟練背誦。對于能集中兩周至一月以上突擊背誦的讀者，