閘北區(qū)2015年初三語文一模試題(附答案)

1、閘北區(qū) 2015 年初三語文一模試題(滿分： 150 分，時(shí)間： 100 分鐘 )1、本試卷共27 題。2、請(qǐng)將所有答案做在答卷的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。3、本次考試書寫分3 分，希望同學(xué)們注意書寫的工整、規(guī)范、美觀。一、文言文（39 分）( 一 ) 默寫1、明月松間照，_ 。（山居秋暝）2、可憐身上衣正單，_ 。 （賣炭翁）3、 _ ，西北望，射天狼。（江城子密州出獵）4、 _ ，佳木秀而繁陰。（醉翁亭記）5、復(fù)行數(shù)十步，_ 。（桃花源記）（二）閱讀下面的詞，完成第6-7 題（ 4 分）題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此

2、俱寂，但余鐘磬音。6、“曲徑通幽”源自“竹徑通幽”一詞，意思是。（ 2 分）7、“潭影空人心” 流露的詩人思想是。（2 分）（三）閱讀下文，完成第8-10 題。（ 8 分）泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復(fù)循西谷，遂至其巔。古時(shí)登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限當(dāng)?shù)勒?，世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負(fù)雪，明燭天南；望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。8.上文作者（人名），是（朝代）桐城派古文家。（2 分）9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3 分）今所經(jīng)中嶺及山巔，

3、崖限當(dāng)?shù)勒?，世皆謂之天門云。_10. 下列理解正確 的一項(xiàng)是 _（ 3 分）a. 上文加點(diǎn)的“其”和“之”所指代的對(duì)象一樣。b. 作者登山?jīng)]有經(jīng)過東谷，而是沿中谷直走到山頂。c.“磴幾不可登”的“幾”讀“j ”，意思是“石階”d.作者艱難登山是為飽覽雪后泰山的雄渾瑰麗奇觀。（四）閱讀下文，完成第11-14 題。（ 12 分）齊王一日臨朝， 顧謂侍臣曰： “吾國介于數(shù)強(qiáng)國間，歲苦支備， 今欲調(diào)丁壯， 筑大城，自東海起， 連即墨， 經(jīng)大行， 接軒轅， 下武關(guān)， 逶迤四千里， 與諸國隔絕。 使秦不得窺吾西，楚不得竊吾南，韓魏不得持吾之左右，豈不大利耶？今，百姓筑城，雖有少勞，而異日不復(fù)有征戍侵虞之患

4、，可以永逸矣。聞吾下令，孰不欣躍而來耶？”艾子對(duì)曰：“今旦大雪，臣5趨朝，見路側(cè)有民。裸露僵踣，望天而歌。臣怪之，問其故。答曰：大雪應(yīng)候，且喜明年人食賤麥， 我即今年凍死矣。 正如今日筑城， 百姓不知享永逸者當(dāng)在何人也?！边x自蘇軾艾子雜說【注】支備：調(diào)度戰(zhàn)備。支，調(diào)度，支付。踣：跌倒應(yīng)候：順應(yīng)時(shí)令。11（ 1）下列與“使秦不得窺吾西”中的“得”意思相同的一項(xiàng)是（）（ 2 分）a、爭而不得 ，不可謂強(qiáng)b、雖雞狗不得 寧焉c、得之心而寓之酒也d、即出，得 其船（2）下列與“臣怪之，問其故”中的“故”意思相同的一項(xiàng)是（）（ 2 分）a. 落日故 人情b.骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故c. 即克，公問其故

5、d.故有所覽輒省記12用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2 分）豈不大利 耶？_13. 齊王認(rèn)為老百姓會(huì)踴躍參與筑城的理由是（用原文語句回答）（2 分）14. 通過艾子的話，作者想要告訴人們一個(gè)什么道理（4 分）二、 現(xiàn)代文（ 37 分）（一）閱讀下文，完成第15-19 題（ 21 分）讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣(1) 每個(gè)人的人生定位不同，生活態(tài)度自然就不同。打算把自己置于生活的哪個(gè)層次、何種境界， 是每一個(gè)嚴(yán)肅生活的人都不得不考慮的現(xiàn)實(shí)問題，也決定了這個(gè)人基本的生活方式。魯迅立志揭出劣根性，以引起療救的注意，所以“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，把別人用來喝咖啡的時(shí)間用于讀書寫作。哈佛大學(xué)集中了全美甚

6、至世界最優(yōu)秀的學(xué)生，他們的校訓(xùn)正是“追求卓越”。是的，雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄。一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo)，作為一種近乎本能的習(xí)慣。(2) 所謂習(xí)慣，是一種常態(tài)，一種下意識(shí)，一種自動(dòng)化，一種經(jīng)過長期培養(yǎng)歷練而形成的自然而然的狀態(tài)，一種無需思考即可再現(xiàn)的回憶。(3) 追求優(yōu)秀一個(gè)漫長的過程，它可以有一個(gè)明確的起點(diǎn)，但肯定沒有固定的終點(diǎn)。但只要不斷追求， 每一個(gè)階段性的成果都會(huì)成為一個(gè)新的起點(diǎn)。生命個(gè)體終結(jié)，后來者可以從他倒下的地方起步，向著更高的境界b sh 。(4) 追求優(yōu)秀的人無一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最優(yōu)秀的，起碼是比較優(yōu)秀的。從某種意義上說，勤勉本身就是

7、優(yōu)秀的代名詞。所有天才無不是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。 請(qǐng)千萬不要輕易相信天才的神話，那種似乎不需練習(xí)就能演奏的神童，那種不費(fèi)吹灰之力就品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子，我們聽說過，但沒見過，不可太當(dāng)真。(5) 因?yàn)樽非髢?yōu)秀，做什么都必須有“爭創(chuàng)一流”的意識(shí)。食人俸祿，盡其本分，是常人的標(biāo)準(zhǔn)，而在優(yōu)秀的人看來，是起碼的德性；考上名牌大學(xué)，獲得全優(yōu)成績，將來有一份體面的工作， 是一般人夢(mèng)寐以求的理想境界， 而在優(yōu)秀的頭腦中， 僅僅是一個(gè)通向優(yōu)秀的起點(diǎn)而已。 因?yàn)樽非髢?yōu)秀， 別人可以敷衍的責(zé)任自己不能推， 別人可以視而不見的工5作自己不能躲，別人可以心安理得的生活自己不能忍。因?yàn)樽非髢?yōu)秀，裝腔作勢的表演、阿諛逢迎的丑

8、態(tài)、追名逐利的爭斗，統(tǒng)統(tǒng)不屑為之。(6) 平庸的人總是把別人的成功歸結(jié)為環(huán)境好、條件好、人緣好、運(yùn)氣好，而把自己所有的失敗歸結(jié)為外在原因。 追求優(yōu)秀的人心里明白成功離不開客觀條件， 但從不過分依賴客觀條件。他們要把命運(yùn)掌握在自己的手里，他們努力地適應(yīng)環(huán)境，甚至改造環(huán)境。(7) 優(yōu)秀是一種酵母，把它用到生活中會(huì)產(chǎn)生一種奇特的效果。套用一句詩人的話：優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。20、根據(jù)拼音寫漢字:b sh _(2分)21、根據(jù)上下文，填入第（3）段劃線處的詞語正確的一項(xiàng)是（）（ 2 分）a、因?yàn)樗詁、一方面另一方面c、即使也d、要么要么22、上文的中心論點(diǎn)是_ （ 3 分）23

9、、怎樣“追求優(yōu)秀”，作者在（4） - （6）段提出了三條建議：（6 分）一是 _二是 _三是 _24、下列選項(xiàng)中，不適合作為選文依據(jù)的一項(xiàng)是（）（ 3 分）a、 ( 俄國 ) 門捷列夫：沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。b、 ( 英國 ) 郝胥黎：沒有哪一個(gè)聰明人會(huì)否定痛苦與憂愁的鍛煉價(jià)值c、 ( 法國 ) 大仲馬：一兩重的真誠，等于一噸重的聰明。d、 ( 愛爾蘭 ) 蕭伯納：一個(gè)人如果不到最高峰，他就沒有片刻的安寧，他也就不會(huì)得到生命的恬靜和安寧。（二）閱讀下文，完成20-24 題（ 21 分）家之脈陳忠實(shí)（ 1 ） 1950 年春節(jié)過后的一天晚上 ,在那盞祖?zhèn)鞯那逵蜔糁?,父親把

10、一支毛筆和一沓黃色仿紙交到我手里 :“你明日早起去上學(xué)?！蔽野蔚糁裢补P帽兒，是一撮黑里透黃的動(dòng)物毛做成的筆頭。父親又說：“你跟你哥合用一只硯臺(tái)?！保?2）我的三個(gè)孩子的上學(xué)日，是我們家的慶典日。在我看來，孩子走進(jìn)學(xué)校的第一步，認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字， 用鉛筆寫成的漢字第一畫， 才是孩子生命中光明的開啟。 他們從這一刻開始告別黑暗，走向智慧人類的途程。（ 3 ）我們家木樓上有一只破舊的大木箱，亂扔著一堆書。我看著那些發(fā)黃的紙和一行行栗子大的字問父親： “是你讀過的書嗎？” 父親說是他讀過的， 隨之加重語氣解釋說： “那是你爺爺用毛筆抄寫的?！?甲 ，原以為是石印的，毛筆字怎么會(huì)寫到和我的課本上的字一樣規(guī)

11、矩呢？父親說： “你爺爺是先生，當(dāng)先生先得寫好字，字是人的門臉?！痹谖页錾耙阎x世的爺爺會(huì)寫一手好字，乙。（ 4）父親的毛筆字顯然比不得爺爺，然而父親會(huì)寫字。大年三十的后晌，村人夾著一卷紅紙走進(jìn)院來，父親磨墨、裁紙，為鄉(xiāng)親寫好一副副新春對(duì)聯(lián)，攤在明廳里的地上晾干。我瞅著那些大字不識(shí)一個(gè)的村人圍觀父親舞筆弄墨的情景，丙。（ 5）多年以后，我從城市躲回祖居的老屋，在準(zhǔn)備和寫作白鹿原的六年時(shí)間里，每5到春 前一天后晌， 村人 寫迎春 。 每當(dāng)造房上大梁或 婚 大事， 村人就來找我寫 。 當(dāng)兒我就想起父 寫春 的情景，也想到 手抄 父 的那一厚冊(cè) 本。（ 6）我的兒女都 大學(xué)，學(xué) 比我高了，更比我的

12、父 和 高了。然而兒女唯一不及父 和 的便是寫字， 他 一律提不起毛筆來。 村人 再不會(huì) 著 走 我家屋院了。（ 7）我小 候有回晚上下了一 大雪，足足下了一尺厚。第二天上 心里都在 慌，怎么回家去背 呢？余里路程步行，我 。 最后一 上完， 我走出教室 就 住了，父 披一 一身的雪迎著我走 來，肩 扛著一口袋 ，笑吟吟地 ：“我 你把干糧送來了， 個(gè)星期你不要回家了，你走不 ，雪太厚了”（ 8 ）二女兒因 俄 ， 只好趕到高陵 一所開 俄 班的中學(xué)去。每到周日下午，我用自行 著女兒走七八里土路趕到汽 站，一同乘公共汽 到西安 郊的 城，再 乘通高陵 的公共汽 ，看著女兒坐好位子隨 而去，我再

13、原路返回蔣村的祖屋。我沒有 累的感 ， 反而感 到了 代的 步和生活的幸福，比我父 冒雪步行里 我送干糧方便得多了。（ 9）父 是一位地道的 民，比村子里的 民多了會(huì)寫字會(huì)打算 的本事，在下雨天不能下地 作的空 里， 躺在祖屋的炕上 古典小 和秦腔 本。 他注重孩子念 學(xué)文化， 他 糧 柴，供 我和哥哥 中學(xué)，至今依然在家 佳 。（ 10 ）我供 三個(gè)孩子上學(xué)的 程 然也 松，然而比父 當(dāng)年的 卻相去甚 。從做私塾先生的 到我的 兒 五代人中，父 是最 的。 他已 沒有了做私塾先生的 的地位和 ， 而且作 一個(gè) 民也失去了 土地和牲畜的 造 利，而且心 氣盛地要拼死供 兩個(gè)兒子 。他的耐 他的

14、勤 他的耿直和左 右舍的村人并無多大差 ，他的文化意 才是我 家里最可稱道的 西，卻 非 香 第之 。（ 11 ） 才是我 家?guī)状?承不斷的脈。25、第（ 9）段“地道”在文中的意思是_ （ 2 分）26、根據(jù)文意，依次填入甲乙丙 的句子正確的一 （）（ 3 分）a. 我大 驚 感到了一種 以言 的自豪我最初的崇拜 生了b. 我最初的崇拜 生了 感到了一種 以言 的自豪我大 驚 c. 感到了一種 以言 的自豪我最初的崇拜 生了我大 驚 d. 我大 驚 我最初的崇拜 生了 感到了一種 以言 的自豪27、將第（ 7）段劃 句改成“我小 候有回晚上下了一 大雪，第二天上 心里想怎么回家去背 呢”，

15、好不好？ 什么？（4 分）_28、 系全文，作者心中文化意 的具體內(nèi)容有：（6 分）（ 1） 是生命中光明的開啟，是告 黑暗，走向智慧人 的開始（ 2）_（ 3）_24、從全文的思路來看，第（ 8）段可否 去？ 什么？（ 6 分）_三、 合運(yùn)用（11 分）25、上海很多樓 的命名折射出 代人的心理需求和社會(huì) 尚，耐人 味。 如“牡丹 庭” ，“牡丹” 因花大、形美、色 、香 ， 期以來被人 當(dāng)做富 吉祥、繁榮 旺的象征， “ ”5有“繁盛” 的意思， 這一樓盤命名寄寓了人們希望國家繁榮昌盛、家庭幸福吉祥的美好心愿；又如“金鑫怡苑”，“金鑫”表示財(cái)富性感，“怡”是“快樂愉快”的意思，這一樓盤命名

16、則體現(xiàn)了人們希冀發(fā)財(cái)富貴、生活愉悅的心理；再如“東方曼哈頓”，借洋名展現(xiàn)其異國建筑風(fēng)情， 并顯示出其尊貴的氣派、所處的地段繁華珍貴，還可體味到國人對(duì)西方文明的崇尚感和追隨感。 下有十五個(gè)樓盤名稱，請(qǐng)你從中選擇一個(gè)，結(jié)合樓盤名稱對(duì)其蘊(yùn)含的意義稍作分析。（ 4 分）第一組：永泰新苑、達(dá)安花園、瑞和家園；第二組：君御豪庭、名門世家、申江名?。坏谌M：書香門第、金榜逸家、文化佳園；第四組：秋水云廬、天水雅居、東籬春韻；第五組：東方劍橋、陽光威尼斯、海上普羅旺斯。我選第 _組的 _ （樓盤名稱）分析： _26、（ 1）小明家買了一套新房，近日準(zhǔn)備搬進(jìn)新居。為增添喜慶氣氛，想在大門上貼一幅對(duì)聯(lián)。你認(rèn)為下列

17、最合適的一幅是（）（ 2 分）a 、芝蘭茂千載，琴瑟樂百年b、天上星辰應(yīng)作伴，人間松柏不知年c、祥云環(huán)繞新門第，紅日光臨喜人家d、顧客如川川流不息，生財(cái)有道道暢無窮（2）小明的奶奶準(zhǔn)備在凌晨搬家時(shí)燃放煙花爆竹， 以求安康吉利， 小明卻反對(duì)奶奶的做法。你認(rèn)為小明反對(duì)奶奶做法的原因是什么？請(qǐng)你幫小明家想出一種更合適的慶賀喬遷之喜的辦法。（ 5 分）四、寫作（ 60 分）27、題目：一件值得反思的小事寫作要求：（ 1）要有真情實(shí)感和具體的事例。（ 2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名、等。（ 3） 600 字左右，不得抄襲。閘北區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷參考答案一、文言文（ 39 分）（一

18、）（ 15 分）1清泉石上流2心憂炭賤愿天寒3會(huì)挽雕弓如滿月4野芳發(fā)而幽香5豁然開朗（每句3 分）（二）（ 4 分）6彎曲的小路，通到幽深僻靜的地方。（2 分）7擺脫塵世一切煩惱（或超凡脫俗）、遁人空門（2 分）（三）（ 8 分）8姚鼐清朝（ 2 分，各 1 分）9現(xiàn)在（我）經(jīng)過的中嶺和山頂，像門檻一樣橫在路上的山崖，人們都叫它天門。（3分）10.d（ 3 分）（四）（ 12 分）511. (1)b（2 分） (2)c（ 2 分）12（這）難道不是一件非常有利（或好處）的事嗎？（2 分）13.雖有少勞，而異日不復(fù)有征戍侵虞之患，可以永逸矣。（2 分）14.辦事情，想問題，要把考慮長遠(yuǎn)利益和眼前

19、利益結(jié)合起來?；蚣纫催h(yuǎn)大目標(biāo)，又要從實(shí)際出發(fā)，這樣才能利國利民。（4 分）二、現(xiàn)代文（ 40 分）（一）（ 19 分）15.跋涉（ 2 分）16.c（ 2 分）17. -個(gè)志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo)，作為一種近乎本能的習(xí)慣。（ 3 分）18.要勤勉要有“爭創(chuàng)一流”的意識(shí)不過分依賴客觀條件（9 分）19.c（ 3 分）（二）（ 21 分）20真正的，純正的，標(biāo)準(zhǔn)的。（2 分）21 d （ 3 分）22.不好。原因有：原句具體寫出了父親為“我”送饃饃路上的困難（或?qū)懗隽搜┐蟮某潭?，路途的遙遠(yuǎn)，缺乏交通工具，突出父親給“我”送饃饃的困難）；寫出了“我”發(fā)慌的心理，側(cè)面烘托出父親

20、為“我”送饃饃的不易；父親冒著大雪為“我”送饃饃的做法深深感動(dòng)了“我”，為下文“我”傳承父親重視孩子讀書的做法做鋪墊。（答對(duì)一點(diǎn)得 2 分，答對(duì)兩點(diǎn)得滿分）（ 6 分）23(2)堅(jiān)守、傳承傳統(tǒng)文化 （或認(rèn)同傳統(tǒng)文化）；(3)竭盡全力、 克服困難供下一代讀書。（一項(xiàng) 3 分）24.不能刪去。第段寫“我”不辭辛苦送女兒讀書，與上文父親當(dāng)年給“我”送饃饃作比較，襯托出父親供兒子讀書的不容易；說明父親的言傳身教影響了“我”，我家重視孩子讀書的家風(fēng)已得到延續(xù)。（答對(duì)一點(diǎn)得3 分）（ 6 分）三、綜合運(yùn)用（11 分）25.主要意思理解基本正確2 分；寄寓的心理或體現(xiàn)的風(fēng)尚等基本正確2 分。名稱理解、寄寓的心理或體現(xiàn)風(fēng)尚等完全不靠譜不得分。（4 分）例：第一組：“永泰”有“永遠(yuǎn)平安”的意思，“達(dá)安”有“顯達(dá)平安”的意思，“瑞和”是“吉祥和諧”的意思，這一組寄寓人們希望國泰民安、國盛民強(qiáng)，家庭和美、生活吉祥的美好心愿；第二組：“君御”使人想起帝王的權(quán)力、地位與氣派，“豪”是“豪華”的意思，“名門世家” ，“名門” 指有聲望的人家 “世家” 封建社會(huì)中門第高、 世代做大官的人家， “名邸”是有名的高級(jí)官員的住所，這一組體現(xiàn)人們對(duì)權(quán)力、地位、尊貴豪華生活的向往，流露