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1、二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷CL6時(shí)間: 60 分鐘滿分: 100 分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40 分 )1. 看拼音,寫詞語(yǔ)yu x ch o f nr t nl n zh u l o d n_tu n yu nj n s zh u w i wi d ol w _2. 讀古詩(shī)詠柳,根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。碧玉 zhung_成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲 t o_。3. 多音字組詞。教 ji o _ji o_便 bi n _ pi n_4. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_的天空彎彎的 _ _如洗_的陽(yáng)光蒙蒙的 _ 引人 _的枝條晶瑩的 _ 興致 _的田野滿意的 _ 萬(wàn)_無(wú)_5. 選詞填空。嚴(yán)肅嚴(yán)厲
2、飛飛每天都遲到,老師很_地批評(píng)了他媽媽神情 _地看著我教誨教導(dǎo)老師常常 _我們做事要認(rèn)真。老師的 _讓我終生難忘。6. 古詩(shī)積累。1. (1)解釋下列劃線的字。萬(wàn)條垂下綠絲絳。 _二月春風(fēng)似剪刀。 _2. (2)解釋下面詩(shī)句的意思。草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。二、組詞練習(xí) (40 分 )7. 給下面字加偏旁,組成新字再組詞。彎_ _ 專_ _反_ _ 采_ _8. 給多音字注音并組詞。第 1 頁(yè)/共 3 頁(yè)炸: _ _重: _ _9. 閱讀短文,回答問(wèn)題。共同成長(zhǎng)有一個(gè)人做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中他來(lái)到一間有兩層樓的屋子。進(jìn)到第一層樓時(shí),發(fā)現(xiàn)一張長(zhǎng)長(zhǎng)的大桌子,桌旁都坐著人,而桌子上擺滿了豐盛的佳肴,
3、可是沒(méi)有一個(gè)人能吃得到,因?yàn)榇蠹业氖直凼艿侥Х◣熢{咒,全都變成直的,手肘不能彎曲,而桌上的美食,夾不到口中,所以個(gè)個(gè)愁苦滿面。但是他聽(tīng)到樓上卻充滿了歡愉的笑聲,他好奇地上樓一看,同樣也有一群人,手肘也是不能彎曲,但是大家卻吃得興高采烈。原來(lái)每個(gè)人的手臂雖然不能伸直,但是因?yàn)閷?duì)面的人彼此協(xié)助,互相幫助夾菜喂食,結(jié)果大家吃得很盡興。沒(méi)有一個(gè)人可以不依靠別人而獨(dú)立生活。 這本是一個(gè)需要互相扶持的社會(huì),先主動(dòng)伸出友誼的手,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)四周有這么多的朋友。在生命的道路上我們更需要和他人互相扶持,一起共同成長(zhǎng)。1. (1)第一層樓的人都吃不到美食是因?yàn)?_他們搶不到美食吃。他們的手肘是直的不能彎曲。2.
4、(2)第二層的人卻可以盡興地享受美食的原因是 _他們的手肘可以彎曲了。他們互相幫助夾菜喂食。3. (3)“沒(méi)有一個(gè)人可以不依靠別人而獨(dú)立生活。 ”這句話的意思是 _每一個(gè)人都可以不依靠別人而獨(dú)立生活。每一個(gè)人都要依靠別人,才能生活得更加美好。4. (4)從短文中你受到了什么啟發(fā)?請(qǐng)寫一寫。10. 閱讀下文,回答問(wèn)題。春風(fēng)春風(fēng)春風(fēng),腳步輕輕,走近小草,輕輕一親,小草醒了。春風(fēng)春風(fēng),腳步輕輕,走進(jìn)樹林,輕輕一吹,樹葉綠了。春風(fēng)春風(fēng),腳步輕輕,走到田野,輕輕一揮,麥苗高了。春風(fēng)春風(fēng),腳步輕輕,走進(jìn)花園,輕輕一唱,花兒開了。春風(fēng)春風(fēng),腳步輕輕,走到河邊,輕輕一摸,冰融化了。春風(fēng)春風(fēng),腳步輕輕,走到幼兒園,小朋友笑了: “春天到了。 ”1. (1)在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞寫下來(lái)。睡 _ 低 _2. (2)用“ _”畫出文中表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。3. (3)品讀短文,說(shuō)一說(shuō)春風(fēng)都去了哪些地方。4. (4)在你的眼里春風(fēng)是怎樣的呢?11. 連詞成句,并加上標(biāo)點(diǎn)。這是禮物美好多么的啊親手 鄧小平 栽樹 爺爺 柏樹 長(zhǎng)大了 的 已經(jīng)三、提升練習(xí)(20 分 )12. 寫出近義詞尋覓 _溫暖 _年邁 _仔細(xì) _第 2 頁(yè)/共 3 頁(yè)13. 仔細(xì)觀察圖畫,圖上都有誰(shuí)?她們?cè)诟墒裁??她們?huì)說(shuō)些什么?用幾句話寫一寫。14.
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