小學(xué)校本教材：古詩(shī)誦讀1

1、 前 言中國(guó)自古就是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，一個(gè)詩(shī)教最為發(fā)達(dá)的文明禮儀之邦。幾千年來(lái)，詩(shī)歌灌溉了我們偉大的民族和輝煌的歷史，熱愛(ài)詩(shī)歌，誦讀詩(shī)歌，使千百代炎黃子孫一直沐浴在中華文明的溫馨里。偉大的教育家孔子曰：“詩(shī)可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠(yuǎn)則事君。多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名?！彼袃?yōu)秀古典詩(shī)文，都具有感發(fā)人心，陶冶性情，增長(zhǎng)知識(shí)的審美功能，它們是中國(guó)文化不可或缺的組成部分，它們展示了中華民族熱愛(ài)自由、追求幸福的心靈史和斗爭(zhēng)史，展示了中華民族一切美好的品格和風(fēng)度，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育熏陶的好教材。詩(shī)意是語(yǔ)文生命的血液，語(yǔ)文是詩(shī)意棲息的家園。培植一棵詩(shī)心，營(yíng)造一份詩(shī)意，讓詩(shī)意留守家園、浸潤(rùn)課

2、堂，語(yǔ)文課堂因詩(shī)意而精彩。從今年開(kāi)始，我們?cè)诳偨Y(jié)“書(shū)香校園”課題實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)行校本課程“誦讀中華古詩(shī)”的實(shí)驗(yàn)和開(kāi)發(fā)，目的就是引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典古詩(shī)、詞、文，讓中華燦爛文化走進(jìn)學(xué)生心靈，讓他們?cè)诳谡b心惟、含英咀華中受到中華五千年優(yōu)秀文化精華的熏陶，從而培植學(xué)生珍惜自己民族優(yōu)秀文化，熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情。 目 錄1、小池12、游子吟23、登鸛雀樓34、望廬山瀑布45、題西林壁56、樂(lè)游原67、早發(fā)白帝城7 8、望天門(mén)山89、春夜喜雨910、泊船瓜洲1211、夏日絕句1312、憫農(nóng)1413、憶江南1514、尋隱者不遇1615、清明171、 小池 古詩(shī)今譯 泉眼悄無(wú)聲是珍惜細(xì)細(xì)的水流，樹(shù)陰映

3、水面是它喜歡晴日的溫柔。小小的嫩荷剛露出緊裹的葉尖，早飛來(lái)可愛(ài)的蜻蜓站立在上頭。 朗誦技巧提示： 這么寧?kù)o的景色，我們?cè)撛趺醋x呢？（聲音要輕柔、甜美、速度稍慢） 2游子吟 古詩(shī)今譯 慈母手中拿著針線,正給準(zhǔn)備外出的兒子縫制衣服.母親擔(dān)心兒子走后遲遲回不來(lái),就把衣服的針腳縫得密密的,使它更結(jié)實(shí)更耐穿一些.正像小草難以報(bào)答春天的陽(yáng)光一樣,兒子怎能報(bào)答母親那深重的恩情呢?朗誦技巧提示：理解詩(shī)意，讀準(zhǔn)多音字的讀音“得“、誰(shuí)。3、登鸛雀樓 古詩(shī)今譯 太陽(yáng)依傍山巒漸漸下落，黃河向著大海滔滔東流。如果要想遍覽千里風(fēng)景，請(qǐng)?jiān)俚巧弦粚痈邩恰?朗誦技巧指導(dǎo)：想想情景，白日、山、黃河、樓。 4望廬山瀑布 古詩(shī)今譯

4、太陽(yáng)照射的香爐峰生起紫色煙霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去瀑布像匹白練掛在山前。水流從三千尺的高處直瀉而下，好像是璀璨的銀河水落自九天。 朗誦技巧指導(dǎo)：抓住動(dòng)詞“生、掛、直下、落”重讀。 5 題西林壁古詩(shī)今譯 橫看是蜿蜒山嶺側(cè)看是險(xiǎn)峻高峰，遠(yuǎn)近高低看過(guò)去千姿百態(tài)不相同。之所以不能認(rèn)識(shí)廬山的真實(shí)面目，只因?yàn)樯硖幵谶@層巒疊嶂深山中。 朗誦技巧指導(dǎo)：抓住“峰、同、中”押韻朗誦。 6、樂(lè)游原古詩(shī)今譯 黃昏時(shí)分心緒煩悶，駕車(chē)登上郊外古原。夕陽(yáng)燦爛無(wú)限美好，只可惜已接近黃昏。 朗誦技巧指導(dǎo)：注意詩(shī)的停頓，本首詩(shī)是2、1、2詩(shī)朗誦。 7、早發(fā)白帝城 古詩(shī)今譯 早晨告別彩云間的白帝城，到江陵的千里路一日即可回返。兩岸的猿聲還在耳

5、邊不停地回響，一葉小舟已駛過(guò)萬(wàn)重山巒。朗誦技巧指導(dǎo)：抓住“間、山”的押韻，想象畫(huà)面朗誦。 8、望天門(mén)山 古詩(shī)今譯 楚江東來(lái)沖開(kāi)天門(mén)奔騰澎湃，一路奔流的長(zhǎng)江到此突然回旋徘徊。天門(mén)山東西默然相對(duì)，一片白帆從旭日東升的遠(yuǎn)處駛來(lái)。 朗誦技巧指導(dǎo)：注意停頓。天門(mén)中斷楚江開(kāi)。 9、春夜喜雨古詩(shī)今譯 好雨知道下雨的節(jié)氣，正是在植物萌發(fā)生長(zhǎng)的時(shí)侯，它隨著春風(fēng)在夜里悄悄地落下，悄然無(wú)聲地滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物。朗誦技巧指導(dǎo)：“潛”字讀二聲。 10、泊船瓜洲古詩(shī)今譯 京口與瓜洲分別在長(zhǎng)江兩岸，回頭望鐘山家門(mén)只隔幾重山。春風(fēng)又吹綠了江南千里岸邊，問(wèn)明月何時(shí)能照我再返家園？ 朗誦技巧指導(dǎo)：抓住景物想象朗誦：京口、瓜洲、鐘山、

6、山、春風(fēng)、明月。待添加的隱藏文字內(nèi)容3 11、夏日絕句古詩(shī)今譯 活著應(yīng)該做人中的豪杰，死后應(yīng)該做鬼中的英雄，人們?yōu)槭裁粗两襁€思念項(xiàng)羽，就因?yàn)樗黄埱彝瞪亟瓥|。 朗誦技巧指導(dǎo)：重讀“作、為、思、過(guò)”四個(gè)動(dòng)詞。12、憫農(nóng)古詩(shī)今譯 春天種下一料粟種，秋天收獲萬(wàn)顆糧食。四海之內(nèi)沒(méi)有荒田，還有農(nóng)民活活餓死。 朗誦技巧指導(dǎo)：讀準(zhǔn)“四、死”的讀音。13、憶江南 古詩(shī)今譯 江南是個(gè)好地方，那里的風(fēng)景我熟悉。日出時(shí)，江邊紅花比火，紅艷，春天里，一江綠水仿佛被藍(lán)草浸染。怎能讓人不常常思念美好的江南？朗誦技巧指導(dǎo)：能不憶江南？要讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣。 14、尋隱者不遇古詩(shī)今譯 松樹(shù)下詢(xún)問(wèn)一位童子，他說(shuō)師傅已上山采藥去。只知道就在這座山中，山高云深不知在何處。 朗