春季學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃.doc

1、春季學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實教育局 xx 年工作意見，緊緊圍繞“提高教育質(zhì)量” 這個主題，全面推進(jìn)有效教學(xué)，以有效教學(xué)的實施作為教學(xué)研究的中心工作。改進(jìn)教研方式 和教學(xué)業(yè)務(wù)管理，更新教學(xué)觀念，強(qiáng)化有效教研意識，緊緊圍繞鎮(zhèn)小 xx 年教育工作目標(biāo)及 工作主線，著力于提高學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效益，強(qiáng)化教師培養(yǎng)，提高服務(wù) 水平，為把我校建成有特色的現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)而努力！二、工作目標(biāo)。1. 以課堂教學(xué)為中心，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)效益”這一主題，積極探索有效教學(xué)模式， 不斷提高教學(xué)質(zhì)量。2. 以學(xué)生發(fā)展為根本，積極圍繞“提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力”開

2、展教研工作，更新教師教 學(xué)觀念與行為，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生身心健康，努力提高學(xué)生綜 合素質(zhì)。3. 以制度建設(shè)為抓手，切實提高各項制度的執(zhí)行力，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。4. 認(rèn)真貫徹落實章丘市小學(xué)教學(xué)常規(guī)，狠抓備課、上課及作業(yè)三個重要環(huán)節(jié)。5. 切實加強(qiáng)并規(guī)范集體備課制度，不斷提高集體備課的質(zhì)量。三、主要工作及措施（一）強(qiáng)化過程管理，提升教學(xué)質(zhì)量1. 進(jìn)一步增強(qiáng)法律法規(guī)意識。嚴(yán)格執(zhí)行山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范，認(rèn)真落實 貫徹章丘市小學(xué)教學(xué)常規(guī)。健全落實各項管理制度，注重內(nèi)涵發(fā)展，切實提高學(xué)校管理 水平，向管理要質(zhì)量要效益，不斷增強(qiáng)教學(xué)管理素質(zhì)，保證教學(xué)管理的有效性，使學(xué)生

3、全面、 和諧、有個性、可持續(xù)發(fā)展。2. 強(qiáng)化 “教學(xué)常規(guī) ”工作檢查。強(qiáng)化教師教學(xué)工作的考核，定期開展評教評學(xué)活動，全 面了解學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。尤其要抓好備課、上課及作業(yè)這幾個環(huán)節(jié)抓實備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量，精心挑選業(yè)務(wù)和組織能力強(qiáng)的教師擔(dān)任備課 組長。集體備課制度化、規(guī)范化和高效化，同組教師相互聽課、研討，每周不少于2 節(jié)，對 集體備課效果進(jìn)行考核。抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習(xí)消 化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果。“活”不僅在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn) 方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的

4、參與，最終讓每個學(xué)生都 有收獲。抓精作業(yè)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、 有針對性、分層要求。定期搞錯題過關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考 后抓分析。作業(yè)布置和批改做到“四精四必”：精選、精講、精練、精批；有發(fā)必收、有收必 批、有批必評、有錯必糾。3. 提高學(xué)校教研組備課組的執(zhí)行力。教研組與備課組在明確目標(biāo)、制定措施后，執(zhí)行力 的高低直接決定著目標(biāo)完成的質(zhì)量與水平。集體備課要求教師全員參與、全程參與，完善集 體備課的基本模式：課程反饋主持人發(fā)言教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式 學(xué)案程序，把集體備課和有效教學(xué)緊密結(jié)合起來。4. 加強(qiáng)對練習(xí)及

5、作業(yè)的管理。一是加強(qiáng)練習(xí)的管理，發(fā)揮其應(yīng)有的測評與導(dǎo)向功能。要 在把握命題規(guī)律的基礎(chǔ)上，提高命題水平。二是探索建立個學(xué)段各學(xué)科作業(yè)量標(biāo)準(zhǔn)，對作業(yè) 的類型、數(shù)量及批改辦法制定詳細(xì)的要求，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。（二）內(nèi)化教學(xué)常規(guī) 提升教風(fēng)學(xué)風(fēng)1. 進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德建設(shè)，統(tǒng)一思想，以學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心，團(tuán)結(jié)一致，務(wù)實奮 進(jìn)。教師要以每一位學(xué)生的全面發(fā)展為工作目標(biāo)，學(xué)期末將對教師的師德作家長、學(xué)生問卷 調(diào)查。2. 建立完善聽課點(diǎn)評制度常規(guī)，引領(lǐng)老師聚焦課堂。學(xué)校聽課點(diǎn)評每月 1-2 次，及時了 解課堂教學(xué)動態(tài)。本學(xué)年聽課要遍及所有教師、所有學(xué)科，對重點(diǎn)對象要跟蹤聽，對薄弱學(xué) 科要重點(diǎn)聽，并組織骨干教師分析會診，指導(dǎo)幫扶。聽課一學(xué)期為 40 節(jié)以上。3. 內(nèi)化中心小學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處著重考核教師對課 堂常規(guī)的執(zhí)行情況，規(guī)范我校教師的課堂教學(xué)行為。教師要把功夫下在課前，教師要認(rèn)真鉆 研教材，仔細(xì)備課，特別是要做好教學(xué)準(zhǔn)備，杜絕上課的隨意性。把力量放在課內(nèi)，教師每 堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動，當(dāng)堂檢查、 反饋和鞏固。4. 通過教師的教育和學(xué)生的自學(xué)，鞏固中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)及中心小學(xué)學(xué)生課 堂常規(guī)。在開學(xué)的幾周的時間內(nèi)，以學(xué)校廣播、集體晨會、班會、任課教師督促、教導(dǎo)處 協(xié)查的多種方式力求在短時間