小學四年級文明學生申報先進事跡材料

1、-精品文檔 word可編輯 值得收藏-小學四年級文明學生申報先進事跡材料小學四年級文明學生申報先進事跡材料范文 王子琦同學是阜新市第十三中學小學部四年級一班的學生。班級的學習委員。在學校里，每逢有人提起他，大家總要翹起大拇指稱贊。 一、 自強上進。 王子琦同學，從小就很要強，無論學什么，做什么，他都十分努力，認真。剛上小學時，他在學習上就非常努力，成績在年組內(nèi)名列前茅。從一年級至今，一直是班級的學習委員。他不僅學習成績優(yōu)秀，體育上也不甘落后。記得他八歲那年，社區(qū)舉辦“呼啦圈”比賽，家長剛買來呼啦圈時，他只能轉(zhuǎn)兩三下，但他不甘心，硬是利用放學后的時間苦練，只三天他就能轉(zhuǎn)一千多個，那次競賽中，他取

2、得了優(yōu)異的成績。跳繩是孩子們冬季的最好運動項目。開始他的身體很不協(xié)調(diào)，一個也跳不過去，由于他的不服輸?shù)貏蓬^，又是一番苦練，最后能跳一二百下也不間斷。由于他在體育上廣泛，跑、跳、壘球，他都積極參加，2007年春季在學校運動會上，參加跳高比賽，取得年級組第三名的好成績。二、助人為樂。 王子琦同學學習認真，成績優(yōu)秀，但他并沒有因此而滿足。他常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領(lǐng)是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大事。于是，他在待人、處事，都表現(xiàn)出一種愛心。近兩年，班級內(nèi)轉(zhuǎn)入新同學較多，他對新轉(zhuǎn)入的同學，總是主動去接近，盡可能的給予幫助。使這些新轉(zhuǎn)入的同學很快熟悉班級情況，打破在新

3、環(huán)境中那種生疏感、孤獨感。如：去年轉(zhuǎn)入的相廣鑫同學，剛進教室特別拘謹，他就主動把相廣鑫拉到自己座位上坐下，介紹班級情況，介紹同學的名字，使這名同學很快就融入這個集體之中。此后兩人也成了要好的朋友。 王子琦同學對班級學習較差的同學，從不嫌棄，班內(nèi)幾名學習較差的同學，幾乎都是他的朋友。他們上下學一起走，在家一起玩，一起寫家庭作業(yè)，他就利用這種方法幫助這些學習上有困難的同學。班里一位姓唐的同學，由于家長總倒班，沒時間輔導寫作業(yè)，他就把唐同學領(lǐng)到自己家去，讓自己的家長給輔導。可那同學還不明白。對這，他并不灰心，他反復推敲改變講法，直到學生聽懂為止。這些年來，這名同學在他熱忱幫助下，各方面都有很大的進步

4、。有時有的同學忘記了老師留什么作業(yè)，他就拿出自己記錄本，一條一條抄下來，送到同學家中。 在社會上，對于那些有困難的人，他也都樂于幫助一次在上學的路上，看到一位老奶奶打牛奶時，不慎把奶鍋的蓋兒掉在地上，他看到老人家年紀大，彎腰很困難，就急忙跑上前把鍋蓋兒揀起來，又擦了擦，交給了老奶奶，并攙著老奶奶，把她送到樓門口。 三、 誠實守信。 王子琦同學，做事情十分認真，時時都顯現(xiàn)出他的真誠。平時認真遵守學校規(guī)章制度，老師交給的工作總是認真去做。每天他早早來到學校，幫值日生搞衛(wèi)生，把桌椅擺好，把家庭作業(yè)本收齊放到講桌上。 “對待學習要認真”。他是這樣說的，也就不折不扣的這樣去做。每天上課，總是端坐在座位上

5、，眼睛瞅著老師，腦子隨著老師講的去思考，老師講他認真的聽，老師寫，他就認真記錄下來，老師提問，他就舉手回答。老師布置家庭作業(yè)，他就一條條仔細地記在本上。他的作業(yè)從來沒有拖欠過。作業(yè)中幾乎沒有出現(xiàn)過錯誤。就連寒暑假作業(yè)也都一件件完成。開學時整理得整整齊齊交給老師。一位老師說：“在批改他的作業(yè)時，總要情不自禁的欣賞一番”。 他平時做事總是說到做到。三年級時語文練習冊上有一道題，“你怎樣使用壓歲錢?”他做題時工工整整地寫到“用我的壓歲錢給爺爺買個大棉襖?！崩蠋熍淖鳂I(yè)時寫到“你真棒”。他看到這個批語，非常高興，回家就張羅給爺爺買棉襖，并對爺爺說：“爺爺，這個棉襖您一定得要，不然我就是個說謊的孩子了。

6、”此后的一個星期日，果然領(lǐng)爺爺買一件大棉襖，還到鞋店買雙旅游鞋，至今老人還穿著晨練。 四、 知文明，懂禮貌。 提起王子琦，無論時班主任老師還是其他老師，對他十分贊賞。 早在上學前班時，他們班有一名比他還小的學生，身體瘦弱，膽子也小。王子琦就經(jīng)常幫助他。給他端水，起床后給他系鞋帶，三年級時轉(zhuǎn)入十三中學小學部，無論做班級工作或是做值周生，不僅工作認真負責，而且從不向同學發(fā)脾氣，注意文明用語。值周時發(fā)現(xiàn)有的同學違紀違規(guī)，總是上前和氣說話，耐心糾正。而且注意向先進學習。 一次在上學時，看到有一位瘸腿的老爺爺一瘸一拐的在小區(qū)廣場上揀廢舊塑料袋，開始以為是揀破爛的，沒太注意。后來又看到老人在拔草，老人蹲下

7、起來，起來又蹲下，特別費勁，他就上前去幫忙。和老人嘮嗑中，弄明白老人是在清除廣場上的垃圾和雜草，他十分感動，也就和老人一同干起來。把老人收集到的雜草和塑料袋扔進了垃圾箱。在同老人一同勞動中，得知老人是在抗美援朝時負的傷才成了今天這個樣子。他弄明白老爺爺原來是位老英雄，對老人更加崇敬。為了學習老英雄，他把老人的事跡寫進了自己的作文里，題目是“我最崇敬的人”， 人的一生，學無止境，王子琦同學深知在以后的學習生涯中，他還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，真正成為一只雄鷹在天空中展翅翱翔。小學四年級文明學生申報先進事跡材料范文 我叫何雨晴，今年10歲

8、，是濱河小學四年級三班的一名班干部。擔任班長的職務，是學校大隊的文娛委員。為班級爭奪了不少榮譽，積極參加學校組織的各項活動，深得老師的喜愛和同學的愛戴。 我有著優(yōu)異的學習成績，老師交代的事情總能做好，各科成績一直在年級名列前茅，一直排在年級的前五名。我很愛讀書，利用書本來開闊視野，從自然科學到天文知識，我都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了我自身的眼界，同時也提高了我的寫作能力，我的每次作文都被當作范文在同學中傳閱，還在一次學校組織的作文比賽中奪得了滿分。 作為學校的大隊工作者，我總是盡職盡責，老師交代的任務總是盡力完成到最好，并積極創(chuàng)新，為班級乃至學校的其他同學分擔工作，被同學稱為“不擺架子的班

9、長”。我微笑著迎接困難，微笑著面對每一個同學，課間我總能和每一個同學和諧相處，相信只要團結(jié)，就沒有困難。雖然我和同學的關(guān)系是如此的好，但我也公私分明。如果他們犯了錯，我不會包庇，而是耐心的當起品德小老師，耐心地給他們講道理。 從紅領(lǐng)巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，我經(jīng)過了相當多的努力和提高，在同學的心目中樹立了榜樣的光輝，在學習、本職工作、課外發(fā)展等都取得了輝煌。近年來，我曾獲學校、區(qū)級乃至國家的書法提名，在2008年的區(qū)級藝術(shù)節(jié)比賽里得到榮譽證書。在三星好少年活動中連續(xù)獲得兩個智慧章，在新組織的3h活動中獲好習慣之星，獲口算比賽第一名 我在學校舉辦的進社區(qū)活動中，積極參與，表現(xiàn)良好，熱心幫助同路的小組成員，謙虛請教有經(jīng)驗的五、六年級成員，并為一些樓道內(nèi)的居民著想，將報紙和信放在伸手可及的地方。與小組成員合作順利，時常為他們出謀劃策，大家分工明確，既保證了質(zhì)量，又保證了速度。在送信送報紙的過程當中，對過往的居民微笑、打招呼已成了“何雨晴小組”的專利。就因這樣，當?shù)鼐用裰饾u認識了我;就因這樣，我每年在此項活動中都獲得了“文明服務小使者”的稱號。 每個月初，我都會盡我的努力，幫助宣傳委員作黑板報;幫同學上網(wǎng)搜集禮儀資料。同時擔任