關(guān)于有趣的葉子的活動(dòng)教案

1、關(guān)于有趣的葉子的活動(dòng)教案活動(dòng)目標(biāo)：1 、發(fā)現(xiàn)并比較不同葉子的差別，有重點(diǎn)地說(shuō)出葉子的特征。2 、能按不同條件給葉子分類，了解幾種特殊的葉子，感受葉子的多樣性和奇特性。3 、培養(yǎng)細(xì)致的觀察力和熱愛(ài)大自然的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、幼兒事先采集的葉子2 、不同的葉子實(shí)物和圖片3 、分類盒、紙、筆4 、實(shí)物投影儀5 、盆栽含羞草、豬籠草活動(dòng)過(guò)程：1 、分享交流采集葉子的成果。（幼兒的桌上陳列有采集來(lái)的各種葉子）教師：大家來(lái)相互說(shuō)一說(shuō)，你采集到了什么葉子，它是什么樣的？2 、比較不同葉子的差別，有重點(diǎn)地說(shuō)出葉子的特征。（ 1）教師：這些葉子一樣嗎？有什么不同？教師引導(dǎo)幼兒觀察說(shuō)出葉子的不同之處，并通過(guò)實(shí)物

2、投影儀展示比較有關(guān)葉子。教師小結(jié)：葉子有各種各樣的，顏色、形狀、大小、葉脈、邊緣都不一樣。（ 2）教師：葉子有共同的特征嗎？教師小結(jié)：每片葉子都有葉肉、葉脈和葉柄。3 、給葉子分類（ 1）教師：你會(huì)給葉子分類嗎，看看誰(shuí)和誰(shuí)一家？為什么要這樣分，給他們做個(gè)標(biāo)記。幼兒在分類盒中將葉子分類，并制作分類標(biāo)記。（ 2）請(qǐng)幼兒講述分類情況。4 、了解幾種特殊的葉子。（ 1）了解可以吃的葉子。教師：葉子可以吃嗎？你吃過(guò)什么樣的葉子？教師（出示一些蔬菜）：你吃過(guò)這些菜的葉子嗎？你還吃過(guò)哪些菜的葉子？（ 2）了解有特殊本領(lǐng)的葉子。教師（出示盆栽含羞草、豬籠草和毛氈苔、合歡的圖片）：你認(rèn)識(shí)這是什么植物嗎？他們的葉

3、子可有著特殊的本領(lǐng)。教師演示、介紹這四種植物葉子的特殊本領(lǐng)。5 、總結(jié)性談話。教師：你看了那么多有趣的葉子，覺(jué)得大自然奇妙嗎？大自然中是個(gè)神奇的大寶庫(kù)，有許許多多的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。孩子們七嘴八舌的介紹著自己的葉子，很興奮。孩子們都能從自己和他人的葉子中得出葉子有各種各樣的，顏色、形狀、大小、葉脈、邊緣都不一樣的結(jié)論。對(duì)于這種擴(kuò)展知識(shí)，孩子是最喜歡的，他們覺(jué)得了解了很多秘密，懂得了很多。今后，我要多積累這種小知識(shí)， 隨時(shí)給孩子們解答?；顒?dòng)反思：秋天是一個(gè)五彩繽紛、果實(shí)豐收的季節(jié)，圍繞“四季暢想曲”這一主題，我們開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng)，但我認(rèn)為我們年級(jí)組應(yīng)該開(kāi)展一個(gè)“秋天的田野”的活動(dòng)。讓孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下快樂(lè)地來(lái)到了田野，一起去撿落葉、拾稻穗，談?wù)勌镆袄锏淖兓?，我想，這樣的活動(dòng)更能讓幼兒增長(zhǎng)許多的知識(shí)并讓幼兒學(xué)會(huì)觀察身邊的小事。而且通過(guò)秋游的活動(dòng)，小朋友們還可以收集許多美麗的落葉，讓小朋友發(fā)現(xiàn)葉子是黃的，也有的是紅的，綠的。我們還可以把小朋友收集的落葉拿出來(lái)一一展示，