幼兒園智力游戲計(jì)劃共4篇

1、幼兒園智力游戲計(jì)劃_共4篇第1篇：幼兒園下學(xué)期智力游戲計(jì)劃智力游戲是幼兒以完成一定的智力活動(dòng)任務(wù)為目的的一種規(guī)則游戲。它可以豐富幼兒知識(shí)、發(fā)展幼兒的感、知覺(jué)和語(yǔ)言計(jì)算的功能。在幼兒園中常玩的智力游戲有：猜謎語(yǔ)、編故事、圖片配對(duì)、拼幾何圖形、搭火柴棒、接龍、聽(tīng)聲音、嘗味道、猜一猜，摸奇妙的口袋等游戲。一般都有一定的難度，需要教師指導(dǎo)和孩子的努力。這類游戲可以調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)動(dòng)腦筋的習(xí)慣，鞏固學(xué)到的知識(shí)。本學(xué)期的具體安排如下：第一周：品嘗、聞味道（醋、糖、鹽、辣椒延伸：酸、甜、咸、辣）第二周：聽(tīng)覺(jué)測(cè)試（聽(tīng)聲音判斷是什么動(dòng)物）第三周：圖片配對(duì)（請(qǐng)幼兒從動(dòng)物的某個(gè)部位猜出動(dòng)物并對(duì)號(hào)入座） 第四

2、周：實(shí)驗(yàn)神奇的漂浮物（針浮在水面上的實(shí)驗(yàn)）第五周：有趣的生活用品（用各種圖形搭出日常用品）第六周：觸覺(jué)測(cè)試（觸摸物體各類水果）第七周：猜謎語(yǔ)（猜有關(guān)人體部位、動(dòng)物的謎語(yǔ)）第八周：編故事（讓幼兒自己看圖自己編故事內(nèi)容）第九周：找影子（看動(dòng)物、水果的影子辨別出是哪種）第十周：敏捷的走出迷宮（從入口處走出出口）第十一周：你能一只腳平衡嗎？第十二周：味覺(jué)測(cè)試（蒙上眼睛，品嘗水果猜出是什么?。┑谑埽赫l(shuí)先分出來(lái)（請(qǐng)幼兒將混合的鹽和胡椒面分開(kāi)利用摩擦的原理?。┑谑闹埽核锏墓饩€會(huì)拐彎(觀察)第十五周：塑料袋熱氣球（每人準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋，用嘴吹氣，成一個(gè)氣球狀。）第十六周：大家來(lái)找茬（從兩幅圖中找出不同的

3、地方）第十七周：美麗的手鐲（將廢舊的紙剪一橫條，圖上色彩，制作成美麗的手鐲）第十八周：聽(tīng)音樂(lè)（身體隨著音樂(lè)的強(qiáng)弱做出自由的律動(dòng)）第十九周：看一看，連一連（準(zhǔn)備幾幅虛線圖，讓寶寶猜猜是什么，然后用把虛線連上成一幅真正的畫(huà)）第2篇：幼兒園智力游戲計(jì)劃活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒多思考、多判斷?；顒?dòng)準(zhǔn)備：食品、蔬菜、玩具等卡片或替代物分類擺放在自選商場(chǎng)的貨架上?；顒?dòng)過(guò)程：（1）、游戲前，在游戲室里布置一個(gè)娃娃家和一個(gè)自選商場(chǎng)。（2）、在娃娃家里，教師扮媽媽，幼兒扮孩子。媽媽說(shuō)：孩子，今天請(qǐng)你到自選商場(chǎng)幫我買幾樣?xùn)|西，買一塊蛋糕、兩個(gè)蘿卜、三只皮球，記住了嗎？然后，孩子根據(jù)媽媽的指令去自選商場(chǎng)購(gòu)物，返回后讓媽媽

4、檢查是否買對(duì)了。買對(duì)了，給予表?yè)P(yáng)；買錯(cuò)了，請(qǐng)他將東西退回去。然后根據(jù)媽媽的指令再買一次，采購(gòu)的物品應(yīng)有所改變，游戲重新開(kāi)始。（3）、要求幼兒必須按媽媽的指令購(gòu)物。提示：（1）、發(fā)展幼兒的記憶能力和交往能力。（2）、要求幼兒記憶的內(nèi)容可由淺入深，采購(gòu)的物品也應(yīng)由少到多?；顒?dòng)結(jié)束：小朋友一起探討。第3篇：幼兒園大班智力游戲計(jì)劃游戲目標(biāo)：（1）、樂(lè)意參與摘果果游戲。（2）、學(xué)習(xí)根據(jù)圖片內(nèi)容講述。（3）、能根據(jù)圖片編出謎語(yǔ)。游戲準(zhǔn)備：貼絨黑板1塊，1棵貼絨果樹(shù)，果樹(shù)上結(jié)滿了各種水果，在每個(gè)水果的背后畫(huà)有幼兒熟悉的日用品、交通工具、小動(dòng)物、植物、蔬菜等。游戲過(guò)程：（一）、老師交待游戲名稱、玩法和規(guī)則。（

5、二）、玩法：讓幼兒圍坐成半圓狀，請(qǐng)五六人扮摘果者。游戲開(kāi)始，大家邊拍手邊說(shuō)兒歌：“秋天到，秋天到，各種水果豐收了。小朋友們來(lái)摘果果，果兒甜甜拍手笑?！眱焊枵f(shuō)完，“摘果人“便去摘果。摘下后，看看果子背后畫(huà)的什么圖，把它編成一個(gè)謎語(yǔ)，讓大家猜。如摘的果子后畫(huà)面一個(gè)胡蘿卜，就根據(jù)胡蘿卜的外形特征編一個(gè)謎語(yǔ)：“紅公雞，綠尾巴，腦袋藏在地底下?！熬幫旰笾付ㄒ挥變翰?，猜對(duì)了，互換角色，游戲重新開(kāi)始。規(guī)則：要根據(jù)圖片編出謎語(yǔ)，不能直接說(shuō)出物體。如摘到果子背后寫(xiě)數(shù)字：6，便問(wèn)6可以分成幾個(gè)？將六個(gè)水果分出來(lái)，并念出答案。（三）、游戲結(jié)束，老師總結(jié)。第4篇：幼兒園智力游戲計(jì)劃活動(dòng)目標(biāo)：1愿意與同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)2每天都能高高興興上幼兒園活動(dòng)材料：魔術(shù)袋一個(gè)，小手巾一條活動(dòng)過(guò)程：1老師出示小星星魔術(shù)袋，介紹魔術(shù)袋的來(lái)歷，引起幼兒的興趣；2讓幼兒觀察魔術(shù)袋，然后拿出小手巾，將小手巾放入袋中，打開(kāi)魔術(shù)袋，小手巾不見(jiàn)了。讓幼兒再輪流看看魔術(shù)袋中有沒(méi)有小手巾，引起幼兒的好奇。3.老師念咒語(yǔ)，“小星星，亮晶晶，小手巾，亮一亮，快出現(xiàn)，快出現(xiàn)，1，2，3！”，老師從魔術(shù)袋的暗格中拿出小手巾。4重復(fù)一次，此時(shí)鼓勵(lì)幼兒與老師一同念咒語(yǔ)，然后老師悄悄從暗格中拿出手巾放入袋中，請(qǐng)出一位幼兒從魔術(shù)袋中拿出小