2021年幼兒園班主任帶教計(jì)劃

1、幼兒園班主任帶教計(jì)劃 “師帶徒的帶教”活動，目的在于加速新教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學(xué)水平，增強(qiáng)年輕教師課堂能力，促使教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高。下面是第一的幼兒園班主任帶教計(jì)劃，希望對大家有所幫助! 作為新教師，我很有幸張春芳老師作為我的指導(dǎo)老師，將要在今后的日子里指導(dǎo)、教導(dǎo)我作為一名新教師各方面能力的培養(yǎng)，發(fā)展。在被帶教與自己的不懈努力下，不斷地成長，培養(yǎng)成為一名合格出色的幼教教師。 每份收獲都要付出努力，付出艱辛。在每一次努力前，需要有明確的目標(biāo)努力的方向。對于剛踏上幼教事業(yè)的我，在帶教老師的帶教下，制定的近期目標(biāo)是： 一、通過了解所教幼兒的年齡特征，基本掌握幼兒一

2、日生活中教師的每一個教養(yǎng)環(huán)節(jié)。 二、在不斷地實(shí)踐過程中，學(xué)習(xí)帶教老師的有效教養(yǎng)策略。 三、在與帶教老師的交流、互動中，學(xué)會反思。 四、提高自身的師德素養(yǎng)，對每位幼兒做到細(xì)心、耐心、愛心、用心。 在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，制定以下的詳細(xì)： 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程指南中小班幼兒年齡特征，在帶教老師指導(dǎo)下，分析了解本班幼兒年齡特征，個性差異，以及各方面能力整體特征趨勢。觀摩學(xué)習(xí)帶教老師對于幼兒一日生活每個教養(yǎng)環(huán)節(jié)，不斷自我實(shí)踐，自我領(lǐng)悟，主動與帶教老師溝通交流，理論結(jié)合實(shí)踐，多看，多想，多問，多思。 二、在每天的幼兒活動中都會發(fā)生不同的事情，不同的問題。如何有效處理，如何將錯誤轉(zhuǎn)為正確，將被動轉(zhuǎn)為主動，引導(dǎo)自己

3、或幼兒有效地解決問題，對于新教師，許多方面缺乏專業(yè)能力，或是知道方法但不能巧妙運(yùn)用語言或是行為來運(yùn)用。這就需要用心學(xué)習(xí)帶教老師的有效教養(yǎng)策略。在自己不斷的領(lǐng)悟，實(shí)踐中，培養(yǎng)有效的教養(yǎng)能力。 三、主動向帶教老師學(xué)習(xí)，碰到疑問，疑惑及時向帶教老師請教。對于每次活動中碰到的問題，都要進(jìn)行及時反思，并向帶教老師請教。每次活動后，自己都會感覺到活動是否給孩子帶來樂趣，他們投入了嗎?或是過程中發(fā)生了什么問題?等等。自己認(rèn)真分析結(jié)合帶教老師的經(jīng)驗(yàn)分析，靈活應(yīng)對再一次的活動。每次從帶教老師那學(xué)到的，領(lǐng)悟到的，自己通過實(shí)踐，不斷地反思，反思領(lǐng)悟到的如何在自己身上運(yùn)用，反思自己的運(yùn)用有何問題，有效嗎?有效的程度?

4、 四、專業(yè)水平的不斷發(fā)展需要自己不斷地實(shí)踐努力，需要理論結(jié)合實(shí)踐。但作為教師，擁有教師素養(yǎng)的重要條件是師德。更作為一名幼教工 _，面對的是低年齡的孩子，他們更需要老師的關(guān)心，呵護(hù)。學(xué)習(xí)帶教老師多年保教工作的經(jīng)驗(yàn)，并且用心去愛護(hù)每位孩子。 相信在有目的，有計(jì)劃學(xué)習(xí)實(shí)踐中，在今后的保教工作中將不斷使自己專業(yè)化，不斷提高教師的自身素質(zhì)。 帶教者：*被帶教者：* 教齡：20xx年 教齡：7年 職稱：幼高級職稱：小一級 基本情況： *老師是今年剛從*幼兒園調(diào)入我園的年輕教師，對她而言，不論是教育教學(xué)工作還是家長工作，都將面臨自己從教生涯的新起點(diǎn)。現(xiàn)在 _課改在我園蓬勃開展，因此，如何幫助家長認(rèn)識、了解

5、_課改以及“減負(fù)”對孩子成長的意義，更加積極有效地利用家長資源，需要我們師徒雙方協(xié)同研討。故此，本帶教將通過共同探討研究等形式，使我們雙方都能盡快領(lǐng)悟新的家庭教育理念、教育模式和方法，順利完成學(xué)前教育任務(wù)。愿我們教學(xué)相長，彼學(xué)共進(jìn)，一起成長。 目標(biāo)： 1、領(lǐng)悟 _課改家庭教育的新理念、新方法。 2、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)家園小報，要求：觀念正確、條理清晰，把握熱點(diǎn)、注重家教工作的藝術(shù)性。 3、積極配合園長室策劃各類宣傳活動，為提升園的社會形象努力。 4、嘗試以網(wǎng)絡(luò)的形式構(gòu)建新型家園交互平臺。 具體安排和措施： 十月份： 1、制定帶教計(jì)劃，明確帶教目標(biāo)。 2、設(shè)計(jì)第 _家園小報。 十一月份： 1、理論學(xué)習(xí)、案

6、例討論：合作于理解。 2、共同設(shè)計(jì)園第一個班級 _桃花盛開內(nèi)容、形式。 十二月份： 1、互相觀摩班級家園 _欄，就內(nèi)容、形式、布局等方面進(jìn)行交流，研討。 2、就桃花盛開班級 _的內(nèi)容、形式以及運(yùn)做情況進(jìn)行交流。 3、設(shè)計(jì)、出版第 _家園小報。 一月份： 1、結(jié)合日常家長工作研討：如何針對不同的家長，開展“個性化”的家長工作。 2、設(shè)計(jì)出版第 _家園小報。 3、帶教階段小結(jié)。 為加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)，促進(jìn)她們的健康成長，加快幼兒教育 _的步伐，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。本學(xué)期，我們小丫丫幼兒園骨干教師與新教師進(jìn)行了“師帶徒的帶教”活動，目的在于加速新教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學(xué)水平，增強(qiáng)年輕教

7、師課堂能力，促使教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高。從理論與實(shí)踐兩方面入手，來幫助新教師解決教學(xué)中的實(shí)際困難。 我是一名骨干教師，這次我也很榮幸的接受這個艱巨的“帶教”任務(wù)，同時也有了很大的責(zé)任感，我也要認(rèn)真制定一份帶教計(jì)劃。 新教師最初幾年的發(fā)展，對她們以后成長非常關(guān)鍵，雖然她們年輕、有朝氣、有學(xué)歷、有沖勁、但缺乏幼兒教育必要的工作經(jīng)驗(yàn)，因此我們要盡快幫助她們熟悉幼兒園保教工作內(nèi)容，知道班級一日活動幼兒常規(guī)，使她們有一個良好的開端。 一、培養(yǎng)目標(biāo)： 1、新老師能樹立新的課程觀，盡快地勝任幼兒園的常規(guī)工作。 2、讓新老師明確自己所教的班級幼兒年齡特點(diǎn)，階段目標(biāo)，內(nèi)容要求，并結(jié)合自己實(shí)

8、踐進(jìn)行思考。 3、在創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動環(huán)境，開展區(qū)域活動過程中，讓新老師 _新理念，落實(shí)到實(shí)踐中教師需要具備的能力。 4、在設(shè)計(jì)、 _實(shí)施 _學(xué)習(xí)活動及互相的評析與思考的過程中，讓新教師知道要從孩子的經(jīng)驗(yàn)、興趣等方面去思考活動的設(shè)計(jì)，并積累一些現(xiàn)場師生互動的經(jīng)驗(yàn)。 二、措施： 幼兒園要為新教師搭建學(xué)習(xí)和展示的各種平臺。 1、利用園內(nèi)大、小教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會。 2、利用園內(nèi) _教師的教研課、公開課等學(xué)習(xí)機(jī)會。 3、每月帶教老師聽新教師兩節(jié)課，并給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。 4、新教師之間區(qū)角活動和 _活動觀摩與點(diǎn)評。 5、每月讓新教師寫一篇 _或心得。 三、具體安排 時間業(yè)務(wù)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 7月1、新教師熟悉幼兒

9、的一日活動作息時間表。 2、新教師熟悉教材：兒歌小小手、歌曲小手拍拍體育游戲捕魚。1、兒歌小小手 2、歌曲小手拍拍 3、體育游戲捕魚 8月1、新教師熟悉 _指南。 2、新教師熟悉自己班級幼兒的年齡特點(diǎn)。 3、新教師熟悉所教班級的四大板塊教師用書。 4、新教師寫有關(guān)幼兒“常規(guī)”感悟。 1、兒歌開門、關(guān)門。 2、小班早操及律動。 3、歌曲小兔乖乖 9月1、新教師熟悉本月教學(xué)的主題及教學(xué)內(nèi)容。 2、帶教教師帶領(lǐng)新教師一起制定班級計(jì)劃和月、日計(jì)劃。 3、新教師進(jìn)入正常的教學(xué)工作及作息時間。 4、帶教教師帶領(lǐng)新教師一起制作本月主題背景下的區(qū)角活動材料。 5、新教師認(rèn)真寫區(qū)角活動的觀察記錄，帶教老師給予指

10、導(dǎo)。 6、新教師寫學(xué)習(xí)“指南、教師用書”的心得。1、兒歌飛呀飛2、音樂游戲找小貓3、歌曲爸爸好媽媽好好孩子不要媽媽抱 10月1、新教師自己 _制定月、日計(jì)劃，骨干教師及時給予指導(dǎo)。 2、新教師 _制作本月主題背景下的區(qū)角活動材料，骨干老師及時給予指導(dǎo)。 3、新教師認(rèn)真寫區(qū)角活動的觀察記錄。 4、新教師寫“如何指導(dǎo)幼兒各類游戲的開展”。1、音樂游戲小花狗2、歌曲找小鈴3、故事小烏龜看爺爺 11月1、新教師自己 _制定月、日計(jì)劃，骨干教師及時給予指導(dǎo)。2、新教師熟悉本月的教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容。 3、新教師寫“如何引導(dǎo)幼兒結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)與保健相結(jié)合的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”。 1、兒歌鈴兒響叮當(dāng) 2、音樂游戲叮咚小

11、門鈴 3、歌曲找小鈴 4、故事腳步聲 12月1、新教師自己 _制定月、日計(jì)劃。 2、新教師熟悉本月的教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容。 3、新教師寫“如何引導(dǎo)幼兒的游戲活動。1、兒歌曬太陽 2、歌曲小雪花 3、冬爺爺?shù)暮?4、游戲風(fēng)爺爺 1月1、新教師自己 _制定月、日計(jì)劃。 2、新教師熟悉本月的教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容。 3、新教師向全園戰(zhàn)士公開課活動。 4、新教師寫本學(xué)期的工作小結(jié)。1、兒歌紅眼睛 2、歌曲走路 3、故事小兔乖乖 4、音樂游戲小動物回家 一、指導(dǎo)思想 進(jìn)一步落實(shí)xx大會議精神，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑 _教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。以區(qū)文教局本學(xué)期工作要點(diǎn)為指南，以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)園發(fā)展，牢

12、固樹立以人為本的教育發(fā)展觀，以創(chuàng)新求發(fā)展，以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，實(shí)施主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。 二、情況分析 經(jīng)過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)800多名，總園與分園的發(fā)展事態(tài)良好，特別是分園在短短的兩年時間內(nèi)已經(jīng)發(fā)展成了11個班的規(guī)模。在全園教師的共同努力下，培養(yǎng)了一批 _，圍繞幼兒園的特色建設(shè)開展了一系列的課題研究并取得了較好的成績。保持了較好的社會聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。但是，我園近年來的規(guī)模發(fā)展也為我園師資建設(shè)帶來了較大的困難。我園總園與分園共有教師60多名，其中60%以上的教師都是工作未滿5年的青年教師。為確保我園在擴(kuò)張的同時不影響教學(xué)質(zhì)量，近年來我們

13、一直將教師培訓(xùn)工作作為幼兒園的重要工作，我們實(shí)行分層培訓(xùn)， _引領(lǐng)，迅速成長了一批教師。但是，同時我們也看到，作為揚(yáng)州市的一所窗口幼兒園，對教師的要求也較高，在歷次的開放活動中，我們明顯感覺到青年的教師的成長速度不夠快，層次不夠高。尤其在20xx年5月我園省級規(guī)劃課題幼兒園區(qū)域化課程的實(shí)踐研究結(jié)題后，總園與分園同時全面 _課題研究成果，從教學(xué)理念到教育行為對教師的故有的教育觀念與行為形成了較大的沖擊，迫使教師在教育工作中不斷學(xué)習(xí)提高，而我園眾多的年青教師剛剛完成從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變，她們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教育行為與要求的差距較大，無法在短時間內(nèi)勝任區(qū)域化教學(xué)模式的要求，對園本課程的實(shí)施有著一定的影

14、響。 三、工作目標(biāo) 師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)，結(jié)合我園實(shí)際情況，我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作。從園本課程的實(shí)施入手，以教育科研工作為抓手，強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)工作。重視日常教育教學(xué)工作的過程管理，做到精細(xì)管理，不斷提高保教質(zhì)量;開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園教育融入社會，發(fā)展幼兒的社會行。同時繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè)，完善分園的教室設(shè)備的添置，逐步更換總園的大型玩具。 (一、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，形成教師發(fā)展梯隊(duì)。 1、加強(qiáng)師德教育。 要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心和耐心，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ)。 (1加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué) _在

15、全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話，學(xué)習(xí)周濟(jì)部長為 _頌作的序。開展讀書活動，建設(shè) 書香校園 ，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的模范事跡。 (2開展 五愛 教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。 (3發(fā)揚(yáng) 敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新 的明月精神。 (4堅(jiān)持 扎實(shí)、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí) 的工作作風(fēng)。 (5 _教師學(xué)習(xí)幼兒園工作手冊及幼兒園師德先進(jìn)個人做報告。 2、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn) (1開設(shè)專題講座。 幼兒園區(qū)域化課程模式的實(shí)踐與研究 課題組主要成員和幼兒園 _圍繞 幼兒園區(qū)域化課程 實(shí)施過程中 探究性區(qū)域的創(chuàng)設(shè) 、 區(qū)域化課程中材料的提供與教學(xué)的關(guān)系 、 區(qū)域化課程中教師的指導(dǎo)策略 等進(jìn)行專題講座。 (2學(xué)習(xí)與指導(dǎo)相結(jié)合。在專

16、題講座的同時，幼兒園成立區(qū)域化課程實(shí)施指導(dǎo)小組深入班級指導(dǎo)各班教學(xué)的 _與實(shí)施，并就教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究。 (3繼續(xù)抓好 青籃工程 。 通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。 (二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量 1、教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學(xué)工作進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動。 2、備好課是上好課的先決條件，只有備好課才能上好課，堅(jiān)決做到提前一周備課。教師備課要建立在以學(xué)生幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考，去備課。 3、提高教學(xué)效率。要圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果為中心，抓住

17、如何加強(qiáng)教學(xué)的 _工作、如何調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性、如何啟發(fā)幼兒的思維、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問題積極開展教學(xué)研究工作，使教學(xué)研究工作能夠重實(shí)際、有實(shí)招、出實(shí)效。 4、加強(qiáng)教師合作備課和教研，形成 _智慧，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。 5、狠抓對課堂教學(xué)的過程管理，完善教學(xué)的規(guī)范化要求，建立新型的教學(xué)管理制度，教學(xué)活動教師語言規(guī)范，鮮明生動;游戲中指導(dǎo)，生活中教育，杜絕游戲活動和生活活動中的盲目性和隨意性。 (三做好后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化安全工作。 1、抓好硬件、軟件建設(shè)。本學(xué)期要立足幼兒園現(xiàn)實(shí)，著眼幼兒園發(fā)展，積極改善幼兒園辦學(xué)條件。 2、抓好財(cái)物管理。推行陽光園務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行

18、收支兩條線 規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，堅(jiān)持 一費(fèi)制 原則，嚴(yán)格執(zhí)行 _采購制度。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、健全制度，明確責(zé)任，從思想上約束、制度上制約、源頭上防范真正作到科學(xué)管理。 3、增強(qiáng)服務(wù)意識。后勤工作人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要增強(qiáng)崗位的安全意識和教育全局意識，堅(jiān)持安全第一思想，不斷提高責(zé)任性和積極性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻(xiàn)精神。做到平時多做一點(diǎn)、干得實(shí)一點(diǎn)，對工作多想一點(diǎn)，服務(wù)質(zhì)量更好一點(diǎn)。 4、切實(shí)加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，堅(jiān)決落實(shí)安全目標(biāo)、安全責(zé)任、安全措施。 四、工作安排 二月份： 1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。 2、制訂各類計(jì)劃。 3、編排早操。 4、各年級家長會。 5、豐富年級、班級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 6、幼兒園 _更新。 7、召開家委會、伙委會。 8、中班主題活動 三月份： 1、教師專業(yè)技能培訓(xùn)。 2、早操評比。 3、班級區(qū)域活動觀摩。 4、年青教師語言教學(xué)活動觀摩。 5、各班區(qū)域活動評比。 6、更新幼兒園 _。 四月份： 1、青年教師語言教學(xué)活動研究課。 2、骨干教師語言教學(xué)活動示范課。 3、部分教師外出參觀學(xué)習(xí)。 4、幼兒春游。 5、 幼兒園探究性區(qū)域活動創(chuàng)設(shè) 專題研究活動。 6、 小班、大班