最新秘書實(shí)習(xí)總結(jié)

1、最新秘書實(shí)習(xí)總結(jié)XX年月日至月日，我在中共開平市委黨校進(jìn)行了十多天的社會實(shí)踐。這一次的工作和 學(xué)習(xí)經(jīng)驗真的讓我獲益匪淺， 無論是工作能力， 人際關(guān)系處理的能力， 還是修養(yǎng)知識的積累 程度， 我都感到有所提高，就像經(jīng)歷了一次成人的社會課程， 良莠不齊盡收眼底， 學(xué)到了很 多書本以外的寶貴經(jīng)驗和知識。中共開平市委黨校是在市委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是黨委的一個重要工作部門， 由市委副書記兼任黨校校長， 副校長主管全面工作。 作為加強(qiáng)黨員黨性 鍛煉的熔爐和培訓(xùn)輪訓(xùn)各級黨政領(lǐng)導(dǎo)的主渠道， 黨校在培養(yǎng)各級黨政干部的理論素養(yǎng)、 世界 眼光、戰(zhàn)略思維和黨性修養(yǎng)、 培養(yǎng)專業(yè)管理干部和各類專

2、業(yè)人才等方面發(fā)揮著越來越重要的 作用。能有這樣一個珍貴的機(jī)會到莊嚴(yán)的黨校參加社會實(shí)踐，我感到非常榮幸。月日， 我以黨校勞順球老師的秘書身份參加實(shí)習(xí)工作， 撰寫在黨外中青年干部培訓(xùn)班 上的講話的稿件，字?jǐn)?shù)左右，領(lǐng)導(dǎo)稍作修改后被錄用。這個過程中，我真正體會到一個秘 書工作所具備的能力和所需要的素質(zhì)。 一篇不長不短的講話稿看似簡單， 其實(shí)里面的學(xué)問還 得講究。 在勞老師的指導(dǎo)之下， 我先是從網(wǎng)上下載了好幾篇類似的領(lǐng)導(dǎo)講話稿， 分析比較幾 篇大同小異的稿件， 發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言都喜歡把觀點(diǎn)列成幾個大點(diǎn)， 然后再細(xì)分幾個小點(diǎn)， 多而 不繁，條理清晰，我才發(fā)覺這就是領(lǐng)導(dǎo)講話的藝術(shù) !當(dāng)我掌握好這類型稿件的框架之

3、后，我 還從網(wǎng)上搜集了很多有關(guān)黨外中青年干部的資料， 根據(jù)這次開班的實(shí)際情況和勞老師寫給我 關(guān)于講話稿的具體要求 （如開班有什么目的和意義，響應(yīng)了黨中央哪個文件的什么精神，所 要達(dá)到怎樣的效果，對學(xué)員的要求怎樣，提出什么希望等等 ），終于也寫成了一篇字左右的 有模有樣的講話稿了。 但勞老師只是看了講話稿的一頁就退稿給我了， 他說稿件的語言不符 合作為發(fā)言的那位領(lǐng)導(dǎo)的一貫風(fēng)格。我恍然大悟，當(dāng)秘書非得細(xì)心啊!于是經(jīng)過了我和勞老師的不斷修改， 講話稿終于落實(shí)了， 幸好領(lǐng)導(dǎo)還是很滿意的， 只是稍做修改便錄用了， 這也 說明我的公文寫作水平提高了。接下來的幾天我進(jìn)步很快，能幫勞老師處理一些瑣碎事務(wù)， 如

4、上網(wǎng)收集資料、 撰寫公文、 整理文件、 接收電話等。 秘書工作結(jié)束的那天， 勞老師對我說， 我能夠當(dāng)專職秘書了，這句話真的是對我工作的最大評價啊 !月日上午， 我以實(shí)習(xí)生的身份旁聽開平市委黨校常務(wù)副校長關(guān)文蔭同志作 關(guān)于中青年 干部成長的探討的專題報告， 認(rèn)識到世界觀、人生觀、 價值觀的取向是中青年干部健康成 長的關(guān)鍵。 下午， 我跟隨我市的中青年干部參加五邑大學(xué)教授張國雄博士作 五邑華僑人文 文化的專題講座，加強(qiáng)了對我市碉樓與民居以及僑鄉(xiāng)文化的認(rèn)識。月日下午， 我旁聽黨校原副校長林仲漢副教授作領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 的課程，覺得當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不容 易，當(dāng)好的領(lǐng)導(dǎo)更不容易， 沒有一定的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是不行的， 以至于想到

5、自己在學(xué)校內(nèi)當(dāng)學(xué)生 干部離有藝術(shù)魅力的領(lǐng)導(dǎo)的距離還是很遠(yuǎn)，很應(yīng)該把上課的內(nèi)容學(xué)以致用。月日，我參加了開平市 XX年中青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，列席參加干部們的面試會，增 長了面試技巧的能力，積累了面試知識的經(jīng)驗。對于這個暑假為期短短十來天的社會實(shí)踐，我深感體會：.關(guān)于職業(yè)秘書的思考。我所學(xué)的專業(yè)是漢語言文學(xué)，大概的就業(yè)方向主要是三個： 教師、記者和秘書。我比較喜歡當(dāng)秘書，也許是性格所致，我會把日常生活、學(xué)習(xí)和工作的 事情整理得條理清晰， 所以我會把秘書的工作當(dāng)作是自己的興趣或者是挑戰(zhàn)。 當(dāng)我實(shí)習(xí)期間， 我發(fā)覺秘書的工作很能發(fā)揮自我所長， 工作起來比較容易如魚得水。 從這次的秘書實(shí)習(xí)看來， 我以后會

6、向著職業(yè)秘書的方向就業(yè)，這次的實(shí)習(xí)機(jī)會給了我很多的體會和很大的啟發(fā)。二. 關(guān)于社會與干部的思考。我對林仲漢領(lǐng)導(dǎo)所講的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課印象很深刻，因為 他的字字句句都一針見血地貶斥當(dāng)今某些地方的基層干部的不齒“官行 ”，這讓我想到開平乃至其他地方社會的現(xiàn)狀。 很多的官員不是本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨做事， 相反， 他們 恃著自己手上的權(quán)利自私自利地為自己服務(wù)，這樣的社會談何進(jìn)步呢 ?三. 關(guān)于開平文化的思考。由于我本身的所學(xué)專業(yè)，我對江蘇籍的張國雄教授作五邑 華僑人文文化 的專題講座特別感興趣， 思考得也特別深。會后， 我有一個很大的感慨和疑 問，開平文化為什么不是由我們開平人來研究呢?我們自己的文

7、化內(nèi)涵竟然由他人來告予我們。在佩服張教授的能干之余， 我還想到其他的東西。這個講座結(jié)束之后的一段時間里，我 心里一直有悲有喜，很不是滋味。四. 關(guān)于我個人前途的思考。我在學(xué)校的時候，競選干部要參加面試，我在參加社會實(shí) 踐的時候， 應(yīng)聘職位需要面試。 在月日上午， 我參加了這次培訓(xùn)班中青年干部第小組的面試 旁聽，參觀這樣的在職干部面試于我還是第一次， 相對于我自己以前的面試和看過的一些大 學(xué)生的不同性質(zhì)的面試， 我肯定會把它們做一番比較。 這次的干部面試之后， 我才發(fā)覺在職 干部的水平有些還不如我們在學(xué)干部的水平， 結(jié)果是讓人失望的。 從紀(jì)律上看， 我市的一些 領(lǐng)導(dǎo)干部都沒有對這次面試重視 ;從

8、審題和答題的思路、技巧以及語言藝術(shù)上來看，他們都 較為欠缺， 有待提高。 不過他們也有讓我們大學(xué)生學(xué)習(xí)的地方， 他們從開始到結(jié)束都非常鎮(zhèn) 定自如，不曾緊張過，這是臨場的良好心態(tài)。 我還有兩年就要畢業(yè)找工作了，經(jīng)過對這次分 組面試的學(xué)習(xí)，我將會取長補(bǔ)短，爭取我的最后勝利。一紙難盡我的感慨和體會， 總結(jié)這次我市黨外中青年干部培訓(xùn)班， 我發(fā)覺跟以往的社會 實(shí)踐很不相同， 以前我參加社會工作，或者是推銷產(chǎn)品， 或者是傳授知識， 學(xué)到的確確實(shí)實(shí) 是技能上的提高， 而這次的實(shí)踐， 最為有價值的是思想覺悟上的提高， 讓我認(rèn)清了很多的問 題，今后我將擦亮雙眼，積累經(jīng)驗，成功步入我的社會人生。年月日至月日，我在

9、中共開平市委黨校進(jìn)行了十多天的社會實(shí)踐。 這一次的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗真的讓我獲益匪淺， 無論 是工作能力，人際關(guān)系處理的能力， 還是修養(yǎng)知識的積累程度，我都感到有所提高，就像經(jīng) 歷了一次成人的社會課程，良莠不齊盡收眼底，學(xué)到了很多書本以外的寶貴經(jīng)驗和知識。中共開平市委黨校是在市委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是黨委的一個重要工作部門， 由市委副書記兼任黨校校長， 副校長主管全面工作。 作為加強(qiáng)黨員黨性 鍛煉的熔爐和培訓(xùn)輪訓(xùn)各級黨政領(lǐng)導(dǎo)的主渠道， 黨校在培養(yǎng)各級黨政干部的理論素養(yǎng)、 世界 眼光、戰(zhàn)略思維和黨性修養(yǎng)、 培養(yǎng)專業(yè)管理干部和各類專業(yè)人才等方面發(fā)揮著越來越重要的 作用。能有這樣

10、一個珍貴的機(jī)會到莊嚴(yán)的黨校參加社會實(shí)踐，我感到非常榮幸。月日， 我以黨校勞順球老師的秘書身份參加實(shí)習(xí)工作， 撰寫在黨外中青年干部培訓(xùn)班 上的講話的稿件，字?jǐn)?shù)左右，領(lǐng)導(dǎo)稍作修改后被錄用。這個過程中，我真正體會到一個秘書工作所具備的能力和所需要的素質(zhì)。 一篇不長不短的講話稿看似簡單， 其實(shí)里面的學(xué)問還 得講究。 在勞老師的指導(dǎo)之下， 我先是從網(wǎng)上下載了好幾篇類似的領(lǐng)導(dǎo)講話稿， 分析比較幾 篇大同小異的稿件， 發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言都喜歡把觀點(diǎn)列成幾個大點(diǎn)， 然后再細(xì)分幾個小點(diǎn)， 多而 不繁，條理清晰，我才發(fā)覺這就是領(lǐng)導(dǎo)講話的藝術(shù) !當(dāng)我掌握好這類型稿件的框架之后，我 還從網(wǎng)上搜集了很多有關(guān)黨外中青年干部的資

11、料， 根據(jù)這次開班的實(shí)際情況和勞老師寫給我 關(guān)于講話稿的具體要求 （如開班有什么目的和意義，響應(yīng)了黨中央哪個文件的什么精神，所 要達(dá)到怎樣的效果，對學(xué)員的要求怎樣，提出什么希望等等） ，終于也寫成了一篇字左右的有模有樣的講話稿了。 但勞老師只是看了講話稿的一頁就退稿給我了， 他說稿件的語言不符 合作為發(fā)言的那位領(lǐng)導(dǎo)的一貫風(fēng)格。我恍然大悟，當(dāng)秘書非得細(xì)心啊!于是經(jīng)過了我和勞老師的不斷修改， 講話稿終于落實(shí)了， 幸好領(lǐng)導(dǎo)還是很滿意的， 只是稍做修改便錄用了， 這也 說明我的公文寫作水平提高了。接下來的幾天我進(jìn)步很快，能幫勞老師處理一些瑣碎事務(wù)， 如上網(wǎng)收集資料、 撰寫公文、 整理文件、 接收電話等

12、。 秘書工作結(jié)束的那天， 勞老師對我說， 我能夠當(dāng)專職秘書了，這句話真的是對我工作的最大評價啊 !月日上午， 我以實(shí)習(xí)生的身份旁聽開平市委黨校常務(wù)副校長關(guān)文蔭同志作 關(guān)于中青年 干部成長的探討的專題報告， 認(rèn)識到世界觀、人生觀、 價值觀的取向是中青年干部健康成 長的關(guān)鍵。 下午， 我跟隨我市的中青年干部參加五邑大學(xué)教授張國雄博士作五邑華僑人文文化的專題講座，加強(qiáng)了對我市碉樓與民居以及僑鄉(xiāng)文化的認(rèn)識。月日下午， 我旁聽黨校原副校長林仲漢副教授作領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 的課程，覺得當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不容 易，當(dāng)好的領(lǐng)導(dǎo)更不容易， 沒有一定的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是不行的， 以至于想到自己在學(xué)校內(nèi)當(dāng)學(xué)生 干部離有藝術(shù)魅力的領(lǐng)導(dǎo)的距離還是很

13、遠(yuǎn)，很應(yīng)該把上課的內(nèi)容學(xué)以致用。月日我參加了開平市 XX年中青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，列席參加干部們的面試會，增 長了面試技巧的能力，積累了面試知識的經(jīng)驗。對于這個暑假為期短短十來天的社會實(shí)踐，我深感體會：一. 關(guān)于職業(yè)秘書的思考。我所學(xué)的專業(yè)是漢語言文學(xué)，大概的就業(yè)方向主要是三個： 教師、記者和秘書。我比較喜歡當(dāng)秘書，也許是性格所致，我會把日常生活、學(xué)習(xí)和工作的 事情整理得條理清晰， 所以我會把秘書的工作當(dāng)作是自己的興趣或者是挑戰(zhàn)。 當(dāng)我實(shí)習(xí)期間， 我發(fā)覺秘書的工作很能發(fā)揮自我所長， 工作起來比較容易如魚得水。 從這次的秘書實(shí)習(xí)看來， 我以后會向著職業(yè)秘書的方向就業(yè)，這次的實(shí)習(xí)機(jī)會給了我很多的體

14、會和很大的啟發(fā)。二. 關(guān)于社會與干部的思考。我對林仲漢領(lǐng)導(dǎo)所講的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課印象很深刻，因為他的字字句句都一針見血地貶斥當(dāng)今某些地方的基層干部的不齒 “官行”，這讓我想到開平乃 至其他地方社會的現(xiàn)狀。 很多的官員不是本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨做事， 相反， 他們 恃著自己手上的權(quán)利自私自利地為自己服務(wù)，這樣的社會談何進(jìn)步呢?三. 關(guān)于開平文化的思考。由于我本身的所學(xué)專業(yè)，我對江蘇籍的張國雄教授作五邑華僑人文文化 的專題講座特別感興趣， 思考得也特別深。會后， 我有一個很大的感慨和疑 問，開平文化為什么不是由我們開平人來研究呢?我們自己的文化內(nèi)涵竟然由他人來告予我們。在佩服張教授的能干之余， 我

15、還想到其他的東西。這個講座結(jié)束之后的一段時間里，我 心里一直有悲有喜，很不是滋味。四. 關(guān)于我個人前途的思考。我在學(xué)校的時候，競選干部要參加面試，我在參加社會實(shí) 踐的時候， 應(yīng)聘職位需要面試。 在月日上午， 我參加了這次培訓(xùn)班中青年干部第小組的面試 旁聽，參觀這樣的在職干部面試于我還是第一次， 相對于我自己以前的面試和看過的一些大 學(xué)生的不同性質(zhì)的面試， 我肯定會把它們做一番比較。 這次的干部面試之后， 我才發(fā)覺在職 干部的水平有些還不如我們在學(xué)干部的水平， 結(jié)果是讓人失望的。 從紀(jì)律上看， 我市的一些 領(lǐng)導(dǎo)干部都沒有對這次面試重視 ;從審題和答題的思路、技巧以及語言藝術(shù)上來看，他們都 較為欠缺， 有待提高。 不過他們也有讓我們大學(xué)生學(xué)習(xí)的地