精品中考沖刺模擬檢測《語文卷》含答案解析

1、語文中考綜合模擬檢測試題學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、積累與運(yùn)用（共22分）1.下列各組詞語中加點(diǎn)的字讀音無誤的一項(xiàng)是（ ）a. 徜徉（chng ） 扼要（） 豢養(yǎng)（hun） 縱橫捭闔（bi）b. 踟躕（zh） 瑕疵（c） 果脯（f） 茅塞頓開（s）c. 忖度（cn） 覬覦（j） 倔強(qiáng)（ju） 情不自禁（jn）d. 惘然（wng） 罹難（l） 癖好（p） 前倨后恭（j）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）a. 裝璜 籠絡(luò) 觀摩 針貶時(shí)弊b. 歐打 歌闕 引申 蜚聲遐邇c. 紗錠 隕落 昭示 名門望族d. 朗誦 慎密 泄露 挺而走險(xiǎn)3.下列加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）a. 孩子和家長們設(shè)

2、計(jì)出了五彩斑斕、別出心裁的風(fēng)箏，有可愛的小豬佩琪、有翩翩飛舞的蝴蝶、有炊煙裊裊的小房子b. 同樣辦一件事，有的人認(rèn)真負(fù)責(zé)，有的人敷衍塞責(zé)，其效果殊途同歸.c. 一帶一路跨越高山深海，在大陸上落地生根，在海洋中乘風(fēng)破浪，畫出最壯美的經(jīng)濟(jì)走廊.d. 我在卸甲坡村扶貧一年多以來，群眾對我的稱呼可謂是五花八門.4.下列選項(xiàng)沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（ ）a. 市委書記董衛(wèi)民認(rèn)真聽取了項(xiàng)目發(fā)展定位、未來目標(biāo)打算以及規(guī)劃設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)企業(yè)整合文創(chuàng)資源，形成文化創(chuàng)意與科技創(chuàng)新相融合的產(chǎn)業(yè)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展助力.b. 為鞏固校園周邊食品安全，城管執(zhí)法局聯(lián)合市場監(jiān)管局對學(xué)校周邊各商戶開展食品安全專項(xiàng)整治行動.c. 每

3、年三月，數(shù)千株櫻花盛開北山頭，花瓣隨風(fēng)飄揚(yáng)，好似一場繽紛浪漫的櫻花雨，吸引各地游客前來欣賞.d. 目前已經(jīng)啟動了尹家湖、紅星湖環(huán)境綜合整治，實(shí)施了土地重金屬污染土壤整治，修復(fù)示范工程等治理，并對116起環(huán)境違法進(jìn)行了立案查處.5.填入文段空格的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）森林火災(zāi)是森林最危險(xiǎn)敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果.森林火災(zāi)不只是 ，而且 ，甚而 .燒毀成片森林，傷害林內(nèi)的動物；導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡；還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用a. b. c. d. 6.綜合性學(xué)習(xí)：閱讀下面的材料后答題.近日，由黃石文新廣局主辦、黃石

4、群藝館承辦、大冶文化館協(xié)辦的“非遺進(jìn)校園，弘揚(yáng)民族情”黃石市非遺物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳統(tǒng)美術(shù)講座，在湖北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院舉辦.大冶刺繡大師劉小紅和石雕大師尹國安受邀參加講座.據(jù)悉，兩人均為省級非遺項(xiàng)目代表傳承人.劉小紅曾在一幅不足35平方厘米的繡片上，繡出美輪美奐的刺繡作品星云之夢.作品跟隨神舟十一號載人飛船，與兩名與宇宙航天員遨游太空一個(gè)多月.另一位非遺項(xiàng)目代表傳承人尹國安參與構(gòu)思雕刻的“四臂觀音”，榮獲中國（廣東）民間工藝博覽會金獎.這兩位普通勞動者，從小舞臺走向了大世界.就是憑借著執(zhí)著和專業(yè)的精神，在熱愛的事業(yè)上追求卓越的創(chuàng)造、追求精益求精的結(jié)果.他們完美詮釋了“工匠精神”，向世界展示了大冶的魅

5、力和實(shí)力.（1）請你仿照示例，用一句話向遠(yuǎn)道而來朋友介紹大冶非物質(zhì)遺產(chǎn)的成就.（選填一項(xiàng)）示例：三峽傳說 神女美名揚(yáng)萬代. 大冶刺繡_大冶石雕_（2）因?yàn)閯趧迎h(huán)境的艱苦、強(qiáng)度大、原材料匱乏、銷路不暢、收入微薄很多傳統(tǒng)手工藝面臨失傳.作為一名中學(xué)生，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何更好的保護(hù)這些傳統(tǒng)手工藝，讓它們發(fā)揚(yáng)廣大._7.古詩文名句默寫.（1）岳陽樓記中古仁人“不以物喜，不以己悲”告訴我們不要被環(huán)境左右，要保持豁達(dá)淡然的心性.而與朱元思書一文中，強(qiáng)調(diào)環(huán)境可以改變?nèi)说男那楹蜕顟B(tài)度的句子是_，_；_，_.（2）思鄉(xiāng)之情，為千百年來游子所吟詠的永恒主題.李白的渡荊門送別中含蓄地抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩句是_，_；王灣

6、的次北固山下中表達(dá)游子思鄉(xiāng)情深的詩句是_？_.（3）韓愈在左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘中表達(dá)效忠朝廷，忠心報(bào)國的態(tài)度和決心的詩句有_，_.二、古詩文閱讀（共16分）閱讀下面文言文，完成下面小題.板橋居士，姓鄭氏，名燮，揚(yáng)州興化人.幼隨其父學(xué)，無他師也.幼時(shí)殊無異人處，少長，雖長大，貌寢陋，人咸易之.又好大言，自負(fù)太過，謾罵無擇，諸先輩皆側(cè)目，戒勿與往來.然讀書能自刻苦自憤激自豎立不茍同俗深自屈曲委蛇，由淺入深，由卑及高.由邇達(dá)遠(yuǎn)，以赴古人之奧區(qū)，以自暢其性情人力之所不盡.人咸謂板橋讀書善記，不知非善記，乃善誦耳.板橋每讀一書，必千百遍.舟中、馬上、被底，或當(dāng)食忘匕箸，或?qū)筒宦犉湔Z，并自忘其所語，皆記書

7、默誦也.書有弗記者乎?清代鄭燮 板橋集外詩文【寢：丑陋 豎立：指有自己獨(dú)到的見解.屈曲委蛇：指書中曲折難盡的深意.】8. 下列對相關(guān)內(nèi)容解說，不正確的是（ ）a. 居士，常作為文人雅士的自稱，如李白號青蓮居士，白居易號香山居士，歐陽修號六一居士.b. 江浙一帶獨(dú)有的耕讀文化，孕育了一代又一代才人，有寫下千古名篇岳陽樓記的北宋政治家范仲淹，有水滸傳的作者元末明初小說家施耐庵.c. 鄭板橋?yàn)椤皳P(yáng)州八怪”之一，他的書法用隸書摻入行楷，非隸非楷，非古非今，俗稱“板橋體”.d. 鄭板橋一生只畫蘭、竹、石，其詩書畫，世稱“三絕”.在我國古代文化中，歲寒三友是指蘭、竹、梅，花中四君子是指梅、蘭、荷、菊.9.

8、 為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）a. 然讀書/能自刻苦自憤激自豎立/不茍同俗深/自屈曲委蛇b. 然讀書能自刻苦/自憤激/自豎立/不茍同俗/深自屈曲委蛇c. 然讀書能自刻/苦自憤激/自豎立不茍/同俗深自/屈曲委蛇d. 然讀書能自刻/苦自憤激/自豎立不茍同俗/深自屈曲委蛇10. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)（ ）a. 鄭板橋小的時(shí)候只跟隨父親學(xué)習(xí)，沒有拜過其他的老師.b. 長大之后的鄭板橋，容貌丑陋，被人們瞧不起，他因此心生怨恨.c. 鄭板橋喜歡說大話，又很自負(fù)，對于看不慣的事情，喜歡不加選擇地批評.d. 鄭板橋讀書都要千百遍，走到哪里，看到哪里，到了廢寢忘食的地步.

9、11. 把句子翻譯成現(xiàn)代漢語.人咸謂板橋讀書善記，不知非善記，乃善誦耳.或?qū)筒宦犉湔Z，并自忘其所語，皆記書默誦也.閱讀下面這首詩，完成下面小題.行路難（其一）李 白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山.閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊.行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海.12. 下列對此詩分析不正確的一項(xiàng)（ ）a. “欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”巧用比興手法，以“冰塞川”“雪滿山” 象征人生道路的坎坷艱險(xiǎn).b. 詩人借姜尚、伊尹的典故，表達(dá)自己期待能像他們一樣早受君命，一朝平步青云，實(shí)現(xiàn)“濟(jì)蒼生”的宏愿.

10、c. 本詩百步九折地揭示了詩人情感的起伏：苦悶抑郁、痛苦迷茫進(jìn)退失據(jù)、再感艱難不甘消沉、繼續(xù)求索相信未來、高昂樂觀.d. 本詩是倔強(qiáng)而又自信的李白，在經(jīng)歷仕途坎坷時(shí)唱出的悲憤之歌.雖然人生理想屢次受挫，但他仍然向世人展示堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、豁達(dá)的精神.13. “金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”這兩句描繪了怎樣的場面？有何作用？三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下列文章完成下面小題.最是堅(jiān)守動人心奔涌向前的歷史長河，總有一些沉淀標(biāo)記來路；時(shí)光雕刻的共同記憶，因?yàn)橐环輬?jiān)守歷久彌新.每天劃船20多公里把郵件送到漁民手中，這是江蘇淮安老子山鎮(zhèn)郵遞員唐真亞20年來的“執(zhí)拗”；把有數(shù)百年歷史的安順地戲演下去，這是貴州安順周官村村

11、民的文化堅(jiān)守；“只要能動，我就會一直來守護(hù)烈士”，這是安徽歙縣汪滿田村94歲老黨員汪在君的不變承諾；點(diǎn)亮大山深處孩子們的未來，這是廣西凌云縣河洲村念恩小學(xué)“輪椅教師”阮文憑的人生追求選擇雖有不同，但是那一份堅(jiān)守何其相似.他們用執(zhí)著賦予人生獨(dú)特的意義，也書寫下時(shí)代最動人的敘事.高鐵一日千里、技術(shù)無遠(yuǎn)弗屆、網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá)，經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展不斷刷新城市和鄉(xiāng)村的面貌，很大程度上也改變了人們的生活方式.當(dāng)“變革”“創(chuàng)新”“進(jìn)步”成為這個(gè)時(shí)代的關(guān)鍵詞，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)守有什么意義？的確，我們所處的時(shí)代變動不居，但恰恰是那些不變的成分熔鑄成時(shí)代精神的內(nèi)核，成為走向未來的財(cái)富.比如為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的不變初心，

12、再比如精忠報(bào)國、無私奉獻(xiàn)的家國情懷，這些需要堅(jiān)守如一、代代相傳.如果說“新故相推，日生不滯”是邁向現(xiàn)代化應(yīng)有的速度，那么“始于初心，成于堅(jiān)守”則體現(xiàn)了時(shí)代變遷的溫度，而精神的一脈相承、文化的生生不息更是衡量發(fā)展的重要尺度.在這個(gè)意義上，變革的時(shí)代更需要執(zhí)著堅(jiān)守.闊步新征程，科學(xué)家的堅(jiān)守，是在攻克一個(gè)又一個(gè)科學(xué)難題中埋頭苦干；解放軍戰(zhàn)士的堅(jiān)守，是在本職崗位上守土盡責(zé)、守土負(fù)責(zé)；駐村干部的堅(jiān)守，是把汗水揮灑在脫貧攻堅(jiān)第一線無數(shù)堅(jiān)守化成巨大動力，推動國家走向更加美好的明天.“惟其艱難，才更顯勇毅；惟其篤行，才彌足珍貴.”堅(jiān)守從來不是一件容易事，少不了“板凳要坐十年冷”的寂寞、日拱一卒的艱辛，或許還會

13、面臨犧牲奉獻(xiàn)和重重困難.不斷擦拭自己的堅(jiān)守和初心，朝著目標(biāo)持之以恒地付出，我們才能在變革時(shí)代逐夢前行，成就事業(yè)發(fā)展的嶄新氣象. 人民日報(bào)（2019年04月18日05版）14. 本文的中心論點(diǎn)是什么？15. 文章的第二段列舉了大量的事例，是否累贅？為什么？16. 如何理解第四段中“變革時(shí)代更需要執(zhí)著堅(jiān)守”？請用文中的句子來回答.17. 如今社會太浮躁、太功利，貪圖享樂之風(fēng)盛行，不少人隨波逐流，人云亦云.作為中學(xué)生，我們應(yīng)有自己的堅(jiān)守，請你結(jié)合實(shí)際談?wù)勎覀兛梢詧?jiān)守什么.閱讀下列文章完成下面小題故鄉(xiāng)的雷雨聲美國鮑勃莫爾德對于密西西比州的布蘭登這地方來說，五月份就熱成這樣是不正常的，星期天上午，妻子帕

14、特和我坐在我們平屋頂上喝咖啡，慢啜細(xì)品.南邊地平線上，雷雨云很快聚成崇山峻嶺似的云團(tuán).空中絲風(fēng)也沒有，潮氣很濃，手掌心都可以搓出水來.喝完第二杯咖啡的時(shí)候，天色已經(jīng)暗下來.閃電狂舞著劃過地平線，雷聲隆隆，遙遠(yuǎn)而低沉.不久.第一陣大雨撲來，把我們趕回屋里，恰逢電話響了.帕特拿起話筒，在這陰郁的天氣里.她的臉上露出了絕無僅有的欣喜.打來電話的是我們的兒子戴維直升機(jī)飛行員.三個(gè)月前他自立謀生了，被派往韓國，執(zhí)行任務(wù)一年，駐扎在非軍事區(qū)附近.戴維故意說得很高興，反而使我們更清楚地感覺到了他的真實(shí)心境.二次大戰(zhàn)期間，我作為一名士兵，把漫長的時(shí)間打發(fā)在南太平洋的一個(gè)孤島上，實(shí)在知道嚴(yán)重的思鄉(xiāng)病有什么樣的癥

15、狀.漸漸，交談像良藥一樣提高了我們的情緒.接著，電話機(jī)旁的窗外響起了一聲霹靂.“什么聲音? ”戴維問，“炸彈嗎? ”“沒什么，打雷.“下雨都一個(gè)星期了.” 沉默.“戴維，”我問，“你走了嗎？” “我在想媽媽說的話沒什么，打雷.可你們知道嗎，我現(xiàn)在最想念的是什么?許多的士兵說他們所失去的是什么，是故鄉(xiāng)的雷聲.我們這里下雨、下雪、刮風(fēng)，可從來不打雷.”“爸，記得我小時(shí)候嗎?”他接著說，“我們倆是怎樣躺在地板上聆聽雷鳴的?為了我不害怕，你是怎樣談笑風(fēng)生的?”“記得.”我說，努力克制自己，不讓喉嚨發(fā)哽.“現(xiàn)在能和你一起聽一聽雷聲就好了.”他輕輕地說.剛剛打完電話，我就拿上我的磁帶錄音機(jī)、高爾夫大傘和一

16、把木椅.“我去給兒子錄下一些雷聲.”我對帕特說.“鮑勃，鄰居們會說你瘋了.”“戴維不會.”我說，走了出去.電光閃閃劃過天空，如同焰火大表演，我坐在暴雨中的大傘下，錄下了半小時(shí)密西西比最好的雷聲，孤獨(dú)的士兵永遠(yuǎn)也聽不厭.第二天，我把磁帶郵寄給戴維，簡書：特別禮物.三星期后，戴維又打電話來.這一次他已經(jīng)心平氣和，“爸，”他說，“你肯定想象不到我昨天晚上都干了些什么，我邀請朋友們到我房里舉行了一次雷聲晚會.聽錄音的時(shí)候大家的反應(yīng)都一樣開始是寂靜，隨后是一陣悲哀嘆息，以為那是令人厭惡的戰(zhàn)爭之聲.可當(dāng)大家知道這是故鄉(xiāng)的聲音時(shí)，心情立即好轉(zhuǎn).我們?nèi)玑屩刎?fù)晚會變得非常愉快，真不知怎么說，這磁帶對我來說意味著

17、什么.”他還說：“現(xiàn)在我安心了.謝謝你，爸!這禮物真的不落俗套，鄉(xiāng)音解鄉(xiāng)愁啊.”18. 本文以“雷聲”貫穿全文，請根據(jù)文章內(nèi)容梳理情節(jié)，完成下列填空.我和妻子在喝咖啡，_接到兒子的電話，雷雨大作，_我撐起傘，走進(jìn)雷雨中，_，向父親表示感謝.19. “戴維故意說得很高興，反而使我們更清楚地感覺到了他的真實(shí)心境.”這句話的“真實(shí)心境”是指什么？戴維為什么要“故意說得很高興”？請結(jié)合文中的語句，說說你的理解.20. 文中有多處環(huán)境描寫，試揣摩環(huán)境描寫在文中有何表達(dá)效果.閃電狂舞著劃過地平線，雷聲隆隆，遙遠(yuǎn)而低沉.電光閃閃劃過天空，如同焰火大表演，我坐在暴雨中的大傘下.21. 結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)劚疚膰?/p>

18、繞“雷雨聲”表現(xiàn)了怎樣的主題思想？四、名著閱讀（8分）閱讀下列名著的選段，完成下面小題.（1）他的舉止很客氣，但說話的腔調(diào)聽來有些異樣不是十足的外國腔，但也不完全是英國調(diào).他的年齡與羅切斯特先生相仿在三十與四十之間.他的膚色特別灰黃，要不然他倒是個(gè)英俊的男人，乍看之下尤其如此.仔細(xì)一打量，你會發(fā)現(xiàn)他臉上有種不討人喜歡，或是無法讓人喜歡的東西.他的五官很標(biāo)準(zhǔn)，但太松弛.他的眼睛大而悅目，但是從中透出的生氣，卻空洞乏味至少我是這樣想的.（2）我進(jìn)門的時(shí)候，圖書室顯得很安靜，那女巫如果她確實(shí)是的話，舒適地坐在煙囪角落的安樂椅上.她身披紅色斗篷，頭戴一頂黑色女帽，或者不如說寬邊吉卜賽帽，用一塊條子手帕

19、系到了下巴上.桌子上立著一根熄滅了的蠟燭.她俯身向著火爐，借著火光，似乎在讀一本祈禱書般的黑色小書，一面讀，一面象大多數(shù)老婦人那樣，口中念念有詞.我進(jìn)門時(shí)她并沒有立即放下書來，似乎想把一段讀完.節(jié)選自簡愛22. 請你說說選段（1）中的“他”是指的誰？選段（2）記敘了一件什么事？23. 簡愛在去慈善學(xué)校之前有一段苦難的童年，請你寫出她經(jīng)歷了哪些悲慘遭遇.24. 讀完簡愛這本書，你覺得女主人公身上的哪些品質(zhì)讓人佩服？請結(jié)合相關(guān)情節(jié)作簡要分析.五、作文（50分）25.根據(jù)要求作文.只要光芒在心，處處都有亮麗的風(fēng)景.我們擁有親情、友情、愛情它們讓生命變得完整，生活變得多彩，人生變得充實(shí)有意義.讓我們點(diǎn)

20、亮心中愛的火焰，去釋放人性的燦爛光芒，去發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景!請以“心有光，自明亮”為題，寫一篇文章.要求：除詩歌外，選擇你最能駕馭的文體抒發(fā)真情實(shí)感.文章不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名.不少于600字.不得抄襲和套作.答案與解析一、積累與運(yùn)用（共22分）1.下列各組詞語中加點(diǎn)的字讀音無誤的一項(xiàng)是（ ）a. 徜徉（chng ） 扼要（） 豢養(yǎng)（hun） 縱橫捭闔（bi）b. 踟躕（zh） 瑕疵（c） 果脯（f） 茅塞頓開（s）c. 忖度（cn） 覬覦（j） 倔強(qiáng)（ju） 情不自禁（jn）d. 惘然（wng） 罹難（l） 癖好（p） 前倨后恭（j）【答案】a【解析】【詳解】a.正確；b.踟躕（zh）

21、-(ch)；c.情不自禁（jn）-（jn）；d.癖好（p）-（p）；故選a.2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）a. 裝璜 籠絡(luò) 觀摩 針貶時(shí)弊b. 歐打 歌闕 引申 蜚聲遐邇c. 紗錠 隕落 昭示 名門望族d. 朗誦 慎密 泄露 挺而走險(xiǎn)【答案】c【解析】【詳解】a. 裝璜-潢；b. 歐打-毆；c.正確；d.挺而走險(xiǎn)-鋌；故選c.3.下列加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）a. 孩子和家長們設(shè)計(jì)出了五彩斑斕、別出心裁的風(fēng)箏，有可愛的小豬佩琪、有翩翩飛舞的蝴蝶、有炊煙裊裊的小房子b. 同樣辦一件事，有的人認(rèn)真負(fù)責(zé)，有的人敷衍塞責(zé)，其效果殊途同歸.c. 一帶一路跨越高山深海，在大陸上落地生根，在海洋

22、中乘風(fēng)破浪，畫出最壯美的經(jīng)濟(jì)走廊.d. 我在卸甲坡村扶貧一年多以來，群眾對我的稱呼可謂是五花八門.【答案】b【解析】【詳解】b.殊途同歸：通過不同的途徑，到達(dá)同一個(gè)目的地. 比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果.根據(jù)句意不符合題意.故選b.4.下列選項(xiàng)沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（ ）a. 市委書記董衛(wèi)民認(rèn)真聽取了項(xiàng)目發(fā)展定位、未來目標(biāo)打算以及規(guī)劃設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)企業(yè)整合文創(chuàng)資源，形成文化創(chuàng)意與科技創(chuàng)新相融合的產(chǎn)業(yè)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展助力.b. 為鞏固校園周邊食品安全，城管執(zhí)法局聯(lián)合市場監(jiān)管局對學(xué)校周邊各商戶開展食品安全專項(xiàng)整治行動.c. 每年三月，數(shù)千株櫻花盛開北山頭，花瓣隨風(fēng)飄揚(yáng)，好似一場繽紛浪漫的櫻花

23、雨，吸引各地游客前來欣賞.d. 目前已經(jīng)啟動了尹家湖、紅星湖環(huán)境綜合整治，實(shí)施了土地重金屬污染土壤整治，修復(fù)示范工程等治理，并對116起環(huán)境違法進(jìn)行了立案查處.【答案】c【解析】【詳解】a.成分殘缺.在“以及規(guī)劃設(shè)計(jì)”后加上“的匯報(bào)”；b.成分殘缺.“校園周邊食品安全”后面加上“成果”；c.正確；d. 成分殘缺.在“修復(fù)示范工程等治理”后面加上“工作”；“并對116起環(huán)境違法”加上“行為”；故選c.5.填入文段空格的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）森林火災(zāi)是森林最危險(xiǎn)的敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果.森林火災(zāi)不只是 ，而且 ，甚而 .燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的

24、動物；導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡；還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用a. b. c. d. 【答案】c【解析】【詳解】考查對句子的排序能力.語段前告訴我們森林火災(zāi)會給森林造成巨大的傷害，后面要填寫的語句是分別會造成怎樣的傷害，所給的關(guān)聯(lián)詞“只是”“而且”“甚而”層層深入，據(jù)此分析下面的三句話，是森林火災(zāi)造成的直接危害，可以直接表現(xiàn)出來的；使生態(tài)系統(tǒng)失去平衡是火災(zāi)對整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的危害，是最深層側(cè)的危害；是對大火對森林的進(jìn)一步危害；因此正確的順序應(yīng)該是c.6.綜合性學(xué)習(xí)：閱讀下面的材料后答題.近日，由黃石文新廣局主辦、黃石群藝館承辦、大冶文化館協(xié)辦的“非遺進(jìn)校園，弘揚(yáng)民族情”黃

25、石市非遺物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳統(tǒng)美術(shù)講座，在湖北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院舉辦.大冶刺繡大師劉小紅和石雕大師尹國安受邀參加講座.據(jù)悉，兩人均為省級非遺項(xiàng)目代表傳承人.劉小紅曾在一幅不足35平方厘米的繡片上，繡出美輪美奐的刺繡作品星云之夢.作品跟隨神舟十一號載人飛船，與兩名與宇宙航天員遨游太空一個(gè)多月.另一位非遺項(xiàng)目代表傳承人尹國安參與構(gòu)思雕刻的“四臂觀音”，榮獲中國（廣東）民間工藝博覽會金獎.這兩位普通勞動者，從小舞臺走向了大世界.就是憑借著執(zhí)著和專業(yè)的精神，在熱愛的事業(yè)上追求卓越的創(chuàng)造、追求精益求精的結(jié)果.他們完美詮釋了“工匠精神”，向世界展示了大冶的魅力和實(shí)力.（1）請你仿照示例，用一句話向遠(yuǎn)道而來的朋友介

26、紹大冶非物質(zhì)遺產(chǎn)的成就.（選填一項(xiàng)）示例：三峽傳說 神女美名揚(yáng)萬代. 大冶刺繡_大冶石雕_（2）因?yàn)閯趧迎h(huán)境的艱苦、強(qiáng)度大、原材料匱乏、銷路不暢、收入微薄很多傳統(tǒng)手工藝面臨失傳.作為一名中學(xué)生，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何更好的保護(hù)這些傳統(tǒng)手工藝，讓它們發(fā)揚(yáng)廣大._【答案】 (1). （1）示例：大冶刺繡星云之夢遨太空 (2). 大冶石雕四臂觀音奪金牌（選答一題即可） (3). （2）作為中學(xué)生要多了解傳統(tǒng)手工藝，并多關(guān)注它.尊重手工藝者，參與到手工藝制作的活動中，感受手工藝制作的快樂，讓更多人喜歡它.【解析】【詳解】（1）考查根據(jù)材料內(nèi)容仿寫句子的能力.首先明確例句的結(jié)構(gòu)，給出的是“三峽傳說”，“神女美

27、名揚(yáng)萬代”是補(bǔ)充的關(guān)于三峽傳說的主要成就，仿寫的句子必須包含所給事物的成就，由材料第2段可知大冶刺繡大師劉小紅作品星云之夢跟隨神舟十一號載人飛船，遨游太空一個(gè)多月，據(jù)此可以根據(jù)例句句式補(bǔ)寫成為“星云之夢遨游太空”；大冶石雕大師尹國安參與構(gòu)思雕刻的“四臂觀音”，榮獲中國（廣東）民間工藝博覽會金獎，據(jù)此可以根據(jù)例句句式補(bǔ)寫為“四臂觀音奪金牌”.（2）考查學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)的感悟.解答這類題目時(shí)，首先要明確自己的身份，清楚自己能做的事情，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況分析作答.作為一名中學(xué)生我們應(yīng)該多去搜集有關(guān)傳統(tǒng)藝術(shù)的資料.更多的去了解它，雖然我們能力有限，但是我們依然要盡自己的微薄之力去保護(hù)它，同時(shí)也應(yīng)該尊

28、重傳統(tǒng)藝術(shù)堅(jiān)持者的不易.據(jù)此分析作答即可.7.古詩文名句默寫.（1）岳陽樓記中古仁人“不以物喜，不以己悲”告訴我們不要被環(huán)境左右，要保持豁達(dá)淡然的心性.而與朱元思書一文中，強(qiáng)調(diào)環(huán)境可以改變?nèi)说男那楹蜕顟B(tài)度的句子是_，_；_，_.（2）思鄉(xiāng)之情，為千百年來游子所吟詠的永恒主題.李白的渡荊門送別中含蓄地抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩句是_，_；王灣的次北固山下中表達(dá)游子思鄉(xiāng)情深的詩句是_？_.（3）韓愈在左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘中表達(dá)效忠朝廷，忠心報(bào)國的態(tài)度和決心的詩句有_，_.【答案】 (1). （1）鳶飛戾天者 (2). 望峰息心 (3). 經(jīng)綸世務(wù)者 (4). 窺谷忘反 (5). （2）仍憐故鄉(xiāng)水 (6).

29、萬里送行舟 (7). 鄉(xiāng)書何處達(dá) (8). 歸雁洛陽邊 (9). （3）欲為圣明除弊事 (10). 肯將衰朽惜殘年【解析】【詳解】默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文的內(nèi)容，二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字.本題中應(yīng)注意“鳶”“戾”“峰”“綸”“窺”“雁”“弊”“衰”這幾個(gè)字的寫法.二、古詩文閱讀（共16分）閱讀下面文言文，完成下面小題.板橋居士，姓鄭氏，名燮，揚(yáng)州興化人.幼隨其父學(xué)，無他師也.幼時(shí)殊無異人處，少長，雖長大，貌寢陋，人咸易之.又好大言，自負(fù)太過，謾罵無擇，諸先輩皆側(cè)目，戒勿與往來.然讀書能自刻苦自憤激自豎立不茍同俗深自屈曲委蛇，由淺入

30、深，由卑及高.由邇達(dá)遠(yuǎn)，以赴古人之奧區(qū)，以自暢其性情人力之所不盡.人咸謂板橋讀書善記，不知非善記，乃善誦耳.板橋每讀一書，必千百遍.舟中、馬上、被底，或當(dāng)食忘匕箸，或?qū)筒宦犉湔Z，并自忘其所語，皆記書默誦也.書有弗記者乎?清代鄭燮 板橋集外詩文【寢：丑陋 豎立：指有自己獨(dú)到的見解.屈曲委蛇：指書中曲折難盡的深意.】8. 下列對相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的是（ ）a. 居士，常作為文人雅士的自稱，如李白號青蓮居士，白居易號香山居士，歐陽修號六一居士.b. 江浙一帶獨(dú)有的耕讀文化，孕育了一代又一代才人，有寫下千古名篇岳陽樓記的北宋政治家范仲淹，有水滸傳的作者元末明初小說家施耐庵.c. 鄭板橋?yàn)椤皳P(yáng)州八

31、怪”之一，他的書法用隸書摻入行楷，非隸非楷，非古非今，俗稱“板橋體”.d. 鄭板橋一生只畫蘭、竹、石，其詩書畫，世稱“三絕”.在我國古代文化中，歲寒三友是指蘭、竹、梅，花中四君子是指梅、蘭、荷、菊.9. 為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）a. 然讀書/能自刻苦自憤激自豎立/不茍同俗深/自屈曲委蛇b. 然讀書能自刻苦/自憤激/自豎立/不茍同俗/深自屈曲委蛇c. 然讀書能自刻/苦自憤激/自豎立不茍/同俗深自/屈曲委蛇d. 然讀書能自刻/苦自憤激/自豎立不茍同俗/深自屈曲委蛇10. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)（ ）a. 鄭板橋小的時(shí)候只跟隨父親學(xué)習(xí)，沒有拜過其他的老師.b

32、. 長大之后的鄭板橋，容貌丑陋，被人們瞧不起，他因此心生怨恨.c. 鄭板橋喜歡說大話，又很自負(fù)，對于看不慣的事情，喜歡不加選擇地批評.d. 鄭板橋讀書都要千百遍，走到哪里，看到哪里，到了廢寢忘食的地步.11. 把句子翻譯成現(xiàn)代漢語.人咸謂板橋讀書善記，不知非善記，乃善誦耳.或?qū)筒宦犉湔Z，并自忘其所語，皆記書默誦也.【答案】8. d 9. b 10. b 11. （1）人們都說板橋讀書善于記憶，卻不知道他不是善于記憶，而是善于朗誦罷了.（2）有的時(shí)候?qū)χ腿藚s不聽他們的話，并且還忘記了他自己說的話，都在記憶書并且默默的背誦.【解析】【8題詳解】考查對文學(xué)常識的熟記.d.歲寒三友指的是：松、竹、

33、梅；花中四君子，即中國古詩文中常提到的梅、蘭、竹、菊.故d不正確.【9題詳解】考查文言斷句的能力.該句的意思是：但是我讀書能夠自己刻苦，自己憤激，有自己獨(dú)特的見解，和其他的人有所不同，從淺的地方到深的地方，從低到高，從近到遠(yuǎn)，來探求古人創(chuàng)造的深奧學(xué)問，酣暢地表現(xiàn)我的沒有全部顯示出來的性格、才能.由此可以推斷出“自刻苦”“自憤激”“自豎立”是三個(gè)并列的關(guān)系，可以把他們?nèi)齻€(gè)一一斷開，然后“不茍同俗”“深自屈曲委蛇”兩個(gè)并列，是對前面的進(jìn)一步說明，所以這兩個(gè)中間段一處.故b正確.【10題詳解】考查文章內(nèi)容的理解.由文段“雖長大，貌寢陋，人咸易之.又好大言，自負(fù)太過，謾罵無擇，諸先輩皆側(cè)目，戒勿與往來

34、.然讀書能自刻苦自憤激自豎立不茍同俗深自屈曲委蛇”可知他是長大后樣貌丑陋，但是沒有因?yàn)槌舐纳购?，而是發(fā)奮讀書.故b不正確.【11題詳解】考查對文言句子的翻譯.解答此類題目時(shí)，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的得分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔.并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可.注意句子中關(guān)鍵詞語的含義：咸：都；或：有時(shí).【點(diǎn)睛】參考譯文：我稱自己為板橋居士，叫鄭燮，揚(yáng)州興化人.我小的時(shí)候跟隨他的父親,沒有其他的老師.小的時(shí)候沒有特別和別人不一

35、樣的地方，稍微長大了些，雖然長大了，容貌丑陋，人們都看不起我.但是我讀書能夠自己刻苦，自己憤激，從淺的地方到深的地方，從低到高，從近到遠(yuǎn)，來探求古人創(chuàng)造的深奧學(xué)問，酣暢地表現(xiàn)我的沒有全部顯示出來的性格、才能.人們都說我讀書善于記憶，卻不知道我不是善于記憶，而是善于背誦.我每次讀一本書，一定要讀千百遍.有的時(shí)候在船上，馬上，被子里，有的時(shí)候在吃飯的時(shí)忘記了勺子筷子，有的時(shí)候?qū)χ腿瞬宦犓麄兊脑?，并且還忘記了我自己說的話，都在記憶書并且默默的背誦.書還有不被記住的地方嗎？閱讀下面這首詩，完成下面小題.行路難（其一）李 白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然.欲渡黃河冰塞川

36、，將登太行雪滿山.閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊.行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海.12. 下列對此詩分析不正確的一項(xiàng)（ ）a. “欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”巧用比興手法，以“冰塞川”“雪滿山” 象征人生道路的坎坷艱險(xiǎn).b. 詩人借姜尚、伊尹的典故，表達(dá)自己期待能像他們一樣早受君命，一朝平步青云，實(shí)現(xiàn)“濟(jì)蒼生”的宏愿.c. 本詩百步九折地揭示了詩人情感的起伏：苦悶抑郁、痛苦迷茫進(jìn)退失據(jù)、再感艱難不甘消沉、繼續(xù)求索相信未來、高昂樂觀.d. 本詩是倔強(qiáng)而又自信的李白，在經(jīng)歷仕途坎坷時(shí)唱出的悲憤之歌.雖然人生理想屢次受挫，但他仍然向世人展示堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、豁達(dá)的精神.

37、13. “金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”這兩句描繪了怎樣的場面？有何作用？【答案】12. c 13. 描繪了隆重而豐盛的宴會場面，反襯了作者悲憤失望的情緒.【解析】【12題詳解】考查對詩歌內(nèi)容的理解.c.本詩百步九折地揭示了詩人感情的激蕩起伏、復(fù)雜變化.詩的一開頭，“金樽美酒”，“玉盤珍羞”，讓人感覺似乎是一個(gè)歡樂的宴會，但緊接著“停杯投箸”、“拔劍四顧”兩個(gè)細(xì)節(jié)，就顯示了感情波濤的強(qiáng)烈沖擊.中間四句，剛剛慨嘆“冰塞川”、“雪滿山”，又恍然神游千載之上，仿佛看到了呂尚、伊尹由微賤而忽然得到君主重用.詩人的心理，急遽變化交替.最后一句節(jié)奏短促、跳躍，完全是急切不安狀態(tài)下的內(nèi)心獨(dú)白，逼肖地傳達(dá)出

38、進(jìn)退失據(jù)而又要繼續(xù)探索追求的復(fù)雜心理.結(jié)尾二句，經(jīng)過前面的反復(fù)回旋以后，境界頓開，唱出了高昂樂觀的調(diào)子，相信他自己的理想抱負(fù)總有實(shí)現(xiàn)的一天.故c不正確.【13題詳解】考查對重點(diǎn)詩句的分析能力.先翻譯詩句的含義：金杯中的美酒一斗價(jià)十千，玉盤里的菜肴珍貴值萬錢.這是一個(gè)盛大的宴會的場面，作為嗜酒的李白，此時(shí)本應(yīng)該暢快淋漓的，但是此時(shí)作者是被“賜金放還”，內(nèi)心是抑郁的，所以即使有這樣的美酒佳肴他也無心享用，因此作者是用這盛大的場面襯托自己抑郁苦悶的心情的.據(jù)此作答即可.三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下列文章完成下面小題.最是堅(jiān)守動人心奔涌向前的歷史長河，總有一些沉淀標(biāo)記來路；時(shí)光雕刻的共同記憶，因?yàn)橐环輬?jiān)守歷久

39、彌新.每天劃船20多公里把郵件送到漁民手中，這是江蘇淮安老子山鎮(zhèn)郵遞員唐真亞20年來的“執(zhí)拗”；把有數(shù)百年歷史的安順地戲演下去，這是貴州安順周官村村民的文化堅(jiān)守；“只要能動，我就會一直來守護(hù)烈士”，這是安徽歙縣汪滿田村94歲老黨員汪在君的不變承諾；點(diǎn)亮大山深處孩子們的未來，這是廣西凌云縣河洲村念恩小學(xué)“輪椅教師”阮文憑的人生追求選擇雖有不同，但是那一份堅(jiān)守何其相似.他們用執(zhí)著賦予人生獨(dú)特的意義，也書寫下時(shí)代最動人的敘事.高鐵一日千里、技術(shù)無遠(yuǎn)弗屆、網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá)，經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展不斷刷新城市和鄉(xiāng)村的面貌，很大程度上也改變了人們的生活方式.當(dāng)“變革”“創(chuàng)新”“進(jìn)步”成為這個(gè)時(shí)代的關(guān)鍵詞，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)守

40、有什么意義？的確，我們所處的時(shí)代變動不居，但恰恰是那些不變的成分熔鑄成時(shí)代精神的內(nèi)核，成為走向未來的財(cái)富.比如為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的不變初心，再比如精忠報(bào)國、無私奉獻(xiàn)的家國情懷，這些需要堅(jiān)守如一、代代相傳.如果說“新故相推，日生不滯”是邁向現(xiàn)代化應(yīng)有的速度，那么“始于初心，成于堅(jiān)守”則體現(xiàn)了時(shí)代變遷的溫度，而精神的一脈相承、文化的生生不息更是衡量發(fā)展的重要尺度.在這個(gè)意義上，變革的時(shí)代更需要執(zhí)著堅(jiān)守.闊步新征程，科學(xué)家的堅(jiān)守，是在攻克一個(gè)又一個(gè)科學(xué)難題中埋頭苦干；解放軍戰(zhàn)士的堅(jiān)守，是在本職崗位上守土盡責(zé)、守土負(fù)責(zé)；駐村干部的堅(jiān)守，是把汗水揮灑在脫貧攻堅(jiān)第一線無數(shù)堅(jiān)守化成巨大動力，推動國家

41、走向更加美好的明天.“惟其艱難，才更顯勇毅；惟其篤行，才彌足珍貴.”堅(jiān)守從來不是一件容易事，少不了“板凳要坐十年冷”的寂寞、日拱一卒的艱辛，或許還會面臨犧牲奉獻(xiàn)和重重困難.不斷擦拭自己的堅(jiān)守和初心，朝著目標(biāo)持之以恒地付出，我們才能在變革時(shí)代逐夢前行，成就事業(yè)發(fā)展的嶄新氣象. 人民日報(bào)（2019年04月18日05版）14. 本文的中心論點(diǎn)是什么？15. 文章的第二段列舉了大量的事例，是否累贅？為什么？16. 如何理解第四段中“變革時(shí)代更需要執(zhí)著堅(jiān)守”？請用文中的句子來回答.17. 如今社會太浮躁、太功利，貪圖享樂之風(fēng)盛行，不少人隨波逐流，人云亦云.作為中學(xué)生，我們應(yīng)有自己的堅(jiān)守，請你結(jié)合實(shí)際談?wù)?/p>

42、我們可以堅(jiān)守什么.【答案】14. 最是堅(jiān)守動人心 15. 不累贅.第二段運(yùn)用了舉例論證的方法，列舉了四類人堅(jiān)守自己的選擇的事例，有力地論證了他們的堅(jiān)守有著獨(dú)特的意義，更能感動這個(gè)時(shí)代.他們代表著不同職業(yè)群體，具有代表性和說服力. 16. （1）“始于初心，成于堅(jiān)守”則體現(xiàn)了時(shí)代變遷的溫度，而精神的一脈相承、文化的生生不息更是衡量發(fā)展的重要尺度.（2）無數(shù)堅(jiān)守化成巨大動力，可以推動國家走向更加美好的明天. 17. 可以從學(xué)生堅(jiān)守真善美、堅(jiān)守真誠和夢想、堅(jiān)守求學(xué)夢、堅(jiān)守對生活的熱愛、堅(jiān)守內(nèi)心的寧靜、堅(jiān)守班規(guī)、堅(jiān)守敢作敢為的自我等方面來談，言之有理即可.【解析】【14題詳解】考查對議論文中心論點(diǎn)的概

43、括.解答時(shí)，首先審明題干，然后研究標(biāo)題，標(biāo)題“最是堅(jiān)守動人心”強(qiáng)調(diào)的是堅(jiān)守的重要性，用心堅(jiān)守才能讓人感動；然后縱觀全文，文章用舉例論證的方法論述了執(zhí)著堅(jiān)守給人們帶來的那份感動，給人帶來的希望，每一個(gè)自然段的最后都用總結(jié)的句式強(qiáng)調(diào)堅(jiān)守的重要作用，如：第一段“時(shí)光雕刻的共同記憶，因?yàn)橐环輬?jiān)守歷久彌新.”；第二段“他們用執(zhí)著賦予人生獨(dú)特的意義，也書寫下時(shí)代最動人的敘事.”等等；由此我們可以看出文章的標(biāo)題就可以作為本文的中心論點(diǎn).【15題詳解】考查文段在文中的作用.解答時(shí)，首先明確自己的態(tài)度，不累贅；然后具體分析該段在文中的作用.第段列舉的四類人物分別郵遞員、村民、老黨員、教師，他們有著不同的身份，但

44、有一樣的精神-堅(jiān)守，正如文中所說的“他們用執(zhí)著賦予人生獨(dú)特的意義，也書寫下時(shí)代最動人的敘事”他們用自己的行動證明了人生的獨(dú)特，用自己的執(zhí)著感動了時(shí)代，并賦予了這個(gè)時(shí)代新的意義.據(jù)此作答即可.【16題詳解】考查對文段中重點(diǎn)語句理解.解答時(shí)，先明確題干要求“用文中的句子來回答”，這就需要我們回歸文章，把句子放回原段中，第四段論述了要讓時(shí)代變化，就需要我們不斷的堅(jiān)守.該段中“在這個(gè)意義上”是對上一句的總結(jié)，所以“始于初心，成于堅(jiān)守”則體現(xiàn)了時(shí)代變遷的溫度，而精神的一脈相承、文化的生生不息更是衡量發(fā)展的重要尺度”就是對“變革時(shí)代更需要執(zhí)著堅(jiān)守”的解釋；接著用舉例論證的方法說明堅(jiān)守對時(shí)代的意義，結(jié)尾句“

45、無數(shù)堅(jiān)守化成巨大動力，推動國家走向更加美好的明天”是對該句的進(jìn)一步論述.據(jù)此作答即可.17題詳解】考查在理解文章的基礎(chǔ)上聯(lián)系實(shí)際生活的能力.首先明確文章論述的是堅(jiān)守對個(gè)人和時(shí)代的重要性，然后注意我們的身份是中學(xué)生，這樣就縮小了范圍，我們要做的事情的有限的，但是在這有限的范圍之內(nèi)我們該怎樣堅(jiān)守，堅(jiān)守些什么？作為中學(xué)生我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，那么我們需要堅(jiān)守的就是對知識的不斷渴求，堅(jiān)守班規(guī)班紀(jì)，堅(jiān)守保持一顆真善美的心靈，堅(jiān)守以身作則等等，描寫時(shí)注意語句通順，聯(lián)系生活實(shí)際，語言表達(dá)要得體、簡潔.閱讀下列文章完成下面小題.故鄉(xiāng)的雷雨聲美國鮑勃莫爾德對于密西西比州的布蘭登這地方來說，五月份就熱成這樣是不

46、正常的，星期天上午，妻子帕特和我坐在我們平屋頂上喝咖啡，慢啜細(xì)品.南邊地平線上，雷雨云很快聚成崇山峻嶺似的云團(tuán).空中絲風(fēng)也沒有，潮氣很濃，手掌心都可以搓出水來.喝完第二杯咖啡的時(shí)候，天色已經(jīng)暗下來.閃電狂舞著劃過地平線，雷聲隆隆，遙遠(yuǎn)而低沉.不久.第一陣大雨撲來，把我們趕回屋里，恰逢電話響了.帕特拿起話筒，在這陰郁的天氣里.她的臉上露出了絕無僅有的欣喜.打來電話的是我們的兒子戴維直升機(jī)飛行員.三個(gè)月前他自立謀生了，被派往韓國，執(zhí)行任務(wù)一年，駐扎在非軍事區(qū)附近.戴維故意說得很高興，反而使我們更清楚地感覺到了他的真實(shí)心境.二次大戰(zhàn)期間，我作為一名士兵，把漫長的時(shí)間打發(fā)在南太平洋的一個(gè)孤島上，實(shí)在知

47、道嚴(yán)重的思鄉(xiāng)病有什么樣的癥狀.漸漸，交談像良藥一樣提高了我們的情緒.接著，電話機(jī)旁的窗外響起了一聲霹靂.“什么聲音? ”戴維問，“炸彈嗎? ”“沒什么，打雷.“下雨都一個(gè)星期了.” 沉默.“戴維，”我問，“你走了嗎？” “我在想媽媽說的話沒什么，打雷.可你們知道嗎，我現(xiàn)在最想念的是什么?許多的士兵說他們所失去的是什么，是故鄉(xiāng)的雷聲.我們這里下雨、下雪、刮風(fēng)，可從來不打雷.”“爸，記得我小時(shí)候嗎?”他接著說，“我們倆是怎樣躺在地板上聆聽雷鳴的?為了我不害怕，你是怎樣談笑風(fēng)生的?”“記得.”我說，努力克制自己，不讓喉嚨發(fā)哽.“現(xiàn)在能和你一起聽一聽雷聲就好了.”他輕輕地說.剛剛打完電話，我就拿上我的

48、磁帶錄音機(jī)、高爾夫大傘和一把木椅.“我去給兒子錄下一些雷聲.”我對帕特說.“鮑勃，鄰居們會說你瘋了.”“戴維不會.”我說，走了出去.電光閃閃劃過天空，如同焰火大表演，我坐在暴雨中的大傘下，錄下了半小時(shí)密西西比最好的雷聲，孤獨(dú)的士兵永遠(yuǎn)也聽不厭.第二天，我把磁帶郵寄給戴維，簡書：特別禮物.三星期后，戴維又打電話來.這一次他已經(jīng)心平氣和，“爸，”他說，“你肯定想象不到我昨天晚上都干了些什么，我邀請朋友們到我房里舉行了一次雷聲晚會.聽錄音的時(shí)候大家的反應(yīng)都一樣開始是寂靜，隨后是一陣悲哀嘆息，以為那是令人厭惡的戰(zhàn)爭之聲.可當(dāng)大家知道這是故鄉(xiāng)的聲音時(shí)，心情立即好轉(zhuǎn).我們?nèi)玑屩刎?fù)晚會變得非常愉快，真不知怎

49、么說，這磁帶對我來說意味著什么.”他還說：“現(xiàn)在我安心了.謝謝你，爸!這禮物真的不落俗套，鄉(xiāng)音解鄉(xiāng)愁啊.”18. 本文以“雷聲”貫穿全文，請根據(jù)文章內(nèi)容梳理情節(jié)，完成下列填空.我和妻子在喝咖啡，_接到兒子的電話，雷雨大作，_我撐起傘，走進(jìn)雷雨中，_，向父親表示感謝.19. “戴維故意說得很高興，反而使我們更清楚地感覺到了他真實(shí)心境.”這句話的“真實(shí)心境”是指什么？戴維為什么要“故意說得很高興”？請結(jié)合文中的語句，說說你的理解.20. 文中有多處環(huán)境描寫，試揣摩環(huán)境描寫在文中有何表達(dá)效果.閃電狂舞著劃過地平線，雷聲隆隆，遙遠(yuǎn)而低沉.電光閃閃劃過天空，如同焰火大表演，我坐在暴雨中的大傘下.21.

50、結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)劚疚膰@“雷雨聲”表現(xiàn)了怎樣的主題思想？【答案】18. (1). 雷雨將至 (2). 得知兒子想聽雷聲的愿望 (3). 用磁帶錄下雷聲，寄給兒子 (4). 兒子聽到磁帶里的雷聲，格外高興 19. “真實(shí)的心境” 是指無處排遣的思鄉(xiāng)之情.“故意說得很高興”是因?yàn)榇骶S在刻意隱藏對親人的思念，怕家人知道自己真實(shí)的心境為自己擔(dān)憂.表現(xiàn)了戴維孝順懂事的性格. 20. （1）此處描寫了大雨之前低沉雷聲，渲染了一種壓抑沉悶的氣氛，烘托出父母此時(shí)對兒子牽掛和擔(dān)憂的心情，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，為后文“我”錄雷聲的情節(jié)做了鋪墊.（2）此處用比喻的手法，描寫閃電在天空劃過時(shí)的燦爛景象，渲染了歡快的

51、氣氛，烘托了我為兒子錄雷聲的激動、欣喜之情，表達(dá)了“我”對兒子的牽掛和擔(dān)憂，表現(xiàn)一位深愛兒子，理解兒子的父親形象. 21. 本文的主題思想有表達(dá)思鄉(xiāng)之情，表現(xiàn)家人親情，表達(dá)厭惡戰(zhàn)爭、向往和平的心愿.兒子在故國他鄉(xiāng)當(dāng)兵，對家鄉(xiāng)對親人極度思念，這是思鄉(xiāng)之情；父母與兒子的對話，兒子回憶小時(shí)候和父親的相處時(shí)光，都表現(xiàn)了濃濃的親情；大家圍坐在一起，聽磁帶里的雷聲，以為那是令人厭惡的戰(zhàn)爭之聲，表達(dá)了人們對戰(zhàn)爭的厭惡之情，對和平向往之意.（此題結(jié)合情節(jié)答出兩點(diǎn)，言之有據(jù)即可）【解析】【18題詳解】考查對文章故事情節(jié)的梳理.通讀全文，文章第1段描寫了雷雨將至?xí)r“我”和妻子坐在屋頂喝咖啡的情景；第2-12段雷雨

52、襲來時(shí)，接到兒子的電話，得知他思念家鄉(xiāng)的雷聲；第13-16段“我”去雷雨中給兒子錄制雷聲；第17、18段兒子收到錄音之后，打電話向“我”表示感謝.據(jù)此分析作答即可.【19題詳解】考查對人物情感的分析.由“二次大戰(zhàn)期間，我作為一名士兵，把漫長的時(shí)間打發(fā)在南太平洋的一個(gè)孤島上，實(shí)在知道嚴(yán)重的思鄉(xiāng)病有什么樣的癥狀”可以推斷出戴維的“真實(shí)心境”是濃濃的思鄉(xiāng)之情，“故意”寫出了他害怕父母擔(dān)心，所以刻意此昂去隱藏自己的真實(shí)感受，有出門在外“報(bào)喜不報(bào)憂”的意思，從這個(gè)細(xì)節(jié)中可以看出戴維是一個(gè)孝順的孩子.據(jù)此作答即可.【20題詳解】考查環(huán)境描寫在文中的作用.景物描寫的作用一般是為了烘托人物的心情，以景趁情.（

53、1）該句環(huán)境描寫出現(xiàn)在第2段，在雷雨到來之前，對閃電和雷聲的描寫突出體現(xiàn)了環(huán)境的惡劣，寫雷聲的低沉，渲染了一種沉悶壓抑的氛圍，也襯托出父母對遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的兒子的擔(dān)心和思念之情 .據(jù)此分析作答即可.（2）該句是“我”在雷雨中為兒子錄制雷聲時(shí)看到的情景，用比喻的修辭手法將“電光閃閃劃過天空”的景象比喻成“焰火大表演”，烘托了一個(gè)父親不畏暴雨的侵襲，為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)兒子錄制雷聲而感到高興的心情，含蓄的表達(dá)了“我”兒子的思念和擔(dān)憂，同時(shí)也把一位深愛兒子的父親的形象展現(xiàn)在了讀者的面前，讓我們也感受到了濃濃的父愛.據(jù)此作答即可.【21題詳解】考查了對文章主題思想的理解.文章第1段的環(huán)境描寫不僅寫出了空氣的壓抑和沉悶

54、，也烘托了父母對遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兒子的擔(dān)憂和思念；在接到兒子電話之后對兒子回憶小時(shí)候和父親聽雷聲的描寫，以及父親冒雨為兒子錄制雷聲時(shí)的情景，體現(xiàn)了父親對兒子的愛和兒子對家鄉(xiāng)的思念之情；兒子收到錄音之后和大家一起分享這來自故鄉(xiāng)的聲音時(shí)，文章第15段中描寫到“聽錄音的時(shí)候大家的反應(yīng)都一樣開始是寂靜，隨后是一陣悲哀嘆息，以為那是令人厭惡的戰(zhàn)爭之聲”表現(xiàn)了人們對戰(zhàn)爭的厭惡，“可當(dāng)大家知道這是故鄉(xiāng)的聲音時(shí)，心情立即好轉(zhuǎn)”體現(xiàn)了他們對和平的向往.據(jù)此分析作答即可.四、名著閱讀（8分）閱讀下列名著的選段，完成下面小題.（1）他的舉止很客氣，但說話的腔調(diào)聽來有些異樣不是十足的外國腔，但也不完全是英國調(diào).他的年齡與羅切斯特先生相仿在三十與四十之間.他的膚色特別灰黃，要不然他倒是個(gè)英俊的男人，乍看之下尤其如此.仔細(xì)一打量，你會發(fā)現(xiàn)他臉上有種不討人喜歡，或是無法讓人喜歡的東西.他的五官很標(biāo)準(zhǔn)，但太松弛.他的眼睛大而悅目，但是從中透出的生氣，卻空洞乏味至少我是這樣想的.（2）我進(jìn)門的時(shí)候，圖書室顯得很安靜，那女巫如果她確實(shí)是的話，舒適地坐在煙囪角落的安樂椅上.她身披紅色斗篷，頭戴一頂黑色女帽，或者不如說寬邊吉卜賽帽，用