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文檔簡介
1、 四年級科學上冊復(fù)習資料(湘教版)四年級科學上冊復(fù)習資料第一單元 植物生活的秘密1、植物的身體一般由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官構(gòu)成。2、資料卡一般由主題、出處、搜集時間、搜集人和內(nèi)容摘要五部分組成。3、根是構(gòu)成植物供氧系統(tǒng)的器官之一。它不停地從土壤中吸收水分和礦物質(zhì),通過莖內(nèi)的導管,輸送到植物的各個部分。根分為 直根和須根兩種。有明顯主側(cè)根之分的根屬直根,主側(cè)根分別不明顯的根屬須根。4、根系具有吸收水分和固定植物身體的作用。有些植物的根還具有儲藏營養(yǎng)成分的作用。5、莖是植物的生命運輸線。在莖內(nèi)有向上運輸水分的導管和向下運輸養(yǎng)料的篩管。6、我們把綠色植物在陽光的照射下利用根吸收來的水分和
2、空氣中的二氧化碳合成為養(yǎng)料和氧氣的過程稱為光合作用。7、1606年,比利時科學家海爾蒙的證明植物的“食物”來源于雨水;1774年,英國科學家普里斯特利的發(fā)現(xiàn)證明植物生長需要吸收二氧化碳。8、植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到空氣中去的過程叫蒸騰作用。9、根吸收的水分絕絕大部分通過蒸騰作用散失,從而促動植物體內(nèi)水和養(yǎng)料的運輸,也能夠保持植物相對恒定的體溫。10、仙人掌的針狀葉能夠降低水分的蒸發(fā),肉質(zhì)莖能夠儲存水分,實行光合作用。 第二單元 多種多樣的動物1、描述動物的特征能夠從運動方式、生活習性、身體結(jié)構(gòu)、食性 及繁殖方式等方面去描述。2、每一種動物的運動方式都與它的身體結(jié)構(gòu)緊密相關(guān)的,在
3、不同環(huán)境下生活的動物,其身體結(jié)構(gòu)也會出現(xiàn)差別。3、動物按食性的不同能夠分為植食動物、肉食動物、雜食動物 和 腐食動物。以植物為食的動物叫植食動物(牛、羊、梅花鹿、駱駝、豬等),以其他動物為食的動物叫肉食動物(老虎、獅子、豹類、狼、鱷魚、蛇等),以植物和其他動物為食的動物叫雜食動物(貓、狗、雞、鴨、老鼠等),以腐敗的動植物為食的動物叫腐食動物(禿鷹、烏鴉、蒼蠅、豺狼等)。4、魚身體外表的主要特點有:身體呈流線型,頭部有鰓,體表有鱗,鱗片表面有黏液,身體兩側(cè)有側(cè)線,背、胸、腹、尾等處還有鰭。魚的這些特點都與其在水中生活相關(guān)。鰓能夠協(xié)助呼吸,鱗能夠保護身體,鰭能夠協(xié)助游動。5、金魚是野生鯽魚經(jīng)過數(shù)百
4、年的飼養(yǎng)和改良演變來的。先由銀灰色的野生鯽魚突變?yōu)榧t黃色的金鯽,再經(jīng)過數(shù)百年的飼養(yǎng)和改良,才有了現(xiàn)在的多姿多彩。6、我們把胎生、靠吃奶長大的動物叫哺乳動物。牛、羊、豬、狗、貓等都是哺乳動物。7、不同種類飛翔動物的翅膀是有區(qū)別的:鳥類的翅膀長有羽毛,蜻蜓的翅膀膜質(zhì),蝙蝠的翅膀是皮質(zhì)的。8、羽毛是鳥類特有的,通常分為正羽、絨羽和毛狀羽三種。羽毛的特點:略有彈性和防水性。有護體、保溫、飛翔等功能。9、鳥適合飛翔的特點有:羽毛輕,骨骼中空,身體呈流線型,龍骨突發(fā)達等。10、我國的一級珍稀保護動物有:丹頂鶴、中華鱘、金絲猴、大熊貓等。11、珍稀動物減少或滅絕的原因主要有:棲息地被破壞,食物的匱乏,人為的
5、捕殺等。12、保護珍稀動物的方法:1、建立自然保護區(qū)、禁止狩獵。2、制定更加嚴格的珍稀動物保護法律法規(guī),3、研究珍稀、瀕危動植物的生物學特征,建立物種保護技術(shù)。13、我國于2000年開始全面啟動天然林資源保護工程,天然林是生態(tài)功能最完善、最強大的森林生態(tài)系統(tǒng),對減輕自然災(zāi)害、保護野生動物具有十分重要的作用。 第三單元 聲音1、聲音有大有小,有高有低。聲音的大小叫音量,聲音的高低叫音調(diào)。2、所有的物體發(fā)聲時都在振動著,振動停止時,聲音也會停止。3、聲音是由物體振動產(chǎn)生的。4、聲音能夠在固體、液體、氣體中傳播,傳播的方向是向著四面八方的。聲音在液體中傳播的速度最快。5、聲音是通過振動的傳遞而傳播的
6、。6、聽診器是1816年由法國醫(yī)師林奈克發(fā)明的。是利用固體傳聲的原理制成的。7、使聲音變大的方法有:提升音量,借助傳聲物體(如話筒、喇叭等),縮短聲源與耳朵間的距離。8、噪音指令人心煩的聲音。包括:過大的聲音,雜亂的聲音,讓人不舒服的聲音等。9、噪音給人帶來的危害有:會使人的聽力受損,有害于人的心血管系統(tǒng),影響人的神經(jīng)系統(tǒng),影響睡眠,造成疲倦。10、減少噪音的辦法有:從噪音的產(chǎn)生、噪音的傳播、噪音的接收這三個環(huán)節(jié)來防治,增強宣傳,杜絕噪音源,利用法律武器,控制噪音源。 第四單元 信息的傳遞1、信息:是指人們與外界溝通時自己所感知的某種事物的樣子。2、信息傳遞的方式是多種多樣的??茖W技術(shù)的發(fā)展起
7、了重要的促動作用。早在3000多年前,我國就有了利用烽火臺傳遞信息的方法。(課本39頁烽火臺的介紹要了解)3、五次信息革命分別是:語言的使用文字的使用印刷技術(shù)的應(yīng)用電報、電話、廣播、電視的發(fā)明、普及和應(yīng)用計算機、互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星通信的迅速推廣。4、了解一種寫密信的方法:用米湯在紙上寫字,字跡干后用碘酒在白紙上涂抹,能現(xiàn)出字跡。5、利用標志可以準確的傳遞信息。標志具有:會意、醒目、美觀、簡潔等特點。42頁的六個標志牌要記住其所代表的內(nèi)容。6、1837年,莫爾斯發(fā)明了第一臺電報機。1892年貝爾親自開通了紐約到芝加哥的電話線路。1876年,貝爾獲得電話發(fā)明的專利權(quán)。1969年,人們已經(jīng)在用可視電話了。
8、7、發(fā)電報最早用的是“莫爾斯電碼”。 “莫爾斯電碼”由字符(或數(shù)字)與電碼符號構(gòu)成。8、電碼符號由兩種基本信號和間隔時間組成?!?” 讀做“滴” ;“” 讀做“噠”。9、發(fā)收電報要經(jīng)過“編碼發(fā)送接收解碼”的過程。10、現(xiàn)代數(shù)字通訊是用電路的接通(1)和斷開(0)來傳遞信息的。11、專用電話號碼不可隨意亂撥。電話從產(chǎn)生到現(xiàn)在已有100多年了,隨著科學技術(shù)的進步,無線電波、無線電話、衛(wèi)星電話等層出不窮,電話的功能也日益豐富。12、信息在當今社會發(fā)揮的作用有:(1)導致了學習和工作方式的改變(2)娛樂方式的改變(3)網(wǎng)上購物(4)遠程控制(5)方便了查詢。13、現(xiàn)代信息傳播的特點:傳輸速度快,傳播容
9、量大,傳播距離遠,保密性強,功能多等。14、使用互聯(lián)網(wǎng)時注意:(1)合理控制使用時間,(2)控制使用范圍,(3)提高警惕,(4)不要隨意去網(wǎng)吧。15、為什么稱現(xiàn)代社會已經(jīng)進入了“信息時代”?答:信息已深入到社會生活的方方面面,深刻影響著我們的工作和學習,改變了我們的娛樂方式,成了我們生活中不可缺少的一部分。1、“水開了”在科學上叫沸騰。2、水燒開后繼續(xù)加熱,水溫不會升高。其原因是水變成水蒸氣跑掉的過程中要吸熱。3、在常溫下水會變成水蒸氣,這種現(xiàn)象叫蒸發(fā)。4、蒸發(fā)和沸騰的相同點:都是水變成水蒸氣的現(xiàn)象,在變化過程中都要吸熱。5、加快蒸發(fā)的方法:(1)提高溫度(2)提高風速(3)擴大蒸發(fā)面積。6、
10、水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象叫凝結(jié)。7、空氣中的水蒸氣遇冷后可以變成小水珠,當這些小水珠飄散在高空中就是云,低空的則是霧,附著在物體上的則是露。8、冰是固體狀態(tài)的水。它是水遇冷到0以下的溫度變成的。9、用冰鹽混合的方法可以降低溫度,所以實驗室可以用冰鹽混合的方法來造冰。10、霜是空氣中的水蒸氣遇到0以下的物體而結(jié)成的小冰晶。11、水有固體、液體、氣體三種狀態(tài)。固態(tài)的是冰,液態(tài)的是水,氣態(tài)的是冰。12、水在自然界里的循環(huán)是:江、河、湖、海及地面上的水,每時每刻都在蒸發(fā)著,變成水蒸氣跑到空氣中。水蒸氣在空中受冷變成云,云在隨風飄動的過程中不斷聚集,當它們大到空氣托不住的時候以雨、雪等方式飄落下來。降
11、落到地面上的雨、雪水,有的又變成水蒸氣飛散到了空中,有的滲入地下成為地下水,有的流入江、河、湖,江、河、湖水日夜不停地流入海洋。水就這樣在海洋、天空和陸地之間循環(huán)運動、永不停息。13、地球的兩極大部分區(qū)域常年被冰雪覆蓋,冰蓋平均厚度約2000米,最厚的地方竟然達4800米。 第六單元 搜集信息,讓我大開眼界1、搜集信息的方法有:通過觀察、實驗、調(diào)查、采訪等獲取第一手資料,借助電腦、書籍等獲取第二手資料。通過不同方法獲取的資料其可信度是有區(qū)別的。2、通過搜集資料,可以讓我們增長知識,開闊眼界。3、搜集資料時注意:首先應(yīng)提出有價值的問題,然后帶著明確的目的去搜集與我們研究主題有關(guān)的資料,并及時記錄。4、搜集關(guān)于恐龍資料的步驟是:提出問題搜集研究整理記錄展示交流。重點實驗1、凝結(jié)實驗方法:取用2個燒杯,在一個燒杯里倒入適量熱水,另一個燒杯里倒入等量冷水。分別將2個冷玻璃片蓋在2個燒杯上,觀察玻璃片底有什么現(xiàn)象發(fā)生?答:現(xiàn)象:蓋在盛熱水的燒杯的玻璃片底部出現(xiàn)了小水珠。結(jié)論:水蒸氣遇冷可以變成小水珠。方法:往大口杯里倒入大半杯溫水,將冰塊放入塑料袋,然后伸入杯口,接近
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