三下第二單元體驗(yàn)式作業(yè)

1、鄂教版小學(xué)語文三年級下冊第二單元我的未來不是夢一、作業(yè)內(nèi)容我的未來不是夢是以鄂教版小學(xué)語文第六冊第二單元所體現(xiàn)的“成長”這個主題設(shè)計(jì)的體驗(yàn)式作業(yè)。通過“悟成功之法，明確成長方向”、“學(xué)成功之法，加深理解理解”、“用成功之法，走好成長之路”三個階段的體驗(yàn)，讓學(xué)生明白在成長的道路上發(fā)憤立志、珍惜時間、勤奮學(xué)習(xí)，這樣才能持續(xù)進(jìn)步，讓人生更加充實(shí)，并在體驗(yàn)的過程中內(nèi)化課堂所學(xué)，拓寬課內(nèi)所知，提升課程所能，提升學(xué)生的聽說讀寫水平。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1、在搜集、閱讀、摘抄、調(diào)查、記錄、游戲、制作、表演、實(shí)踐等一系列體驗(yàn)過程中，指導(dǎo)學(xué)生理解到：時間是最寶貴的財(cái)富，發(fā)憤立志、和時間賽跑的人，他的人生是充實(shí)、大有作為

2、的。2、通過課外閱讀，增加學(xué)生的閱讀量；通過摘抄名言警句，培養(yǎng)學(xué)生自主積累語言的習(xí)慣；通過制作讀書卡，提升學(xué)生的讀寫水平；通過云空間推薦、學(xué)習(xí)歌曲，實(shí)行學(xué)科的整合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生多學(xué)科素養(yǎng)的綜合展示；通過游戲、調(diào)查統(tǒng)計(jì)、合作完成小報(bào)、和同學(xué)比賽并記錄，激發(fā)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)意識，全面提升學(xué)生的聽說讀寫水平。三、作業(yè)設(shè)計(jì)第一階段悟成功之法，明確成長方向【作業(yè)內(nèi)容】課文和時間賽跑的作者林清玄，17歲開始發(fā)表作品，20歲出版第一本書蓮花開落，之后一發(fā)不可收，走上了文學(xué)之路，最后成為了臺灣作家中獲得各類文學(xué)獎最多的一位。你們想了解他的成長經(jīng)歷嗎？想知道更多名人的故事嗎？快讓我們

3、一起到課本外去學(xué)習(xí)吧！1、課外閱讀：（1）了解老師領(lǐng)進(jìn)門和時間賽跑兩篇課文作者的其人其事。（2）搜集發(fā)憤立志、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時間的故事2、制作讀書卡讀書卡文章名稱主要人物成就文中給我啟發(fā)的片段（摘抄）與太陽賽跑林清玄連續(xù)七次獲臺灣中國時報(bào)文學(xué)獎等。我，要持續(xù)地與太陽賽跑!持續(xù)穿過泥濘的田路，看著遠(yuǎn)處的光明?！静僮髡f明】作業(yè)完成方式：課余時間，搜集閱讀名人的故事后，填寫好讀書卡；利用夕會時間講故事、交流讀書卡的內(nèi)容。完成時長：一周表現(xiàn)方式：讀書卡、故事會等。作業(yè)助手：楊老師在教育云空間里上傳了一些名人立志、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時間的故事，大家如果想了解，能夠登錄我的云空間（300733215）?！驹O(shè)計(jì)

4、意圖】讓學(xué)生了解課文作者的其人其事，并閱讀相關(guān)發(fā)憤立志、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時間的故事，主要是希望學(xué)生能從中理解到：發(fā)憤立志、和時間賽跑的人，他的人生是充實(shí)、大有作為的。同時，設(shè)計(jì)讀故事、講故事、交流讀書卡上的內(nèi)容、借助云空間搜集故事，是希望學(xué)生在活動中增加課外閱讀量，內(nèi)化語言，提升思想理解，有針對性地利用網(wǎng)絡(luò)平臺整合學(xué)科知識。第二階段學(xué)成功之法，加深理解理解【作業(yè)內(nèi)容】從名人的故事中，我們發(fā)現(xiàn)：所有成功、成就都能夠理解為發(fā)奮努力、和時間賽跑后勝利的產(chǎn)物我們也趕快和時間賽跑吧！1、達(dá)爾文說過：“完成工作的最好方法是愛惜每分鐘?！蹦阒烂糠昼娔茏鲂┦裁磫?？讓我們快來玩?zhèn)€游戲吧！游戲活動：時間真神奇！口

5、算讀書轉(zhuǎn)呼啦圈一分鐘（ ）道（ ）行（ ）圈五分鐘（ ）道（ ）行（ ）圈十分鐘（ ）道（ ）行（ ）圈我的收獲： 從游戲中我知道了2、課文和時間賽跑中寫到：“雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過時間，但是能夠比原來跑快一步，如果加把勁，有時能夠快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大?！毕旅婢驼埓蠹宜鸭?、摘抄惜時、立志、勤奮類格言，并用它們激勵自己和同學(xué)來個比賽吧！項(xiàng)目時間對象我和（同桌）來比賽吃飯寫作業(yè)第一天第三天第五天第一天第三天第五天我他（她）激勵我的格言：1、2、3、4、比賽結(jié)果：【操作說明】作業(yè)完成方式：1、課外，在老師、父母的協(xié)助下記錄自己在不同時間內(nèi)口算、讀書、轉(zhuǎn)呼啦圈的情況，并寫下比賽

6、后的收獲；2、課下，與同學(xué)實(shí)行比賽，將前期搜集到的惜時、立志、勤奮類格言摘抄下來激勵自己完成比賽，并記錄下每次比賽所用的時間和最終結(jié)果。完成時長：一周表現(xiàn)方式：記錄表、調(diào)查表等。作業(yè)助手：惜時、立志、勤奮類的格言有很多，楊老師的云空間里也搜集了很多，大家能夠去了解一下?！驹O(shè)計(jì)意圖】新課標(biāo)指出，語文課程應(yīng)該是開放而有活力的。所以，區(qū)別于傳統(tǒng)作業(yè)，體驗(yàn)式作業(yè)應(yīng)該是具有綜合性、實(shí)踐性、多元性等特點(diǎn)的，作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要尊重學(xué)生的需要，突出自主性。這個階段的作業(yè)正是希望通過游戲、摘抄名言、與同學(xué)比賽等多元化方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中積極主動地體驗(yàn)，提升學(xué)生聽說讀寫水平的同時，進(jìn)一步加深對發(fā)憤立志、勤奮學(xué)習(xí)、珍

7、惜時間的理解認(rèn)識。第三階段用成功之法，走好成長之路【作業(yè)內(nèi)容】“我的未來不是夢，我認(rèn)真的過每一分鐘。”在我們成長的道路上珍惜時間、不懈努力、頑強(qiáng)拼搏一定會讓我們的人生更加充實(shí)。讓我們趕快行動起來，走好自己的成長之路吧！1、小組為單位，合作辦一份關(guān)于“成長”的語文小報(bào)。2、“志當(dāng)存高遠(yuǎn)！”我們偉大的周恩來總理，從小就立下“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向，你們的志向又是什么呢？快在同學(xué)中做一次志向調(diào)查吧！志向調(diào)查表姓名志向你準(zhǔn)備怎樣做李小明當(dāng)醫(yī)生，治病救人現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)，課下了解醫(yī)生的成長過程和衛(wèi)生保健知識，爭做保健小助手我的想法：3、學(xué)唱歌曲我的未來不是夢。4、“成功始于夢想！”快讓我們以“我的

8、夢想”或“我的未來不是夢”為題進(jìn)行一次關(guān)于“夢想”的主題演講比賽！【操作說明】作業(yè)完成方式：1、小報(bào)的內(nèi)容可以前期摘抄的名言警句、制作的讀書卡、閱讀的故事（好書推薦）為主。做到小組分工明確，相互合作；小報(bào)制作精美，內(nèi)容豐富，圖文并茂。2、對本組同學(xué)的志向進(jìn)行一次小調(diào)查。3、利用夕會和課余時間學(xué)唱歌曲我的未來不是夢，演講比賽上全班齊唱展示。4、將前期一系列體驗(yàn)后的想法、感受和收獲，寫成一篇演講稿參加演講比賽。演講要求大方自然，語言流暢，表情生動，意思清晰，能夠做到生動精彩就更好了。完成時長：兩周呈現(xiàn)方式：小報(bào)、調(diào)查表、演講比賽等。 作業(yè)助手：楊老師給大家提個小建議，辦小報(bào)時組內(nèi)可按資料整理、版面設(shè) 計(jì)、美術(shù)編輯、文字抄寫進(jìn)行人員分工；楊老師還在教育云空間里上傳了一些小報(bào)的設(shè)計(jì)模板，有需要的同學(xué)可以登錄我的云空間（300733215）?！驹O(shè)計(jì)意圖】語文課程是一門工具性、實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的課程。經(jīng)過一系列體驗(yàn)，學(xué)生有