計(jì)算機(jī)心理學(xué)教育學(xué).ppt

1、計(jì)算機(jī)二級考試,全國計(jì)算機(jī)等級考試（National Computer Rank Examination，簡稱NCRE），是經(jīng)原國家教育委員會（現(xiàn)教育部）批準(zhǔn)，由教育部考試中心主辦，面向社會，用于考查應(yīng)試人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識與技能的全國性計(jì)算機(jī)水平考試體系。二級考核計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和使用一種高級計(jì)算機(jī)語言編寫程序以及上機(jī)調(diào)試的基本技能。,考試科目,語言程序設(shè)計(jì)1（包括C、C+、Java、Visual Basic、Delphi）、數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計(jì)（包括Visual FoxPro、Access）。2 PHOTOSHOP、網(wǎng)頁制作基礎(chǔ),學(xué)習(xí)內(nèi)容,一級： 3按照新大綱，教學(xué)內(nèi)容有：電腦基礎(chǔ)知識、Window

2、s操作、Word使用、Excel使用、PowerPoint使用以及Internet的初步知識和應(yīng)用等。 二級C： DOS命令、計(jì)算機(jī)組成原理、多媒體、數(shù)據(jù)庫操作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、C語言程序設(shè)計(jì)、上機(jī)考試。 二級C+： 按照新大綱，教學(xué)內(nèi)容有：C+語言概述、C+語言數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符和表達(dá)式、基本控制語句、數(shù)組、指針與引用、函數(shù)、數(shù)和對象繼承、模板等內(nèi)容. 二級VB： 按照新大綱，教學(xué)內(nèi)容有：VB基本概念、集成開發(fā)環(huán)境、可視化編程方法、基本輸入輸出、常用控件功能及使用、VB控制結(jié)構(gòu)語句等。 二級VF： 按照新大綱，教學(xué)內(nèi)容有：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)與VF基礎(chǔ)知識、數(shù)據(jù)庫 基本操作、結(jié)構(gòu)化查詢語言SQL、VF程序設(shè)

3、計(jì)、設(shè)計(jì)器和項(xiàng)目管理器使用等。 二級Access： 按照新大綱，教學(xué)內(nèi)容有：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫和表、數(shù)據(jù)庫查詢窗體、報(bào)表、數(shù)據(jù)訪問頁、宏、模塊等。 二級Java： 按照新大綱，教學(xué)內(nèi)容有：JAVA語言概論、JAVA數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符和表達(dá)式、流程控制、類、數(shù)組和字符串操作、異常處理、輸入輸出及文件操作、線程與對象串行化、編寫圖形用戶界面、APPLET程序設(shè)計(jì)：JZSDK的下載和操作、JAVA的應(yīng)用。,參考資料,1 計(jì)算機(jī)二級考試 http:/ 2 考試介紹 http:/ 3 計(jì)算機(jī)二級考試大綱及資料 http:/www.gg- 4 證書樣張來源 http:/ 5 考場規(guī)則來源 http:/,考試

4、證書,全國計(jì)算機(jī)等級考試合格證書式樣按國際通行證書式樣設(shè)計(jì)，用中、英兩種文字書寫，證書編號全國統(tǒng)一，證書上印有持有人身份證號碼。該證書全國通用，是持有人計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的證明 計(jì)分體制 筆試、上機(jī)考試實(shí)行百分制計(jì)分，但以等級分?jǐn)?shù)通知考生成績。等級分?jǐn)?shù)分為“不及格”、“及格”、“良好”、“優(yōu)秀”四等。筆試和上機(jī)考試成績均在“及格”以上者，由教育部考試中心發(fā)合格證書。筆試和上機(jī)考試成績均為“優(yōu)秀”的，合格證書上會注明“優(yōu)秀”字樣。2,報(bào)考資格 考生不受年齡、職業(yè)、學(xué)歷等背景的限制，任何人均可根據(jù)自己學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)的實(shí)際情況報(bào)考。每次考試報(bào)名的具體時間由各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）級承辦機(jī)構(gòu)規(guī)定?？忌凑?/p>

5、有關(guān)規(guī)定到就近考點(diǎn)報(bào)名。上次考試的筆試和上機(jī)考試僅其中一項(xiàng)成績合格的，下次考試報(bào)名時應(yīng)出具上次考試成績單，成績合格項(xiàng)可以免考，只參加未通過項(xiàng)的考試。2,考試形式 NCRE采用全國統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試的形式。二級各科目均采用筆試和上機(jī)操作考試相結(jié)合的形式。 考試時間 每年開考兩次，分別在三月及九月舉行，具體日期以官方公布為準(zhǔn)。筆試考試的當(dāng)天下午開始上機(jī)考試，上機(jī)考試期限定為五天，由考點(diǎn)根據(jù)考生數(shù)量和設(shè)備情況具體安排。筆試、機(jī)試時間均為90分鐘。,考試圖書 計(jì)算機(jī)等級考試的考試大綱是由高等教育出版社編輯制定的，每23年都會有一些變動?？荚嚨妮o導(dǎo)類圖書一般有以下幾種： 未來教育全國計(jì)算機(jī)等級考試教程（

6、附光盤） 全國計(jì)算機(jī)等級考試教程二級C 全國計(jì)算機(jī)等級考試教程二級Vb 全國計(jì)算機(jī)等級考試教程二級VF 全國計(jì)算機(jī)等級考試教程二級ACCESS 全國計(jì)算機(jī)等級考試教程二級公共基礎(chǔ)知識,未來教育全國計(jì)算機(jī)等級考試上機(jī)考試題庫（附光盤） 上機(jī)考試題庫二級C 上機(jī)考試題庫二級visual Basic 上機(jī)考試題庫二級Visual Foxpro 上機(jī)考試題庫二級ACCESS 上機(jī)考試題庫二級C+ 未來教育全國計(jì)算機(jī)等級考試考點(diǎn)分析、題解與模擬（附光盤） 考點(diǎn)分析、題解與模擬二級C 考點(diǎn)分析、題解與模擬二級Visual Basic 考點(diǎn)分析、題解與模擬二級Visual Foxpro 考點(diǎn)分析、題解與模擬

7、二級ACCESS 考點(diǎn)分析、題解與模擬二級公共基礎(chǔ)知識,未來教育全國計(jì)算機(jī)等級考試歷年試卷及詳解匯編 歷年試卷及詳解匯編二級C 歷年試卷及詳解匯編二級Visual Basic 歷年試卷及詳解匯編二級Visual Foxpro 未來教育全國計(jì)算機(jī)等級考試上機(jī)真題考點(diǎn)詳解 上機(jī)真題考點(diǎn)詳解二級C 上機(jī)真題考點(diǎn)詳解二級Visual Basic 上機(jī)真題考點(diǎn)詳解二級Visual foxpro 上機(jī)真題考點(diǎn)詳解二級ACCESS 未來教育全國計(jì)算機(jī)等級考試應(yīng)試指導(dǎo) 筆試模擬 上機(jī)模擬三合一（附光盤） 三合一二級C 三合一二級Visual Basic 三合一二級Visual Foxpro 三合一二級ACCE

8、SS 未來教育全國計(jì)算機(jī)等級考試三合一套裝 二級C 二級Visual Basic 二級Visual foxpro 二級ACCESS 未來教育全國計(jì)算機(jī)等級考試一本通 筆試 上機(jī)一本通二級C 筆試 上機(jī)一本通二級Visual Basic 筆試 上機(jī) 一本通二級Visual Foxpro 筆試 上機(jī)一本通二級ACCESS,擴(kuò)展閱讀： 1 計(jì)算機(jī)二級：http:/ 2 網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)：http:/ 3 photoshop全攻略：http:/ 計(jì)算機(jī)二級考試網(wǎng) http:/,教育學(xué),教師資格證考試參考網(wǎng)站 http:/ http:/ 參考復(fù)習(xí)資料 http:/ 教師資格考試參考網(wǎng)站 http:/,一、考察科

9、目和題型 教育學(xué)考察科目包括教育學(xué)原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學(xué)、教育研究方法5們科目，題型有單項(xiàng)選擇題、辨析題、簡答題和分析論述題4種。不同的題型考察不同的能力，所以需要大家進(jìn)行有區(qū)別的準(zhǔn)備。 (一)教育學(xué)原理 教育學(xué)原理本身具有以下特點(diǎn)：理論性強(qiáng)、基礎(chǔ)性強(qiáng)、內(nèi)容涉及廣、與現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系的特點(diǎn)，所以復(fù)習(xí)時要注意以下問題： 1.先要把握整個知識體系，建議考生采用“網(wǎng)絡(luò)式”復(fù)習(xí)法，即用編、章、節(jié)、標(biāo)題、 要點(diǎn)5個層次對教材進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，達(dá)到最后脫離課本。 2.”融會貫通”法，學(xué)到相應(yīng)的理論，就要與中外教育史和教育心理學(xué)的具體知識點(diǎn)相系。,(二)中國教育史 中國教育史是具有歷史性質(zhì)的教育

10、分支學(xué)科，本身的特點(diǎn)：承接性比較強(qiáng)、重點(diǎn)突出 在復(fù)習(xí)時要注意一下問題： 1.在教育思想史里，主要學(xué)習(xí)教育家的教育思想、教育論著以及著名的教育思潮。 2.在教育制度史里，主要了解中國教育活動制度化的過程，中國教育制度史往往與朝代 緊密聯(lián)系，注意不同時代學(xué)校制度、教育改革和教育機(jī)構(gòu)的變遷。 3.在教育實(shí)踐史里，主要了解人類教育活動和教育現(xiàn)象的發(fā)展過程，需要考生把握 各個朝代的教育特點(diǎn)和主要的教育運(yùn)動，如洋務(wù)運(yùn)動、維新運(yùn)動。,(三)外國教育史 外國教育史的學(xué)科特點(diǎn)是運(yùn)用歷史文獻(xiàn)法研究除中國以外的世界范圍內(nèi)教育產(chǎn)生與 展的過程的一門學(xué)科。其學(xué)科特點(diǎn)：外國教育史時間跨度長，涉及地域廣、內(nèi)容量大且較復(fù)雜，

11、因此需要學(xué)生花費(fèi)較多的時間。 (四)教育心理學(xué) 教育心理學(xué)是研究學(xué)和教基本規(guī)律的學(xué)科，是教育學(xué)和心理學(xué)的交叉學(xué)科。教育心理學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)決定了考生在復(fù)習(xí)是需要注意一下幾個問題： 1.教育心理學(xué)的復(fù)習(xí)內(nèi)容要側(cè)重于理論，對教育心理理論的學(xué)習(xí)，一般要掌握這一理論的發(fā)展歷程、代表人物、經(jīng)典實(shí)驗(yàn)及其對教育的啟示。同時注意不同學(xué)派的理論家以及同一學(xué)派理論家的區(qū)別和聯(lián)系。 2.要有意識地運(yùn)用教育心理學(xué)基本規(guī)律和主要理論解釋有關(guān)教育現(xiàn)象，解決有關(guān)實(shí)際問題。,2012年備考策略,(一)注重基礎(chǔ)，抓住關(guān)鍵 無論何種形式的考試，對于基礎(chǔ)知識的考察都是非常的重視，所以這就決定了我們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)所在，如果每個考生真正把基礎(chǔ)

12、知識把握牢固，教育學(xué)統(tǒng)考總分300分，你考200多分絕對是很容易的事情，大家可以從上面的各科的學(xué)科特點(diǎn)也可以體會一二。 (二)構(gòu)建學(xué)科知識體系，形成知識框架 只有把每門學(xué)科系統(tǒng)體系化，這樣我們學(xué)到的知識才會有可能達(dá)到融會貫通，我們到考上上才能很快的把知識提取和再現(xiàn)。如果把每門科目孤立，知識點(diǎn)，這樣你在考場上的再現(xiàn)只能以單一的線索進(jìn)行，如果有些同學(xué)心理素質(zhì)不好，這樣基本就會發(fā)生大腦一片空白的情況。所謂構(gòu)建學(xué)科知識體系，最起碼就是你必須清楚了解各科包括哪些章節(jié)，每章節(jié)的知識點(diǎn)都有哪些，不同學(xué)科的知識點(diǎn)是如果聯(lián)系的，如果講到“道爾頓制”，你應(yīng)該清楚教育學(xué)原理在哪一章節(jié)講到，中國教育史的哪部分涉及，外

13、國教育史又是怎么說的，只有這樣才是真正的理解，這也是真正的“大教育學(xué)”的要求。,(三)適當(dāng)做題，提高應(yīng)試技巧 1.選擇好模擬題，現(xiàn)在市面的各種版本的試題質(zhì)量陳差不齊，所以需要大家有效的甄別。 2.真題使用方法，區(qū)分專業(yè)課考查知識點(diǎn)的重要度層次和把握專業(yè)課重點(diǎn)部分的學(xué)習(xí)深度這兩部分工作和真題是分不開的，因?yàn)槎鄶?shù)時候要確定知識點(diǎn)重要與否，學(xué)到何種程度是需要真題來作為參考依據(jù)的。畢竟此時的學(xué)習(xí)是一個備考過程，需要在較短的時限內(nèi)實(shí)現(xiàn)成功應(yīng)試的目的。在對真題進(jìn)行全面、深入、細(xì)致地解析的基礎(chǔ)上，考生提高專業(yè)課分?jǐn)?shù)的可能性將會大大增加。同時需要注意的是，真題及其命題規(guī)律是必須把握的，但卻不適宜過早開始關(guān)注，

14、原因在于碩士研究生入學(xué)考試雖然是一種選拔考試，但是其考察的內(nèi)容在今后的學(xué)習(xí)中屬于非常重要的基礎(chǔ)性知識，因此，不能為了應(yīng)試一開始就只識記真題重點(diǎn)考的內(nèi)容而本末倒置將學(xué)科基礎(chǔ)忽略掉。考生在此階段要做的是對真題進(jìn)行較好的解析,既定的原則：2012年教育學(xué)考試大綱沒有變化 1、考查形式：依舊采取全國統(tǒng)考，全國統(tǒng)一命題和考試； 2、考試科目：仍是教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)和教育研究方法五部分； 3、答題方式：閉卷、筆試?？荚嚂r間是180分鐘； 4、試卷結(jié)構(gòu)：必答題270分和選答題30分。總分300分 具體題型分布： 1)單項(xiàng)選擇題：45小題，每小題2分，共90分 2)辨析題：3小題，每小題15分

15、，供45分 3)簡答題：5小題，每小題15分，共75分 4)分析論述題：3小題，每小題30分，共90分 各科所占分值 1)教育學(xué)原理約占100分 2)中外教育史約占100分 3)教育心理學(xué)約占40分 4)教育研究方法約占30分 另外30分為選做題，考生必須在兩道試題中任選一道來作答。其中一道考查教育心理學(xué)方面的內(nèi)容；另一道考查教育研究方法方面的內(nèi)容。,心理學(xué),參考網(wǎng)站 http:/ http:/,心理學(xué)會涉及哪些內(nèi)容：1.分類 就大類而言，心理學(xué)分為基礎(chǔ)和應(yīng)用兩部分。但如果細(xì)分下去，所涉及的面就比較廣了。例如基礎(chǔ)的認(rèn)知心理學(xué)、心理測量學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、生理心理學(xué)、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)等。也有應(yīng)

16、用性強(qiáng)的，例如工程心理學(xué)、管理心理學(xué)（組織行為學(xué)）、法律心理學(xué)、臨床心理學(xué)、犯罪心理學(xué)、軍事心理學(xué)、學(xué)校心理學(xué)、廣告心理學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)等?？傊?，心理學(xué)基本上與很多其他的學(xué)科都有交叉。詳細(xì)的分類很難枚舉。 2.課程 除了大學(xué)的公共必修課程以外，心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生的課程通常會涉及如下的一些：普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理測量學(xué)、生理心理學(xué)、社會心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、人格心理學(xué)、西方心理學(xué)史、學(xué)習(xí)心理學(xué)、人體解剖學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、心理學(xué)研究方法、社會調(diào)查研究方法、學(xué)校心理學(xué)、管理心理學(xué)、廣告心理學(xué)、健康心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)（病理心理學(xué)）、人際互動心理學(xué)、心理咨詢、團(tuán)體咨詢、行為矯正、普

17、通邏輯學(xué)等。當(dāng)然，因?yàn)楦魉髮W(xué)對于心理學(xué)研究的側(cè)重點(diǎn)不同，所以在具體的課程設(shè)置上也會存在一定的差異。,關(guān)于我省教師資格認(rèn)定教育學(xué)心理學(xué)培訓(xùn)及考證等有關(guān)問題的通知,各市教育局，各高等學(xué)校： 近年來，我省非師范專業(yè)畢業(yè)生及社會人員申請認(rèn)定教師資格補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)（以下簡稱“兩學(xué)”）課程，分別由各市、縣教育局和我廳委托的院校組織實(shí)施培訓(xùn)。從總體情況看,培訓(xùn)工作都能按照要求開展，但也存在培訓(xùn)的范圍和職責(zé)不夠明確，以及不具備培訓(xùn)資質(zhì)的社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)培訓(xùn)等問題。為使“兩學(xué)”培訓(xùn)工作更加規(guī)范，進(jìn)一步提高培訓(xùn)工作的質(zhì)量,現(xiàn)就培訓(xùn)的有關(guān)問題明確如下：,我廳選定的高校開展“兩學(xué)”課程培訓(xùn)的范圍 目前，我廳在已

18、選定33所高校開展非師范教育類專業(yè)在校生的教育學(xué)、心理學(xué)課程培訓(xùn)。培訓(xùn)對象限定在本校（含二級學(xué)院）?？埔陨戏菐煼督逃悓I(yè)在校生（?？贫⑷昙?，本科三、四年級及研究生），不允許對其它高校非師范教育類在校生及社會人員進(jìn)行“兩學(xué)”課程培訓(xùn)。凡擅自擴(kuò)大范圍組織的”兩學(xué)”培訓(xùn),均為無效。,二、社會人員“兩學(xué)”課程培訓(xùn)問題 社會人員申請認(rèn)定幼兒園、中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校）教師資格，其“兩學(xué)”課程有如下要求： 1、師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請人，在申請與其師范畢業(yè)學(xué)歷層次相對應(yīng)的教師資格時可免修“兩學(xué)”。 2、非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請人員，需補(bǔ)修“兩學(xué)”并取得合格成績?？稍谄鋺艏诘亟逃种付ǖ呐嘤?xùn)點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)修培訓(xùn)，詳情請咨詢各市教育局,三、“兩學(xué)”課程培訓(xùn)證書的適用范圍 1、凡參加省教育廳委托的33所高校舉辦的本科層次“兩學(xué)”課程培訓(xùn)，完成規(guī)定培訓(xùn)課時，并獲得廣東省教師資格認(rèn)定教育學(xué)心理學(xué)課程培訓(xùn)合格證書者，其成績可作為申請認(rèn)定高校教師、中小學(xué)教師資格的有效成績，在全省范圍內(nèi)有效。 2、凡參加省教育廳指定的8所高校舉辦的高校教師崗前培訓(xùn)，其中“兩學(xué)”培訓(xùn)成績可以作為申請認(rèn)定高校教師資格的有效成績，在全省范圍內(nèi)有效。,開展本校非師范教育類專業(yè)在校生“兩學(xué)” 課程培訓(xùn)高校名單,四、社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的“兩學(xué)”課程培訓(xùn)證書無效 除上