寫(xiě)作中的形象思維.ppt

1、寫(xiě)作中的形象思維,一、 文學(xué)的形象性特征 文學(xué)是以生動(dòng)具體的感性形象來(lái)表現(xiàn)審美意識(shí)的，文學(xué)的這種具象的、感性的表現(xiàn)形態(tài)，稱(chēng)為文學(xué)的形象性。形象性既是文學(xué)語(yǔ)言有別于概念語(yǔ)言的標(biāo)志，也是文學(xué)在表現(xiàn)形態(tài)上的重要特征。 文學(xué)的形象性不同于其他藝術(shù)品類(lèi)，它用文字塑造形象，訴諸讀者的想象和聯(lián)想，而不是直接作用于感官。,名家作品片段欣賞： 在臺(tái)北四維路一條陰暗的巷子里，有好幾家山東老鄉(xiāng)開(kāi)的饅頭鋪?zhàn)?，說(shuō)是鋪?zhàn)邮怯捎谒鼘?shí)在夠小，往往老板就是掌柜，也是蒸饅頭的人。這些饅頭鋪?zhàn)?，早午各開(kāi)籠一次，開(kāi)籠的時(shí)候水氣彌漫，一些嗜吃饅頭的老鄉(xiāng)早就排隊(duì)等在外面了。 熱騰騰、有勁道的山東大饅頭，一個(gè)才五塊錢(qián)，那剛從籠屜被老板的大

2、手抓出來(lái)的饅頭，有一種傳統(tǒng)鄉(xiāng)野的香氣，非常的美味，也非常之結(jié)實(shí)，尋常一般人一餐也吃不了這樣一個(gè)饅頭。我是把饅頭當(dāng)點(diǎn)心吃的，那純樸的麥香令人回味，有時(shí)走很遠(yuǎn)的路，只是去買(mǎi)一個(gè)饅頭。 林清玄清雅食譜,七年前我租住在木柵一間倉(cāng)庫(kù)改成的小木屋，木屋雖矮雖破，卻因風(fēng)景無(wú)比優(yōu)美而覺(jué)得饒有情趣。 每日清晨我開(kāi)窗向遠(yuǎn)望去，首先看見(jiàn)的是種植在窗邊的累累木瓜樹(shù)，再往前是一棵高大的榕樹(shù)，榕樹(shù)下有一片栽植了蔬菜和鮮花的田園，菜園與花圃圍繞起來(lái)的是一個(gè)大約有半畝地的小湖，湖中不論春夏秋冬，總有房東喂養(yǎng)的鴨鵝在其中嬉戲。 我每日在好風(fēng)好景的窗口寫(xiě)作，疲倦了只要抬頭望一望窗外，總覺(jué)得胸中頓時(shí)一片清朗。 林清玄布袋蓮,那木魚(yú)

3、敲得十分沉重著力，從滿(mǎn)天的雨絲里穿揚(yáng)開(kāi)來(lái)，它敲敲停停，忽遠(yuǎn)忽近，完全不像是寺廟里讀經(jīng)時(shí)急落的木魚(yú)。我追蹤著聲音的軌跡，匆匆地穿過(guò)巷子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看到一個(gè)披著寬大布衣，戴著氈帽的小老頭子，他推著一輛老舊的攤車(chē)，正搖搖擺擺地從巷子那一頭走來(lái)。攤車(chē)上掛著一盞四十燭光的燈泡，隨著道路的顛躓，在微雨的暗道里飄搖。一直迷惑我的木魚(yú)聲，就是那位老頭所敲出來(lái)的。 林清玄木魚(yú)餛飩,帶孩子到土城和三峽中間的山中去，正好是春天。這是人跡稀少的山道，石階上還留著昨夜留下的露水。在極靜的山林中，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處大漢溪的聲音。 這時(shí)我們看見(jiàn)在林木底下有一些紫色的花，正張開(kāi)花瓣在呼吸著晨間流動(dòng)的空氣。,那是酢漿草花，是這世界上

4、最平凡的花，但開(kāi)在山中的風(fēng)姿自是不同，它比一般所見(jiàn)的要大三倍，而且顏色清麗，沒(méi)有絲毫塵埃。最奇特的是它的草莖，由于土地肥滿(mǎn)，最短的莖約有一尺，最長(zhǎng)的抽離地面竟達(dá)三尺多。,孩子看到酢漿花神奇的美大為驚嘆，我們便離開(kāi)小路走進(jìn)山間去，摘取遍生在山野相思樹(shù)下的草花，輕輕一拈，一株長(zhǎng)長(zhǎng)的酢漿花就被拉拔起來(lái)。 春天的酢漿花開(kāi)得真是繁盛，我們很快就采滿(mǎn)一大束酢漿花，回到家插在花瓶里，好像把一整座山的美麗與春天全帶回來(lái)。連孩子都說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)有看過(guò)這樣美的花?！眮?lái)訪的朋友也全部被酢漿花所驚艷，因?yàn)樵谖覀兊慕?jīng)驗(yàn)里幾乎不能想象，一大束酢槳花之美可以冠絕一切花，這真是“亂頭粗服，不掩國(guó)色”了。 林清玄拈花四品,二、

5、剛才讀的這些文字，在語(yǔ)言上給你怎樣的感受？有什么表達(dá)效果？ 好的記敘和描寫(xiě)，就是要達(dá)到這樣的效果，讓讀者讀完以后，頭腦中浮現(xiàn)出一幅場(chǎng)景或圖畫(huà)，有如臨其境、如見(jiàn)其人、如聞其聲的效果。這樣的句子才是生動(dòng)感性的，而不是枯燥乏味的。 比如中國(guó)的經(jīng)典古詩(shī)詞，就是詩(shī)中有畫(huà)畫(huà)中有詩(shī)，耐人品讀的。,中學(xué)生作文的通?。?枯燥乏味；（不生動(dòng)，不形象） 記流水賬；（不具體，不細(xì)致） 無(wú)話可說(shuō)；（思想貧乏，情感淡漠） 千篇一律。（沒(méi)有創(chuàng)意，沒(méi)有個(gè)性）,三、怎樣才能把文字寫(xiě)得可感可觸，生動(dòng)形象？,1、天空是什么顏色的？ 2、鮮花是什么樣子的？,優(yōu)美生動(dòng)的文章，不在于運(yùn)用很多的修辭，也不在于堆砌很多的華麗詞句、詩(shī)詞名言，

6、而在于運(yùn)用想象，還原生活，寫(xiě)出你當(dāng)時(shí)當(dāng)刻的真實(shí)印象，還原你個(gè)人的獨(dú)特體會(huì)。切忌陳詞濫調(diào)，空話套話。 所謂描寫(xiě)，就是把頭腦中的畫(huà)面變成文字，使文字具有畫(huà)面感。寫(xiě)作的時(shí)候要運(yùn)用形象思維來(lái)思考，而不是用邏輯思維。,看看初一學(xué)生的作文選段： 回家的時(shí)候想起了格斗中的旋風(fēng)旋轉(zhuǎn)踢，想起這招很漂亮，于是出于好奇，我也想試做一個(gè)。開(kāi)始做這動(dòng)作了，由于失誤，剛跳起來(lái)，臉就向地上狠狠地摔了下去。說(shuō)起這次，摔得真疼，我馬上站起來(lái)走向大伯家的摩托車(chē)，用鏡子一照，發(fā)現(xiàn)兩顆門(mén)牙摔破了，其他牙齒也摔得變畸形了。雖然痛得流淚了，但我沒(méi)有大聲哭，趕緊回到了“案發(fā)地點(diǎn)”找我的門(mén)牙，可是怎么也找不到。我心想，我毀容了。 陳佳偉成長(zhǎng)

7、的煩惱,夏天到了，我們就去河里游泳，有時(shí)候會(huì)打水仗。你潑我，我潑你，衣服都濕透了。河中間有塊大石頭，累了可以在上面休息。有時(shí)候還可以撿到鴨蛋和鵝蛋。 站在麥田里，麥子一大片一大片金黃的。還可以抓野雞，我就曾經(jīng)因?yàn)樽ヒ半u把人家麥子踩倒一大片，還被人罵過(guò)。 楊振夏,小溪的水很清澈，不時(shí)還可以看見(jiàn)一群群小魚(yú)自由自在地在那里游動(dòng)。在溪水中搬開(kāi)一塊石頭，螃蟹立刻橫起八只腳撒腿就跑，跑到一個(gè)小洞里躲起來(lái)。 紀(jì)青松春 我們又向前走了，有時(shí)偶爾會(huì)遇見(jiàn)一只野兔，白絨絨的毛，在尋找食物，速度非常的快，想要抓它根本就是不可能的，我曾經(jīng)嘗試過(guò)。有時(shí)還會(huì)遇見(jiàn)大鳥(niǎo)，專(zhuān)門(mén)藏在很長(zhǎng)的草里面，如果發(fā)現(xiàn)了它的老窩，就會(huì)有一些爛了

8、的鳥(niǎo)殼在那里。這種野鳥(niǎo)也跑得很快。我看見(jiàn)這些野鳥(niǎo)通常在地上跑，天上飛的很少看見(jiàn)。 何新松春天去爬山,上課鈴響了，在打籃球的同學(xué)丟下籃球，沖上了樓梯，像箭一樣沖到五樓。到了教室門(mén)口，大家進(jìn)教室的姿態(tài)真是引人注目??！毛生強(qiáng)抱著籃球邊拍邊跑進(jìn)教室；陳風(fēng)順永遠(yuǎn)都是不緊不慢地走著；陳佳偉呢，嘻嘻！呆呆地走進(jìn)來(lái)；劉時(shí)雄進(jìn)教室還不忘擺一個(gè)酷酷的樣子。當(dāng)然還有我們班最受歡迎的豆芽菜大哥咯，看，他慢慢地走進(jìn)教室，回到他的位子上，剛坐下，頭就鉆到桌子下去了。 周媛我們班,站隊(duì)時(shí)要快，站立就是站立，每當(dāng)教官說(shuō)“軍姿”的時(shí)候，大家從放松就要緊張起來(lái)。立正時(shí)，手不可以一拿就可以拿掉。如果誰(shuí)的手被教官一下就拿動(dòng)了，又是一

9、腳。所以站著要用力，用力就會(huì)出汗，剛好又是大太陽(yáng)的熱天，那些汗滴到了眼睛里，眼睛都不可以眨一下。我說(shuō)的你們可能不會(huì)相信，但這是事實(shí)。有一些人就趁教官不注意時(shí)擦一下汗，如果被發(fā)現(xiàn)，又是一個(gè)飛毛腿，痛得要你過(guò)兩個(gè)小時(shí)才不會(huì)痛。我沒(méi)有一次放松，所以我才得獎(jiǎng)的，我將永遠(yuǎn)忘不了那次軍訓(xùn)的一個(gè)星期，我感到我確實(shí)是吃苦耐勞。 李志軍我為我驕傲,四、這些文字給你什么感受？ 貼近生活，如話家常，我手寫(xiě)我心，沒(méi)有刻意，沒(méi)有做作，沒(méi)有無(wú)病呻吟。 雖然不夠完美，但是真實(shí)，自有打動(dòng)人心之處。 好的文字，就是寫(xiě)自己真實(shí)的生活，真實(shí)的感受，表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)，我手寫(xiě)我心。 寫(xiě)作本來(lái)就像說(shuō)話一樣平常，怎么想的怎么說(shuō)，怎么說(shuō)的怎么寫(xiě)。 只是書(shū)面語(yǔ)言一般要注意句子成分的完整，在用詞上更講究文雅、書(shū)面化。所以在口頭語(yǔ)言的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加以修飾、形容，盡量讓你的文章更有吸引力。,五、課堂練筆 參考題目： 和小伙伴們的快樂(lè)時(shí)光 請(qǐng)你