《成語(yǔ)教學(xué)》

1、整理課件,1,歡迎參加成語(yǔ)擂臺(tái)賽,語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí),整理課件,2,成 語(yǔ),定義：人們長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)用的、簡(jiǎn)潔精辟的詞語(yǔ)。漢語(yǔ)的成語(yǔ)大多數(shù)由四個(gè)字組成，一般都有出處。 出處： 源于寓言故事、歷史故事、詩(shī)歌、傳奇、其他各類古代散文等等。 特點(diǎn)：言簡(jiǎn)意賅，表現(xiàn)力強(qiáng)，是祖國(guó)語(yǔ)言的寶貴財(cái)富,整理課件,3,成語(yǔ)的形式 大多是四個(gè)字，如蠢蠢欲動(dòng)、亡羊補(bǔ)牢，但是還有其他形式： 1.三個(gè)字的，如莫須有、白日夢(mèng)。 2.五個(gè)字的，如八九不離十，伴君如伴虎。 3.六個(gè)字的，如一不做二不休，百聞不如 一見。 4.七字成語(yǔ)，如一個(gè)巴掌拍不響，一年之計(jì) 在于春。 5.八個(gè)字的，如一日為師，終身為父；前事 不忘，后事之師,整理課件

2、,4,成語(yǔ)的意義 有很多成語(yǔ)不止一個(gè)意思，而且差別較大，平時(shí)要注意積累。 按圖索驥，既指按照線索尋找目標(biāo)，也指辦事死板機(jī)械。 不贊一詞，既指文章寫得好，別人不能再添一句話，也指一言不發(fā),整理課件,5,一、初露鋒芒,整理課件,6,一）針鋒相對(duì)（反義詞,?。?）補(bǔ)（ ） 居（ ）思（,弄（ ）成（ ） （ ）嘲（ ）諷,色（ ）內(nèi)（ ） 去（ ）取（,興（ ）除（ ） 百（ ）待（,噓（ ）問(wèn)（ ） 遠(yuǎn)（ ）進(jìn)（,長(zhǎng),安,危,巧,拙,冷,熱,厲,荏,粗,精,利,弊,廢,興,暖,寒,交,攻,短,整理課件,7,二）殊途同歸（同義詞,）然（ ）物 （ ）官（ ）爵,）精（ ）神 眾（ ）親,）骨（ ）心

3、 （ ）風(fēng)（ ）氣,追（ ）逐（ ） 生（ ）死（,龐,大,加,晉,聚,會(huì),叛,離,刻,銘,歪,邪,名,利,通,達(dá),）情（ ）理 （ ）聽（ ）說(shuō),離,別,道,途,整理課件,8,三）四時(shí)八節(jié) 草（ ）鶯飛 鳥（）花香 春意（）然 赤日炎（ ） 綠樹成（） 郁郁蔥（ ） 碩果累（） 春露秋（ ）秋風(fēng)送（） 金桂飄（ ）（ ）雪紛飛 寒風(fēng)（ ）骨,整理課件,9,三）四時(shí)八節(jié) 草（長(zhǎng)）鶯飛 鳥（語(yǔ)）花香 春意（盎）然 赤日炎（炎） 綠樹成（陰） 郁郁蔥（蔥） 碩果累（累） 春露秋（霜） 秋風(fēng)送（爽） 金桂飄（香） （瑞）雪紛飛 寒風(fēng)（刺）骨,整理課件,10,一組：十二生肖（各一個(gè)）。 二組：口若懸河

4、（看屏幕）。 三組：數(shù)字成語(yǔ)（一到十,三）各司其職,整理課件,11,口若懸河： 燃（ ）之急 嗤之以（ ） （ ）上明珠 焦頭爛（ ） 畫龍點(diǎn)（ ） 千鈞一（ ） 三頭六（ ） 洗（ ）恭聽 剖（ ）藏珠 感人（ ）腑 （ ） 膽相照 集（ ）成裘,整理課件,12,二、追本溯源,整理課件,13,一）源于典故、神話、日常生活,1、齊桓公的老馬 2、趙括打仗 3、王母娘娘走親戚 4、閻王爺當(dāng)木匠 5、船老大坐后艄 6、平地搭梯子,迷途知返,紙上談兵,騰云駕霧,鬼斧神工,看風(fēng)使舵,無(wú)依無(wú)靠,整理課件,14,二）說(shuō)出出自四大名著的成語(yǔ),1、李逵上陣 2、孫二娘開店 3、諸葛亮放孟獲 4、黃忠射箭,身先

5、士卒,欲擒故縱,百發(fā)百中,5、林黛玉的身子,弱不禁風(fēng),謀財(cái)害命,整理課件,15,三、寓教于樂(lè),整理課件,16,二,慧 眼 識(shí) 珠,整理課件,17,三,鑿壁偷光,整理課件,18,狐假虎威,整理課件,19,五,懸梁刺股,整理課件,20,望梅止渴,六,整理課件,21,一）去偽存真 懈 擊 1、無(wú)鞋可及 步步為贏 咳不容緩 隨寓而安 2、一箭鐘情 快治人口 弄巧成桌 衣衣不舍 3、騎樂(lè)無(wú)窮 麻麻糊糊 知梳打理 無(wú)胃不治,營(yíng),刻,遇,見,膾炙,拙,依依,其,馬 虎,書 達(dá),微 至,整理課件,22,一組： 下列句中劃線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( ) A、籃球比賽輸了，不要怨天尤人，而要吸取教訓(xùn)， 加緊訓(xùn)練，

6、提高技藝。 B、這份試卷中的第1小題他花了十分鐘時(shí)間才做完 真是小題大做。 C、經(jīng)過(guò)大家的努力，我們終于登峰造極，在山頂欣賞到了美好的景色。 D、黃山的石、霧、松是大自然的造化，無(wú)不巧奪天工，令人贊嘆不已,A,將小題目鋪張成為大文章。喻小事當(dāng)大事處理,比喻成就達(dá)到最高境地,形容老是埋怨或歸罪于客觀,人工的精巧勝過(guò)自然。形容技藝巧妙,整理課件,23,二組： 下列句中劃線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( ) A、對(duì)他不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，單位領(lǐng)導(dǎo)決定鋪張揚(yáng)厲， 在會(huì)上公開批評(píng)。 B、大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲 附和表示贊成。 C、這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng) 非整頓不可。 D、最近幾年，各種各樣的電腦學(xué)習(xí)班越來(lái)越多， 簡(jiǎn)直到了汗牛充棟的程度,c,現(xiàn)多指過(guò)于講究排場(chǎng),比喻自己沒(méi)主見，別人怎么說(shuō)就跟著怎么做,形容藏書很多,整理課件,24,1、最小的郵筒 2、最好的衣服 3、最大的被子 4、最高的人 5、最好的箭術(shù) 6、最長(zhǎng)的腿 7、最笨的盜賊 8、最危險(xiǎn)的游戲 9、最窄的道路 10、最長(zhǎng)的壽命,難以置信,天衣無(wú)縫,鋪天蓋地,頂天立地,一箭雙雕,一步登天,掩耳盜鈴,玩火自焚,羊腸小道,萬(wàn)壽無(wú)疆,成語(yǔ)之最,整理課件,25,五、學(xué)以致用 （一）人物描寫：笑逐顏開、炯炯有神、口若懸河、摩拳擦掌、頓足捶胸 （二）情境描寫：鴉雀無(wú)聲、窗明幾凈