教科版科學(xué)四年級上冊各單元知識(shí)點(diǎn)

1、第一單元植物的生長變化1. 綠色開花植物一般是用種子繁殖后代的。2. 播種前，挑選那些飽滿、沒有受過損傷的種子的過程叫選種。3種子萌發(fā)先長根，再長莖、葉，根總是向下生長的，根的生長速度很快。4. 植物的根能夠吸收水分和礦物質(zhì)，還能將植物固定在土壤中。5. 植物的綠葉可以制造植物生長所需要的養(yǎng)料，植物生長所需的養(yǎng)料是由植物綠色的葉依靠太陽提供的能量，利用水 和二氧化碳制成的。6綠色開花植物如鳳仙花的身體由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成。7. 植物的生長過程中需要陽光、溫度、土壤和適宜的水分等條件。8. 植物的莖具有支撐植物和運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。能從下到上將根吸收的水分和礦物質(zhì)運(yùn)輸?shù)街参?/p>

2、的各個(gè)部分：從 上到下將植物制造的養(yǎng)料運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾€(gè)部分。第二單元?jiǎng)游锏纳芷?雞、青蛙、魚、烏龜?shù)葎?dòng)物都產(chǎn)卵，卵是動(dòng)物生命的開始。2. 蠶卵的孵化需要適宜的溫度和濕度。在放蠶卵的盒子上要扎些不孔，因?yàn)樾Q卵需要呼吸。3蠶寶寶最愛吃的食物是桑葉，蠶能吐線結(jié)繭，蠶寶寶的生長過程中，要經(jīng)過四次蛻皮，蠶和蝴蝶等昆蟲的一生要經(jīng) 過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，蠶蛹被繭包裹，繭能起到保護(hù)蛹的作用。蠶蛹經(jīng)過10-15天，會(huì)變成蠶蛾，蠶蛾是 蠶的成蟲，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾產(chǎn)卵繁殖后代。4. 養(yǎng)蠶、抽取蠶線，是我國的偉大發(fā)明之一。遠(yuǎn)在4000多年以前，我國勞動(dòng)人民就開始養(yǎng)蠶，利用蠶絲織成華麗的

3、絲 綢和各種絲織品，并遠(yuǎn)銷國外。5. 蠶的一生是不斷生長變化的，要經(jīng)歷蠶卵、蠶、蛹、蠶蛾四個(gè)不同形態(tài)的變化階段。6蠶的身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有三對足。蠶長到一定階段會(huì)長出新皮，換下舊皮，這叫蛻皮。7. 蠶的一生會(huì)經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段，這一過程稱為蠶的生命周期，一般大約為56天：自然界中 的動(dòng)物都有生命周期，也都要經(jīng)歷出生、生長發(fā)冇、繁殖、死亡四個(gè)階段；人也要經(jīng)歷岀生、生長發(fā)療、繁殖、死亡 四個(gè)階段：人和動(dòng)物一樣也具有生命周期。8. 影響蠶生命和變化的因素有食物、氣溫、有害氣體、疾病等。第三單元溫度與水的變化1. 物體的冷熱程度，我們稱為溫度，通常用攝氏度（C）表示，物

4、體的溫度可以用溫度計(jì)進(jìn)行測量，溫度計(jì)正確的讀 數(shù)方法是平視。2. 測量水溫的方法是：手應(yīng)拿溫度訃的上端；要將溫度計(jì)的下端浸入水中，并且不能碰到杯壁或杯底；讀數(shù)時(shí) 視線與溫度計(jì)液而持平：當(dāng)溫度計(jì)的液柱不再上升或下降時(shí)讀數(shù)：讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)不能離開被測的水。水燒開時(shí) 的溫度大約是100C；水結(jié)冰時(shí)的溫度是0C3. 零下6攝氏度寫作：-6C：九十四攝氏度寫作：9VC： 100-C讀作：一百攝氏度；-20C讀作：零下二十?dāng)z氏度。4. 對一個(gè)物體來說，物體失去熱量，溫度下降；物體獲得熱疑，溫度上升。通過測量一個(gè)物體的溫度變化可以知道這 個(gè)物體失去熱量還是獲得熱量。5. 液態(tài)水降到0C時(shí)開始凝固成冰，從液體

5、狀態(tài)變成了固體養(yǎng)成。水在結(jié)冰過程中，要向周圍放出熱量。當(dāng)環(huán)境溫度高 于0C,冰的溫度升至0C時(shí)開始融化：冰在融化過程中，溫度會(huì)長時(shí)間保持在0C,直至完全融化成冰。冰在融化過 程中，要從周用吸收熱量。熱疑是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。水和冰的共同點(diǎn)是：無色、無味、透明等。加快 冰融化的方法有：把冰放在溫度更高的地方；把冰放在陽光下曬：用手捂等。6裝冰的玻璃杯外壁出現(xiàn)小水珠是因?yàn)榭諝庵械乃魵庥龅嚼涞牟ＡП本曅纬傻摹?. 水變成水蒸氣的過程叫蒸發(fā)：加熱能加快水的蒸發(fā)?？諝庵械乃魵饫鋮s變成了水滴的現(xiàn)象叫凝結(jié)。8水在自然界有液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)三種存在狀態(tài)，水的狀態(tài)變化與熱量有關(guān)。水的三種狀態(tài)之間可

6、以互相轉(zhuǎn)化，這使 水在自然界中產(chǎn)生了循環(huán)運(yùn)動(dòng)。第四單元磁鐵1磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質(zhì)叫磁鐵。磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。2. 磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫磁極，磁鐵有兩個(gè)磁極。一個(gè)磁鐵摔斷了也有兩個(gè)磁極。3. 磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。4. 磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引，兩個(gè)磁極的作用是相互的。磁懸浮列車就是根據(jù)同極相互排斥的原理制造的。5. 兩個(gè)或多個(gè)磁鐵吸在一直，磁力大小會(huì)發(fā)生改變。6指南針是作用磁鐵能指南北的性質(zhì)制成的指示方向的儀器。鋼針經(jīng)過磁鐵沿一個(gè)方向磨擦可以變成磁鐵。7. 被稱為世界上最早的指南針叫司南，是我國四大發(fā)明之一。

7、8. 磁鐵的用途和它的性質(zhì)是相聯(lián)系的。9. 檢驗(yàn)沒有標(biāo)明南北極的磁鐵可以采用懸掛法、指南針驗(yàn)測法、磁鐵檢測等。一. 我會(huì)填。1種子蔭發(fā)先長根，再長莖和葉。根向下生長，它能吸收上壤里的水分和礦物質(zhì)；還能將植物固左在上壤里。2. 植物的莖具有支撐植物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。3. 綠色開花植物一生會(huì)經(jīng)歷種子萌發(fā)、幼苗期、營養(yǎng)生長期和開花結(jié)果期。4. 蠶的一生經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四種形態(tài)：經(jīng)歷了出生、生長發(fā)育、繁殖和死亡四個(gè)階段，這就是蠶的生命周 期,大約56天。5. 人的一生有兩副牙齒，一副乳牙，一副恒牙。牙齒的生長過程分為乳牙階段，混合牙階段，恒牙階段。6. 動(dòng)物從一種形態(tài)變?yōu)榱硪环N形態(tài)，這種

8、變化叫變態(tài)。7. 通過收集光合作用的有關(guān)資料，使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到植物的綠葉是制造植物生長所需要的“食品加工廠”。8. 我國古代四大發(fā)明之一是指南針，它是利用磁鐵制成的指示方向的儀器。二判斷題。1乳牙脫落后可以再長，所以恒牙掉了也可以長出來。（）2. 青春期是人生長發(fā)冇的重要時(shí)期。（）3蠶的生命是從卵開始的，一個(gè)蠶卵就是一個(gè)生命。（）4. 綠色開花植物的生命是從種子開始的。（）5. 液態(tài)的水的溫度總在0C100C之間。（）6. 在冰融化的過程中溫度始終保持在0C以上。（）7. 水蒸發(fā)的快慢與周圍的環(huán)境溫度有關(guān)。（）8. 磁鐵能夠吸引各種物體。（）三.簡答題。1. 學(xué)習(xí)了 “植物的生長變化”后，你

9、發(fā)現(xiàn)植物正常生長發(fā)棄需要哪些條件？2. 測量水的溫度應(yīng)該選擇哪種溫度計(jì)？具體說說測量水的溫度的方法。3. 水的三態(tài)是怎樣互相變化的？是什么原因引起了水的三態(tài)變化。4. 根拯同極相互排斥，異極相互吸引”的原理，你能寫出在地球南北極附近的地磁分別是哪種磁極？一.概念題。1. 在觀察研究時(shí)，我們通常要用到身上的感覺器官有眼、耳、鼻、口、手、皮膚2.使用玻璃杯應(yīng)先倒冷水，后倒 熱水。3我能用各種簡便的方法描述種子的顏色、形狀和大小。4. 動(dòng)物、植物和人都離不開空氣。5. 要精確測量物體的溫度，需要使用溫度汁，它是根拯物體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的。6. 許多的物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。7. 每段鐵軌之間留有縫

10、隙，主要是為了防止熱脹冷縮。8養(yǎng)蠶、抽取蠶絲.，是我國的偉大發(fā)明之一。9. 沒有固泄形狀、會(huì)流動(dòng)的物質(zhì)是液體。10. 蠶的一生要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段。11. 在大小相同情況下，輕的物體容易浮在水面上，重的物體容易沉到水底。12. 使用儀器測量比感覺器官判斷更準(zhǔn)確。13. 正常情況下，人的體溫在3 6.5度至37. 5度之間。14. 使用溫度計(jì)時(shí)，正確的做法是用手拿住溫度計(jì)的上端。、讀數(shù)寫數(shù)。 零下五攝氏度寫作零下十七攝氏度寫作八攝氏度寫作三十七攝氏度寫作二十?dāng)z氏度寫作十五攝氏度寫作三、實(shí)驗(yàn)探尤題。要想使沉在水中的雞蛋浮上來，我的實(shí)驗(yàn)是這樣設(shè)il的:（1）我需要的材料有（在實(shí)驗(yàn)桌上放有

11、馬鈴薯、雞蛋、杯子、鹽、糖、水、醋、玻璃棒），（2）我的簡單實(shí)驗(yàn)步驟是：（任由你自己選擇幾步，有第四步或更多步驟的可以在后而自己寫上）（3）我從中實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：新教科版小學(xué)科學(xué)三年級下冊期末測試題（-）一、填空。1、根據(jù)磁鐵的形狀不同，可分為、蹄形磁鐵。2、期是從童年到成年的過渡階段，對每個(gè)人來說，都是生長發(fā)冇的重要時(shí)期。3、寒冷的冬季，低空氣溫在0C以下，小冰晶在降落過程中不會(huì)融化，這就是,諺語有“瑞雪兆豐年”。4、兩個(gè)相同的磁極叫,不相同的磁極叫。二、判斷。（正確的在括號(hào)里打“ J”,錯(cuò)誤的打“X”）1、大多數(shù)植物都是從種子開始它們新生命的。（）2、各種動(dòng)物都有自己的生命周期，周期長短

12、相同。（）3、人的一生有兩副牙齒，恒牙長出后終生不換。（）4、菜粉蝶是完全變態(tài)的昆蟲。（）5、1714年，徳國物理學(xué)家華倫海特研制的水銀溫度計(jì)一直沿用到今天。（）6、測量體溫前，必須先把玻璃管里的水銀柱甩到玻璃泡里再進(jìn)行測星:。（）7、一塊小磁鐵隔著很厚的紙也能吸鐵。（）8、當(dāng)兩塊磁鐵靠近時(shí)會(huì)出現(xiàn)兩種情況。（）三、選擇。（將正確答案的序號(hào)填在橫線上）1、水浮式指南針在多年前就岀現(xiàn)了。A、 2000 B、 900 C、 5002、仙人掌的莖是。A、扁平狀 B、針狀3、用磁鐵的磁極沿同一個(gè)方向摩擦鋼針、鐵片、鐵釘，摩擦次數(shù)時(shí)磁性更強(qiáng)。A、越多 B、越少4、水蒸氣是的一種氣體。A、沒有顏色B、沒有氣

13、味C、沒有味道D、透明的四、簡答植物生長離不開水和養(yǎng)料，可是人們并不把水和養(yǎng)料直接給植物，而是把水澆在地里，耙肥撒任地里，這是為什么?五、實(shí)踐天地用文字標(biāo)出蠶蛾身體各部分的劣稱，它是昆蟲嗎？（蠶蛾插圖略）六、大顯身手1、指出下圖指南針的爼稱。、匕-金/匕*次ws us次y Kssssa Ad 次次* sssass 養(yǎng) suss 次 Sa 參癱蓼1寒( ) ( )夏天，晾在陽臺(tái)的濕衣服為什么很容易干?衣服上的水去哪兒了？第一單元植物的生長變化1. 光合作用：請把下而光合作用中的幾種物質(zhì)的來龍去脈簡要寫出。陽光二氧化碳+水轉(zhuǎn)氣+養(yǎng)料綠葉(1)二氧化碳：(2)水：(3)氧氣：(4)養(yǎng)料：或者：請利用

14、光合作用的原理對下而的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析。(1)光合作用：()(2)在三個(gè)密閉的透明玻璃鐘罩內(nèi)放入一些生物。1號(hào)鐘罩內(nèi)是一盆不缺水的綠葉植物：2號(hào)鐘罩內(nèi)是提供了充足食物 和水的小老鼠；3號(hào)鐘罩內(nèi)是一盆不缺水的綠葉植物和有充足食物和水的小老鼠。任選一個(gè)鐘罩分析鐘罩生物會(huì)岀現(xiàn)的 現(xiàn)象和原因。2. 把一只老鼠關(guān)在一個(gè)密閉的玻璃罩中，老鼠很快死亡，但如果把一株綠色植物放進(jìn)玻璃罩中，并把它們都放在陽光下，短時(shí)間內(nèi)小老鼠卻安然無恙。你能解釋其中的道理嗎？3. 花的結(jié)構(gòu)：花瓣花瞽雄蕊雌蕊4. 植物的根和莖在植物的生長發(fā)冇過程中有什么作用呢？可以用圖畫或文字的方式記錄下來。植物的根：植物的莖：5. 請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)

15、研究植物根的作用，請寫出實(shí)驗(yàn)需要的材料和實(shí)驗(yàn)步驟。實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：我發(fā)現(xiàn)試管中的水在慢慢()。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物的根()(填“具有”或“不具有”)吸收水分的作用。6在做研究的植物根的作用的實(shí)驗(yàn)時(shí)，你觀察到試管中的水量有什么變化嗎？說明了什么？7.將下而的植物與它們的外部形態(tài)連線。(1)紅萼的莖 鳳仙花的莖 牽牛花的莖 匍萄的莖 或者：根 莖葉果實(shí)8.選擇題：直立莖 (2)根纏繞莖莖攀緣莖葉匍匐莖花支持、運(yùn)輸作用制造養(yǎng)料發(fā)冇果實(shí)和種子吸收、固定作用含有種子吸收水分和礦物質(zhì)運(yùn)輸水分和養(yǎng)料 為自己制造養(yǎng)料(1) 鳳仙花種子萌發(fā)后最先長出來的是(A、根B、莖C、葉)來完成運(yùn)輸?shù)摹?2) 植物

16、體各個(gè)部分所需的養(yǎng)料是由(A、根B、莖C、葉第二單元?jiǎng)游锏纳芷? 蠶一生的四種形態(tài)(圖片.文字、箭頭) 如：請用圖片.文字和箭頭表達(dá)蠶一生中的四種形態(tài)。又如：請用圖畫和文字表達(dá)岀蠶一生中的四種形態(tài)。或者:2身體特點(diǎn)：比較自己、爸爸媽媽、爺爺媽奶奶三代人身體變化的主要特點(diǎn)，填寫在下表中: 身體變化的主要特點(diǎn)自己爸爸、媽媽爺爺、奶奶3分類：（1）將下列動(dòng)物按卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物分類。 羊蠟蜒 蝴蝶熊貓 雞狗卵生：胎生：（2）將下到動(dòng)物按是否變態(tài)分類。蜻蜓雞 蚊子 貓 熊貓 蟾賒 變態(tài)：不變態(tài)：4. 昆蟲的主要特征有哪些?請你列舉三種昆蟲。5. 選擇題（1）下列動(dòng)物中，要經(jīng)歷變態(tài)的是（）。A、貓B

17、.蒼蠅C、金魚（2）下列動(dòng)物中，由媽媽直接生下來的是（）。A、貓B、蒼蠅C、金魚教科版科學(xué)四年級上冊各單元知識(shí)點(diǎn)易寫錯(cuò)的字： 髙鎰酸鉀.氧氣. 幅度.鼓膜.攪拌、溶解、蒸發(fā)皿、三角架、外焰、振動(dòng) 軀干.卄骼.肘關(guān)節(jié)、肺、胃、臼齒天氣單元1 風(fēng)力與風(fēng)向.降水、云量等信息。2卜午2點(diǎn)左右o3風(fēng)向標(biāo)來測，風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向風(fēng)吹來的方向。風(fēng)力的大小可以用風(fēng)速儀來測，它有34個(gè)風(fēng)杯，氣象學(xué)家通常把風(fēng)速記為13個(gè)等級。4.雨量器可以測降水量的多少，氣彖學(xué)家根據(jù)降水量多少，把下雨分成小雨、中雨、大雨.眾雨.大處雨、特大暴雨 等這些等級。5冰晶組成的。我們一般用睛、多云.陰來表示云量的多少。氣象學(xué)家通常把云分成

18、積云.層云、卷云三類。靠近地 球表而形成的扁平層狀云是層云，層云變厚，將有雨或雪；髙于層云，看上去像棉花堆一樣的叫積云，積云也能發(fā)展 成積雨云，并形成雷陣雨：纖細(xì)的羽狀云是卷云，只有在溫度非常低的高空才能形成。溶解單元1沙子、面粉、菜油等。2. 均勻的分布在水里，用沉淀、過濾都無法讓它分離出來。一些液體相互之間可以溶解。水還能少量溶解氧氣、二氧 化碳等氣體，水中的動(dòng)植物就是靠溶解于水中的氧氣進(jìn)行呼吸的。3. 玻璃棒慢慢流入漏斗內(nèi)，漏斗里的液體的液而要低于濾紙的邊緣。4. 強(qiáng)，在一定的水疑中，物質(zhì)溶解是有限度的，如常溫下100亳升水里可以溶解食鹽約36克。當(dāng)汽水瓶中的氣壓增 大，能溶解的二氧化碳

19、就增多。5. 加熱.弄碎。6. 加熱的辦法加速食鹽水的蒸發(fā)。在做加熱食鹽水實(shí)驗(yàn)時(shí)，要用到蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、酒精燈、三角架等實(shí)驗(yàn)羞材, 用石棉網(wǎng)可以使蒸發(fā)皿受熱均勻。灑精燈的火焰從外到里分外焰、內(nèi)焰.焰心三部分，一般用外焰加熱，加熱完畢需熄火時(shí)，可用燈帽將其蓋火，蓋火再重蓋一次，以避免以后使用燈帽打不開。聲音單元1. 髙低、強(qiáng)弱、長短、音色等是不一樣的。用不同的力敲擊同一物體，用力大的敲聲音強(qiáng)，用同樣的力氣敲擊不同大 小的鐵釘，一般釘小的聲音高。2. 聲帶在振動(dòng)，音叉發(fā)聲音是音叉在振動(dòng)，聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述。振動(dòng)幅度大，聲音強(qiáng)，振動(dòng)幅度小，聲音 弱。聲音的髙低可以用音髙來描述，物體振動(dòng)的越快

20、，發(fā)出的聲音就越髙，物體振動(dòng)的越慢，發(fā)出聲音就越低。同樣 材料、長短的三根管子，管子在發(fā)聲時(shí)管子越細(xì)，聲音越髙；同樣材料、粗細(xì)的三根笛子，管子越長，發(fā)聲越低。用 同樣的力量拔動(dòng)伸岀桌而長短不一樣時(shí)的鋼尺，伸出越短，聲音越髙。3. 四周傳播的，在傳播中會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另外一個(gè)地方。聲音可 以在氣體、液體、固體中傳播，在不同的物體中傳播的速度是不一樣的。4. 外耳收集，通過耳道傳到鼓膜，引起鼓膜振動(dòng)，耳中的聽小件再將振動(dòng)通過耳蝸傳達(dá)到充滿液體的內(nèi)耳，引起液體 振動(dòng)，涂體的振動(dòng)刺激聽覺神經(jīng)，產(chǎn)生信號(hào)，傳到大腦，我們就聽到了聲音。5. 噪音，我們平時(shí)要注意控

21、制噪音。經(jīng)常使用耳塞聽音樂會(huì)使聽覺器官疲勞甚至損傷。人體單元1. 頭、頸、軀干、四肢四部分，人體的各部分器官都是有聯(lián)系的，人的各種活動(dòng)需要多種器管協(xié)調(diào)完成。我們可以通 過看、聽、聞、摸等間接的觀察我們?nèi)梭w的內(nèi)部。2. 關(guān)節(jié)、肌肉協(xié)同完成，人體有206塊骨，骨骼有支撐身體與保持內(nèi)臟的作用；我知道的關(guān)節(jié)有肩關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、肘 關(guān)節(jié)等，關(guān)節(jié)使我們靈活運(yùn)動(dòng)；肌肉可以提供力戢，我知道的肌肉有胸大肌、肱二頭肌、肱三頭肌等。經(jīng)常參加體育 鍛煉能使用我們世骼粗壯、肌肉發(fā)達(dá)、關(guān)節(jié)更靈活。3. 氣管、支氣管、肺等，人的呼吸實(shí)際是氣體交換，使氧氣進(jìn)行血液，使二氧化碳排出體外，人在運(yùn)動(dòng)后呼吸、心跳 次數(shù)會(huì)增加，是因?yàn)檫\(yùn)

22、動(dòng)起來時(shí)人需要更多的氧氣。人體需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液，再由心臟通過血管輸送到 身體的各個(gè)部位，同時(shí)收集二氧化碳，再出體外。心臟是我們的血液循環(huán)器官，心臟也需要休息。4. 消化器官消化與吸收，消化器官主要包括口腔（吃進(jìn)食物與初步消化）、食道（輸送食物）、胃（消化食物的主要場 所）、小腸（吸收食物）和大腸（吸收食物殘?jiān)械乃郑?. 嘗味與攪拌食物、唾液可以濕潤與初步消化食物中的淀粉。人的牙齒根據(jù)形狀可分門齒（8）、犬齒（4）、臼齒（20） 三類，不同形狀的牙齒在消化食物的過程中有不同的作用，一顆牙齒由牙冠與牙根兩部分組成。保護(hù)好牙齒對我們一 生的健康都很有意義。教科版科學(xué)四年級下冊知識(shí)點(diǎn)

23、整理第一單元麗I、電是一種常見的能量。電在電路中流動(dòng)和工作。2、電有不同的種類：根據(jù)地曖的形成可以把電分為摩擦形成的電、雷電、日常使用的電三大類；根據(jù)點(diǎn)的危險(xiǎn)程 度可以把電分為沒有觸電危險(xiǎn)的電和有觸電危險(xiǎn)的電兩大類。3、日常使用的電有交流電和干電池電兩種。4、發(fā)電廠岀的、送到各家各戶的電是220V的交流電，5500V以上的髙壓電也是一種交流電，這兩種電都有觸電危 險(xiǎn)。干電池里1.5V的電是沒有觸電危險(xiǎn)的。5、由電池、電線、燈泡等組成的電流動(dòng)的環(huán)路叫電路。6、電從電池的一端（正極）流出來，通過燈泡（從燈泡的一個(gè)連接點(diǎn)進(jìn)入，經(jīng)過燈絲，再從燈泡的另一個(gè)連接點(diǎn)流岀）， 回到這個(gè)電池的另一端（負(fù)極），形

24、成一條完整的環(huán)路，燈泡就會(huì)發(fā)光。電路出了故障，電流就會(huì)中斷，燈泡就不會(huì) 亮了。7、當(dāng)電池的兩端被電線直接連接在一起時(shí)，就會(huì)發(fā)生短路。短路時(shí)，電池、電線會(huì)發(fā)熱變燙。8、電路出故障了，我們可以用電路檢測器 來檢測出哪里出了問題。我們也可以用替換法來排除故障，使燈泡亮起 來。9、像銅線那樣可以通過電流的物質(zhì)，叫導(dǎo)體。銅、鋁、鐵等各種金屬、鉛芯、人體、大地等都是導(dǎo)體。利用導(dǎo)體可 以把電送到人們需要的地方。10、像電線外包著的塑料那樣不能通過電流的物質(zhì)，叫絕緣體。干木頭、塑料、玻璃、紙等都是絕緣體。利用絕緣 體可以阻止電流到人們不希望有電的地方。II、開關(guān)是控制電流通斷的裝置。用導(dǎo)體和絕緣體兩種材料做成

25、12、電路連接方法有兩種：串聯(lián)和并聯(lián)。串聯(lián)的燈泡只能一齊亮滅，并聯(lián)的燈泡可以分別控制亮火。我們家里的照 明電路通常是用并聯(lián)的方法連接的。13、電池和燈泡都可以串聯(lián)和并聯(lián)。一節(jié)干電池的電壓是1.5V，兩肖電池串聯(lián)起來的電壓就是3V，所以把電池串聯(lián) 起來小燈泡會(huì)更亮些。兩節(jié)電池并聯(lián)起來，電壓還是1.5V,所以小燈泡不會(huì)太亮。第二單元新的生命丨1、油菜和鳳仙花一樣由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六部分組成。2、油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成。生長變化的過程：花蕾一開花一凋謝一果莢3、油菜是十字花科，有4個(gè) 花瓣，另外還有4個(gè)萼片、6個(gè)雄燒、1個(gè)雌，蕊。4、大多數(shù)植物的花是由這四部分組成的，四部

26、分都有的花叫完全花，油菜花就是完全花。5、四部分中缺少其中一部分或幾部分的花叫不完全花。（如：南瓜雄花和南瓜雌花都是不完全花）6、只有雄蕊，沒有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，沒有雄蕊的花是雌花。7、雄花和雌花都是不完全花，也是單性花。既有雄蕊又有雌裁的花是兩性花。8、植物的花有生產(chǎn)種子 繁殖新生命的作用。雄曲可以分為花藥和花絲兩部分，花藥里面含有很多花粉。雌裁 可以分為柱頭、花柱和子房三部分。雄蕊產(chǎn)生的花粉傳播到雌梃柱頭上，會(huì)使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠 受精以后，果實(shí)和種子開始成長，花朵開始凋謝。9、像油菜花那樣由蜜蜂等蟲子傳播花粉的叫做蟲媒花。按花粉的傳播方式，可分：蟲媒花、風(fēng)媒花、水媒花、鳥

27、 媒花。10、植物的果實(shí)中都有種子：不同植物的果實(shí)中，種子的數(shù)量、大小和形狀是不同的。同一種植物的果實(shí)中，種子的 數(shù)量也是不同的。11、果實(shí)和種子的結(jié)構(gòu)與種子散播的方式是相適應(yīng)的。植物把種子散播到遠(yuǎn)處，有利于生命的延續(xù)。撒播方式：利用： 水流傳播（椰子、蓮蓬等）、彈射傳播（噴瓜、鳳仙花、豆類等）、風(fēng)力傳播（蒲公英等）、動(dòng)物傳播（蒼耳、野果 等）植物的種子都有自己的傳播方法：12、種子萌發(fā)需要足夠的水分和空氣，有適當(dāng)?shù)臏囟龋€需要一顆完整的種子。13、蠶豆種子的構(gòu)造分種皮、胚芽、胚根、子葉等部分。種皮是種子的“盔甲”，起到保護(hù)種子的作用。胚芽發(fā)育生 長后變成植物的莖和葉，胚根發(fā)育生長后變成植物的

28、根，子葉為種子發(fā)芽提供營養(yǎng)。種子萌芽時(shí)通常是胚根先突 破種皮向下生長，形成根，然后胚芽突破種皮向上生長，伸出土面形成莖和葉。14、許多動(dòng)物分為雄性和雌性,雌性動(dòng)物產(chǎn)的卵，必須和雄性動(dòng)物產(chǎn)的精子結(jié)合，使卵受精，才能發(fā)育成新一代 的生命。15、鳥類的卵由卵殼、卵殼膜、卵白 卵黃和胚等部分組成。卵殼和卵白都具有保護(hù)卵細(xì)胞的作用，卵白還能供 給胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料和水分。卵黃內(nèi)儲(chǔ)藏著胚胎發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，氣室內(nèi)儲(chǔ)藏著空氣，供胚胎發(fā)育所需要的氧氣。 第三單元1、按人們的生活習(xí)慣，可以把食物分成糧食、蔬菜、水果、調(diào)味品等；根據(jù)食物的來源分，可以分為來源于動(dòng)物 的食物（葷食）和來源于植物的食物（素食）。2、食

29、物的營養(yǎng)主要有：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素和礦物質(zhì) 等。3、蛋白質(zhì)是我們長身體的材料，是人體肌肉、皮膚、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成分。含豐富蛋白質(zhì)的食物有: 雞、鴨、魚、蠶豆等。蛋白質(zhì)撚燒后有一股焦臭味。4、淀粉是富含糖類的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。5、糖類和脂肪能提供給我們能量-維生素和礦物質(zhì)有調(diào)節(jié)身體機(jī)能的作用。蔬菜和水果里富含維生素和 礦物質(zhì)。6、食物在白紙上擦或壓后留下油跡，說明這種食物中含有脂肪。食物上滴上碘灑后變成藍(lán)色，說明含有糖類（淀粉）。 我們也可以通過看食物包裝上的信息了解它的成分。7、食物有的可以生吃，有的可以熟吃。食物由生到熟會(huì)發(fā)生多方而的變化。燒熟可以殺滅細(xì)菌

30、、使食物味道更好、易 于人體消化吸收8、不同食物所含的營養(yǎng)成分是不同的，我們不能說哪一種食物最有營養(yǎng)，也找不出一種包含了全部營養(yǎng)的食物。為 了使我們每天吃的食物能保持營養(yǎng)均衡，我們必須吃糧食類、蔬果類的食物，還必須吃肉蛋類的食物。9、營養(yǎng)搭配原則：葷素搭配、粗細(xì)糧搭配、多種搭配.每日都吃適量的新鮮水果和蔬菜等。10、食物的腐敗變質(zhì)是微生物大量繁殖引起的。使而包發(fā)霉的霊菌就是一種微生物。微生物（鑼菌、細(xì)菌等）的生 長繁殖需要一定的空氣、水分和溫度 等條件。11、破壞微生物生長繁殖的條件可以減慢食物變質(zhì)的速度。我們可以用 冷凍（或冷藏）、曬干（或風(fēng)干、烘干）、腌 制、密封包裝、真空包裝、高溫消毒等

31、方法減慢食物變質(zhì)的速度，更好地儲(chǔ)存食物。12、了解食品，可以從包裝上獲取不少信息。食物包裝上一般都有生長日期、保質(zhì)期、保存條件、配料表、商標(biāo)、生 產(chǎn)廠家、地址等信息。13、食品的特點(diǎn)、包裝保存的方法、食品的不同配料等都會(huì)影響到保質(zhì)期的長短。第四單元巖石和礦物14、巖石是各種備樣的，我們可以從顏色、光澤、花紋、條痕、軟硬、組成顆粒等方而觀察和描述。16、觀察巖石的方法很多，如：手摸、鼻聞、輕輕敲打、用小刀刻（或指甲、銅鑰匙等刻）、滴鹽酸。17、地球由地核、地幔、地殼三部分構(gòu)成。18、地球內(nèi)部有熾熱的巖漿，火山噴發(fā)時(shí)，巖槳會(huì)從火山口流出來。19、在地球運(yùn)動(dòng)過程中，有的巖石是地球表而物質(zhì)沉積而成的，

32、如砂巖、頁巖、礫巖、石灰?guī)r。（沉積巖）20、有的巖右是巖漿侵入到地殼或地表凝結(jié)而形成的，如：巖漿噴出地表后冷卻而形成的浮石、玄武巖、流紋巖，巖 漿在地下深處冷卻形成的花崗巖。（巖漿巖）21、在巖石中保留的古代生物的遺體或遺跡，叫化石。22、花崗巖由石英、長石和 云母 三種礦物組成。石英、長石和云母都是自然界的礦物，所有的巖石都是由一種或 幾種礦物組成的。23、我們可以通過觀察礦物的光澤、檢測礦物的硬度、觀察礦物條痕等方法研究礦物。巖石有不同的光澤，如金屬光 澤、玻璃光澤、蠟燭光澤、絲綢光澤、泥上光澤等。礦物也有不同的光澤。不同的礦物有不同的條痕，可以在瓷板上 摩擦。在識(shí)別礦物時(shí)，條痕的顏色比外

33、表的顏色更可靠。24、我們可以用指甲、銅鑰匙、小鋼刀粗略地把礦物分成幾個(gè)等級：軟-能用指甲刻劃出痕跡：較軟不能用指甲刻劃岀痕跡但能用銅鑰匙刻劃出痕跡；較硬不能用銅鑰匙刻劃出 痕跡，但能用小刀刻劃岀痕跡。硬用銅鑰匙、小刀都不能刻劃出痕跡。25、冷熱、風(fēng)、地表變動(dòng)、植物的根等都會(huì)對巖石產(chǎn)生變化。26、地表的巖石在慢慢地不斷地變化著。巖石在大氣、水、生物等長期聯(lián)合作用下發(fā)生變化的現(xiàn)象叫風(fēng)化.27巖仃和礦物是我們的寶貴資源，我們要保護(hù)和利用好這些資源。女II：石英用于制造鐘表和計(jì)算機(jī)；石墨制造鉛筆芯; 鐵礦石煉鐵；花崗巖用于雕刻等教科版科學(xué)五年級上冊期末測試題年級：姓名： 得分：一、填空。1種子發(fā)芽的

34、條件是2蚯蚓喜歡、3自己發(fā)光的物體叫4. 光沿傳播的。5. 地喪、火山是地球6地球內(nèi)部可分為：7物體都有一個(gè)向下的力叫二、判斷題。1使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來，必須對物體用力。 2.1牛排100克力。（3摩擦力的大小與接觸而的光滑程度有關(guān)。4滾動(dòng)的物體摩擦力大。（5.土壤中含有水、空氣等。（三、回答題。的環(huán)境。,如：運(yùn)動(dòng)引起的。三部分。1什么叫食物鏈？2光的傳播速度每秒多少千米？ 教科版五年級上冊科學(xué)期末試題班級姓名一、填空1、摩擦力的大小可以用來測量。2、科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用作力的單位，簡稱，用字母表示。3、地球表而有、等多種多樣的地形地貌。4、風(fēng)化作用會(huì)使巖石最終變成。5、土壤是、等物質(zhì)的混合物

35、。6、會(huì)影響土壤被雨水侵蝕的程度。7、產(chǎn)生影子需要有三個(gè)基本條件：（1）要有:（2）要有:（3）要有o8、像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫做。9、從不同側(cè)而照射得到的物體的影子叫做 o10、對于每一個(gè)生物來說，周圍的一切都是它的環(huán)境。環(huán)境因素很多，就其性質(zhì)來說，可以分成非生物因素和。非生物因素包括、溫度、水、空氣、土壤等，包括同這種生物有關(guān)系的英他生物。11、生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做。12、食物鏈中能自己制造食物的生物叫做,直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫做。13、食物鏈通常從開始，到終止。14、地球內(nèi)部可以分成、三部分。二、選擇1、常溫下兩組相同的種子，一組種子受到光照，加適

36、量的水：另一組種子用紙盒遮住，不受到陽光照射，也加適量的 水。這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（）。A、是科學(xué)的 B、是不科學(xué)的 C、我不知道2、蚯蚓喜歡生活在（）的環(huán)境。A、黑暗干燥 B、陰暗潮濕 C、明亮潮濕3、上午8點(diǎn)和下午2點(diǎn)A同一物體的影子（）。A、長度和方向都不同 B、長度和方向都相同 C、長度不同而方向相同4、地球上的能量絕大部分來源于（）。A、太陽 B、煤 C、石油 D、電5、上午某一時(shí)刻測雖得到一個(gè)2米長的竹竿的影子是0.5米，那么6米高的樹木的影子應(yīng)是（）米。A、2 米 B、1.5 米C、3 米6、用墊圈拉動(dòng)小車，墊圈越多，小車運(yùn)動(dòng)的越（）。A、快：B、慢。7、用橡皮筋作動(dòng)力，橡皮筋纏繞的圈數(shù)

37、越多，小車行駛的越（）。A、遠(yuǎn)：B、近。8、用氣球驅(qū)動(dòng)小車，氣球吹的越大，小車行駛的越（）。A、遠(yuǎn)：B、近。9、路面越光滑，小車行駛的越（）。A、快：B、慢。10、下列物體中，是光源的有（），不是光源的有（）。A、太陽；B、月亮：C、沒有點(diǎn)燃的蠟燭：D、點(diǎn)燃了的火柴；E、亮著的電燈三、判斷1、飛機(jī)在空中飛行時(shí)，不存在摩擦力。（）2、摩擦力對我們都是有害的，所以我們要盡量減小摩擦力。（）3、1牛=100克的力。（）4、動(dòng)物會(huì)有一些獨(dú)特的習(xí)性，跟適應(yīng)生存環(huán)境有關(guān)。（）5、菊花的地上部分冬季枯死，用種子來延續(xù)生命。（）6、物體在陽光下的溫度與吸收太陽熱疑的多少?zèng)]有關(guān)系。（）7、汽車反光鏡是凸透鏡，能

38、聚集光線。（）8、陽光的傳播路線是不能改變的。（）9、地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)和外力作用的影響是形成和重塑地球表而多種地形的原因。（）10、地球表而的地形地貌是在不斷地發(fā)生變化的。有的變化是在緩慢的過程中進(jìn)行的，有的卻是一個(gè)比較迅猛的過程。（）11、土壤和人類的生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系，為我們提供了豐富的資源。（）12、流水、風(fēng)力、海浪、冰川等都會(huì)對地表產(chǎn)生侵蝕和沉積作用，并形成不同的地形地貌。13、人類活動(dòng)也會(huì)改變地表形態(tài)，這種改變有時(shí)會(huì)加劇自然災(zāi)害的影響。（）14、我國地形是西髙東低的。（）15、地球表而是崎嶇不平的。（）四、連線重力海綿被壓扁后產(chǎn)生的力彈力物體從滑梯上往下滑時(shí)與滑梯接觸產(chǎn)生的力反沖

39、力使物體從滑梯上往下滑的力摩擦力放鞭炮時(shí)讓鞭炮向上沖的力五、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來研究上地上有無植物覆蓋對侵蝕的影響。我們小組的研究計(jì)劃1、研究題目：丄地上有無植物覆蓋對侵蝕的影響2、我們的推測：3、實(shí)驗(yàn)方法：4、器材：5、實(shí)驗(yàn)組和對照組要控制不同的條件：6、實(shí)驗(yàn)組和對照組要保持相同不變的條件：教科版五年級科學(xué)試題第一單元1、植物、動(dòng)物對（）有基本的需要。2、（植物）和（動(dòng)物）都會(huì)對它們需要的環(huán)境進(jìn)行選擇。不同的（）對環(huán)境有著自己特有的需要。3、所有的生物都會(huì)引起他們所生存的（）的變化。4、（）、（）之間存在著非常復(fù)雜的關(guān)系。5、生物與生物之間是（）、（）、（）。6、在一定范圍內(nèi)的生物必須（

40、），生態(tài)平衡受到破壞，生物的生存就會(huì)受到（）。7、綠豆種子發(fā)芽需要（）和（）。8、減少水和添加動(dòng)物、植物會(huì)引起（）的變化。9、自然界里某一區(qū)域生存的生物必須形成一個(gè)平衡和諧的整體，即（）。10、種子發(fā)芽需要（）、（）、（）、（）等條件。11、植物生長需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后它們會(huì)努力適應(yīng)（）。12、香蕉適應(yīng)（）的環(huán)境，松樹適應(yīng)（）環(huán)境，仙人掌適應(yīng)（）環(huán)境。13、蚯蚓喜歡（）、（）的環(huán)境。14、像蚯蚓一樣，各種動(dòng)物都喜歡生活在一左的環(huán)境里，不同的動(dòng)物對環(huán)境有不同的需求，當(dāng)環(huán)境不適合它們生存時(shí), 它們會(huì)重新選擇合適的環(huán)境生活。否則它們將難以生存，同時(shí)，動(dòng)物在（）、（）和（）上都有它們各自適應(yīng)

41、環(huán)境的本領(lǐng)。15、生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是（），（）。16、（）是動(dòng)物生存最重要的需求之一。17、生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做（）。18、食物鏈中能自己制造食物的生物叫做（），直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫做（）。19、食物鏈常從（）開始，到（）終止。20、同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉，同一種動(dòng)物也可吃多種食物，生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié) 構(gòu)，叫做（）。21、如果一種生物火絕了，就會(huì)影響英它多種生物的生存，因而保護(hù)一種生物也就是保護(hù)了許多種生物。22、像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用，互相依存，形成一個(gè)密不可分的整體，我們可以

42、把他們看成一個(gè) （）,一片樹林、一塊草地、一個(gè)湖泊、一個(gè)海洋等都可以看成一個(gè)生態(tài)群落。2008-2009第一學(xué)期期末五年級科學(xué)測試題（教科版）一、填空（每小空2分，共計(jì)38分）1、種子發(fā)芽需要的條件必須具備（陽光）、（溫度）、（水）。2、蚯蚓生活在地下，它喜歡（黑暗）的環(huán)境。3、光是以（直線）的形式傳播的。光傳播的速度（很快）。4、土壤是（沙）、（小石子）、黏土、腐殖質(zhì)、（水）和（空氣）的混合物。5、地球的內(nèi)部可以分成（地殼）、（地幔）、（地核）三部分。6、（流水）、（風(fēng)）、（冰川）、（波浪）（重力）等都會(huì)侵蝕土地。7、奧運(yùn)圣火的火種是用（凹而鏡）取得的。二、判斷對錯(cuò)：（12分）1、生物群落中

43、的一部分受到破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。（V ）2、太陽能熱水器是一種節(jié)能裝置（V ）3、從太陽發(fā)出的光到達(dá)地球約需要8分鐘。（V ）4、物體在受到外力作用時(shí)，形狀不容易改變，（X ）5、地箴和火山是地球外部運(yùn)動(dòng)引起的。（X ）6、植物的生存需要一定的環(huán)境，動(dòng)物也是一樣 （V ）三、選擇題。（16分）1、如果一種生物火絕了，就會(huì)（A ）其他多種生物的生存。A、影響 B、不影響 C、無所謂影響不影響2、物體都受一個(gè)（A ）的重力作用。A豎直向下B豎直向上C平移向上3、物體重，運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力（B）A小B大C沒有4、下列（B ）的牙齒最鋒利。A草食性動(dòng)物 B肉食性動(dòng)物 C雜食性動(dòng)物5、（ A ）

44、的植物特征是植物受到地球引力作用的結(jié)果。A、向光性 B、向水性 C、向地性6、（B）用放大鏡和望遠(yuǎn)鏡看太陽。A、能 B、不能 C、可以7、中國的（A）多高山。A、西部 B、東部 C、南部8、彈簧測力計(jì)就是測量（C）大小的工具。A、運(yùn)動(dòng)量 B、摩擦力 C、力四、名詞解釋：（9分）1、食物鏈：生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做食物鏈。2、風(fēng)化：由于受水、大氣、氣溫或動(dòng)植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。3、光的反射：光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射。五、簡答題：（每小題25分）1、生活中哪些儀器利用了光的反射原理?至少舉岀兩例說明。（6分）答：（1）汽車反光鏡能使駕

45、駛員看到后而的情況。（2）醫(yī)生戴了額鏡能給病人檢査耳朵。2、為了生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)該做些什么？至少舉出兩例說明。（6分）答：熱愛大自然，是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，愛惜動(dòng)、植物，保護(hù)生態(tài)平衡。優(yōu)化生產(chǎn)方法，防止環(huán)境 污染。發(fā)展科學(xué)技術(shù)，合理利用自然資源。3、請畫出鷹、兔子、草之間的食物鏈。再說說人類的什么行為會(huì)造成鷹、兔子、草的減少。（13分）一、填空：1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)必需的條件是2、請列舉影子的特點(diǎn)O3、一天中，陽光下物體的影子在最長，最短。4、光是以的形式傳播的。光傳播的速度很快，每秒約萬千米。太陽離地球的距離大約1.5億千米,從太陽發(fā)岀的光到達(dá)地球約需分鐘。由于受水、空氣、氣溫

46、或動(dòng)植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫做。6、人們利用彈力可以做很多事情，如、等都是利用了物體的彈力。7、摩擦力的大小與有關(guān)。8、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表而運(yùn)動(dòng)，有和兩種方式，同樣重量的物體，時(shí)，受到的摩擦力小。9、人們生活中習(xí)慣用來表示重力和其他力的大小，科學(xué)技術(shù)上則統(tǒng)一規(guī)左用作力的單位，用字母表示。10、地喪和火山是地球引起的，絕大部分地箴發(fā)生在地殼內(nèi)，火山活動(dòng)與的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。二、判斷（正確的在括號(hào)里劃錯(cuò)誤的在括號(hào)里劃“x”）1、樹上的蘋果往下落、向上拋出的球最終要落回到地上，水往低處流這些運(yùn)動(dòng)都是因?yàn)槭艿阶陨碇亓Φ淖饔谩＃ǎ?、食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。（）3、小明為了觀

47、察光源，常常用眼睛直對著光源進(jìn)行觀察。（）4、光的多少與強(qiáng)弱與溫度的高低沒有關(guān)系。（）5、地球表面的很多變化都是在流水、風(fēng)、冰川、海浪等自然力的作用下很緩慢地進(jìn)行的，是我們在短時(shí)間內(nèi)難以覺察 的。（）三、選擇題（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1、下列物體中，不是光源的是（）月亮螢火蟲 夜光玩具2、醫(yī)生帶額鏡給病人檢査耳朵，是巧妙地解決利用了（）解決了難題光的直射光的反射3、噴氣式飛機(jī)、火箭都是靠（）運(yùn)動(dòng)的。反沖力 重力 彈力4、下列說法正確的是（）運(yùn)動(dòng)物體重量一左時(shí)，物體間接觸面光滑，摩擦力大。運(yùn)動(dòng)物體重量一左時(shí)，物體間接觸面粗糙，摩擦力大。四、制宦實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：綠豆種子發(fā)芽必須有陽光嗎？研究的題目

48、：我的推測：實(shí)驗(yàn)方法：實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)組和對照組要控制不同的條件：實(shí)驗(yàn)組和對照組要保持相同不變的條件：實(shí)驗(yàn)過程：實(shí)驗(yàn)過程：五、從下列動(dòng)植物中進(jìn)行選擇，組成三條不同的食物鏈。狗尾草麥苗髙粱蜘蛛蟾賒麻雀瓢蟲出鼠狐貍 貓頭鷹小草落葉兔蛇蝗蟲1、2、3、 六、問答1、動(dòng)、植物的生長需要一左的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后它們會(huì)努力適應(yīng)環(huán)境的變化。舉例說明動(dòng)、植物是怎樣適應(yīng)環(huán)境的？ （動(dòng)植物各舉兩例）2、有人說：上壤是地球上最有價(jià)值的資源。你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎？寫出你的理由。一、填空1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)必需的條件是2、請列舉影子的特點(diǎn)O3、一天中，陽光下物體的影子在最長，最短。4、光是以的形式傳播的。光傳播的速度很快，每

49、秒約萬千米。太陽離地球的距離大約1.5億千米,從太陽發(fā)出的光到達(dá)地球約需分鐘。5、由于受水、空氣、氣溫或動(dòng)植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫做。6、人們利用彈力可以做很多事情，如、等都是利用了物體的彈力。7、摩擦力的大小與有關(guān)。8、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表而運(yùn)動(dòng)，有和兩種方式，同樣重量的物體，時(shí)，受到的摩擦力小。9、人們生活中習(xí)慣用來表示重力和其他力的大小，科學(xué)技術(shù)上則統(tǒng)一規(guī)左用作力的單位，用字母表示。新教科版五年級科學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)第一單元沉和浮1、物體在水中（有沉有浮），判斷物體沉浮有一定的標(biāo)準(zhǔn)。2、（同種材料）構(gòu)成的物體，改變它的（重量和體積），沉浮狀況不改變。3、物體的沉浮與自身的（重

50、量和體積）都有關(guān)。4、（不同材料）構(gòu)成的物體，如果（體積）相同，（重）的物體容易沉;如果（重：ft）相同，（體積?。┑奈矬w容易 沉。5、（潛水艇）應(yīng)用了物體在水中的（沉浮原理）。6、改變物體（排開的水量），物體在水中的（沉浮）可能發(fā)生改變。7、鋼鐵制造的船能夠浮在水而上，原因在于它（排開的水量很大）。8、相同重蜀的橡皮泥，（浸人水中的體積越大）越容易浮，它的（裝載量）也隨之增大。9、（科學(xué)）和（技術(shù)）緊密相連，它們?yōu)槿祟惖陌l(fā)展做岀了巨大貢獻(xiàn)。10、把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個(gè)（向上）的力，這個(gè)力我們稱它為（水 的浮力）。11、（上浮物體）和（下沉的物體）在水

51、中都受到（浮力）的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用（測力計(jì)） 測岀浮力的大小。12、物體在水中都受到浮力的作用，物體（浸人水中的體積）越大，受到的（浮力）也越大。13、當(dāng)物體在水中受到的（浮力大于重力）時(shí)就（上?。划?dāng)物體在水中受到的（浮力小于重力）時(shí)就（下沉）：浮 在水而的物體，浮力（等于）重力。14、物體在水中的沉浮與構(gòu)成它們的（材料）和（液體的性質(zhì)）有關(guān)。15、（液體的性質(zhì)）可以改變物體的沉浮。16、（一定濃度）的液體才能改變物體的沉浮，這樣的液體有很多。17、（不同液體）對物體的浮力作用大小不同。18、比（同體積）的水（重）的物體，在水中（下沉），比同體積的水（輕）的物體，在水中

52、（上?。?9、（比同體積的液體重）的物體，在液體中（下沉），比同體積的液體輕的物體，在液體中上浮。第二單元熱1、有多種方法可以（產(chǎn)生熱）。2、加穿衣服會(huì)使人體感覺到熱，但（并不是衣服）給人體（增加了熱量）。3、水受熱以后（體積會(huì)增大），而（重量不變）。4、水受熱時(shí)體積膨脹，受冷時(shí)體積縮小，我們耙水的（體積）的這種變化叫做（熱脹冷縮）。5、（許多液體）受熱以后體枳會(huì)變大，受冷以后體積會(huì)縮小。6、物體由冷變熱或由熱變冷的過程中會(huì)發(fā)生（體積）的變化，這可以通過我們的（感官）感覺到或通過（一定的裝置 和實(shí)驗(yàn)）被觀察到。7、（氣體）受熱以后體積會(huì)脹大，受冷以后體積會(huì)縮小。8、常見的物體都是由（微粒）組

53、成的，而微?？傇谀抢锊粩嗟兀ㄟ\(yùn)動(dòng)）著。物體的（熱脹冷縮）和（微粒運(yùn)動(dòng)）有關(guān)。9、（許多固體和液體）都有（熱脹冷縮）的性質(zhì)，（氣體）也有熱脹冷縮的性質(zhì)。10、有些固體和液體在一泄條件下是（熱縮冷脹）的,例如（錢）和（鈕）這兩種金屬就是熱縮冷脹的。11、熱是一種（能量）的形式，熱能夠從物體（溫度較高）的一端向（溫度較低）的一端傳遞，從溫度髙的物體向溫 度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。12、熱傳遞主要通過（熱傳導(dǎo)）、（對流）和（熱輻射）三種方式來實(shí)現(xiàn)。13、通過（直接接觸），將（熱）從一個(gè)物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫（熱 傳導(dǎo)）o14、（不同材料）制成的物體，（

54、導(dǎo)熱性能）是不一樣的。15、像（金屬）這樣（導(dǎo)熱性能好）的物體稱為（熱的良導(dǎo)體）：而像（塑料、木頭）這樣（導(dǎo)熱性能差）的物體稱 為（熱的不良導(dǎo)體）。16、（熱的不良導(dǎo)體），可以（減慢）物體熱疑的散失。17、（空氣）是一種（熱的不良導(dǎo)體）。第三單元時(shí)間的測量1、（ “時(shí)間”）有時(shí)是指（某一時(shí)刻），有時(shí)則表示一個(gè)（時(shí)間間隔）（即時(shí)長）。2、鐘表以（時(shí)、分、秒）計(jì)量時(shí)間，鐘而上的（秒針）每轉(zhuǎn)動(dòng)（一格），表示時(shí)間流逝了（1秒鐘），秒針轉(zhuǎn)動(dòng)（一 圈）則表示時(shí)間流逝了（1分鐘）。3、在不同的情況下，我們對（相同時(shí)間）（時(shí)長）的主觀感受會(huì)不一樣，但時(shí)間是以（不變的速度）在延伸的。4、借助自然界有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的事物或現(xiàn)象，我們可以（估計(jì)時(shí)間）。5、時(shí)間可以通過對（太陽運(yùn)動(dòng)周期的觀察）和（投射形成的影子）來測量，一些（有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的裝置）也曾被用來計(jì) 量時(shí)間。6、在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類用天上的（太陽）來計(jì)時(shí)。日出而作，日落而息，（晝夜交替）自然而然成了人類最早使用的（時(shí) 間）單位 （天）。7、陽光下物體（影子的方向、長短）會(huì)慢慢地發(fā)生變化。（“日畧”）與（“圭表”）是根據(jù)（日影長度）制成的（計(jì) 時(shí)器）。8、在一左的裝置里，水能保持以（穩(wěn)定